關(guān)鍵詞：口訣，規(guī)律，興趣，學(xué)習(xí)實踐
一，我在教學(xué)中給學(xué)生編寫一些口訣，幫助學(xué)生記憶一些知識點
1 在教學(xué)物主代詞時，我根據(jù)物主代詞的書寫特點，我編寫了下面的口訣：
形容詞性字母少，后邊要把名詞找；
名詞性字母多，后邊要把名詞割。
看下表：
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他們的
形容詞性 my your his her its our your their
名詞性 mine yours is hers its ours yours theirs
從這個表格中 ，我們可以看出，除了his ,its 外，其他的名詞性物主代詞的字母數(shù)比形容詞性物主代詞的字母數(shù)多。如my與mine 相比。
用法：______（我的）hair is longer than _____(你的)。
在這個句子里，我的后邊有名詞hair ,所以，我的用my ,而你的后邊沒有名詞，即“割掉”名詞hair .用名詞性物主代詞yours .
2 在動詞不定式教學(xué)過程中，有一部分動詞后的不定式要省略to ,針對學(xué)生在使用這些句式時容易出現(xiàn)加 to 的錯誤，我給學(xué)生編寫下列口訣：
一聽，二看，三感覺，let ,have 加make ;
注意to 詞要省略，help 之后或省或留都不錯；
被動語態(tài)請注意，不定式加to 別忘記。
(1) 這一組省略to 的動詞有：hear see feel let have make notice .
例如：昨天老師讓我唱一首英文歌。
The teacher let me sing an English song .
(2) 這些詞在句子中做謂語時，變成被動語態(tài)時，被省略的to 要加上。
例如：We heard a boy sing . （變成被動語態(tài)）
A boy was heard to sing .
