四是寫作教學(xué)。目前有不少學(xué)校搞“提前量”，小學(xué)一二年級就布置寫作文，是不合適的。課標修訂一二年級定位為“寫話”，三年級開始是“習(xí)作”，初中才是“作文”。另外強調(diào)作文教學(xué)一定要減少對學(xué)生寫作的束縛。現(xiàn)在作文教學(xué)那種完全面向考試，只教套題作文、餡餅作文、宿構(gòu)作文的做法，不但助長假大空的文風(fēng)，助長文藝腔，對學(xué)生的人格成長也是有很強的負面作用的。所以這次課標修訂特別注意引導(dǎo)鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意的表達，寫真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。寫作教學(xué)中應(yīng)重新強調(diào)語言運用的評價，對有新意的表達多加鼓勵，但不要過分追求“文筆”。“文筆”不是寫作教學(xué)的第一要義。語文教學(xué)包括作文教學(xué)主要培養(yǎng)表達能力，特別是書面表達能力，能寫通順、清晰的文字，這是最主要的。
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