為分享優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全市校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施，10月19日通化市中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)在通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開。在縣綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研員張海艷的帶領(lǐng)下，我們一行6人參加了此次活動(dòng)。
上午，與會(huì)人員首先參觀了通化市校本課程和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果，豐富多彩的成果和學(xué)生作品讓大家目不暇接,興奮不已；接著觀摩了通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校本課程《經(jīng)典誦讀》，間操時(shí)間，全校師生齊誦岳飛的《滿江紅》更是慷慨激昂,氣勢(shì)磅礴；第三、四節(jié)課，所有與會(huì)人員深入課堂，觀摩了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校本課程和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，12節(jié)展示課從不同類型、不同課型展示了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校本課程和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的特色。我們著重聆聽了兩節(jié)研究性學(xué)習(xí)的階段展示課。雖然是七年級(jí)的課程，但對(duì)我們小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)開展也有很多啟迪。下午，首先由外國(guó)語(yǔ)學(xué)校介紹了學(xué)校“視生如子”核心育人理念下的“厚積人生行動(dòng)”校本課程體系；接著校本課程教研員和綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研員分別做了講座，并對(duì)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，與參會(huì)人員進(jìn)行了研討交流；最后由通化市教育學(xué)院綜合部主任對(duì)研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。
此次學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是收獲滿滿，也是思考多多。使我進(jìn)一步明確：綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)貫徹三個(gè)主題詞：綜合、實(shí)踐、活動(dòng)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，要突出三個(gè)主題詞：綜合、實(shí)踐、活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的“三步曲”。綜合：設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，要考慮知識(shí)的全方位；能力的全面性；形式上的靈活性；讓素質(zhì)教育，在課堂中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。實(shí)踐：就是讓學(xué)生在綜合活動(dòng)中，感悟知識(shí)、獲取知識(shí)、表述知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、總結(jié)知識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)到，“實(shí)踐出真知”的道理。活動(dòng)：就是上述的教學(xué)實(shí)踐，在課堂活動(dòng)中，學(xué)生的展示知識(shí)能力、理解知識(shí)能力、分析知識(shí)能力、表達(dá)知識(shí)能力得以展現(xiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂展示的是學(xué)生獲取知識(shí)的歡樂(lè)，學(xué)生是課堂的主宰，教師是配角，是聽眾、觀眾。以學(xué)生的自主體驗(yàn)為主，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生。
多年來(lái)，通化市深入推進(jìn)課程改革和課程建設(shè)，各校開發(fā)和實(shí)施了富有學(xué)校特色的校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，本次觀摩研討會(huì)為我們各縣（市、區(qū)）和學(xué)校搭建了展示和交流平臺(tái)，提高了我對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)，眼界決定境界，思考決定行動(dòng)，在下一步工作中，我校將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力提升學(xué)校課程管理水平和實(shí)施質(zhì)量。
