? 真語文 真學習
柳河縣實驗小學 夏福麗
利用本周末，我有幸與17位同仁一起趕赴長春聆聽了竇桂梅團隊的課及報告，一位位知名的教育專家與學者就在我的面前，親切富有魅力的竇桂梅老師就在身邊，在這知識與溫情同在的第一實驗中海小學多媒體室中我們每個人都與大師們一起享受一份教學智慧的盛宴。其中他說的有幾句話是我的感受最為深刻的“指向未來的課程，一定是真正發展學習自主學習的課程”“讓兒童站立在課堂中央”“我是教語文的，我是教人學語文的，我是用語文教人的”“工具撬動讓思維和情感的可視化”…曾幾何時 我也聽到過我們敬愛的柳校長這樣講過。這一刻，我不得不承認作為青年教師唯有謙虛的學習，潛心的研究方能成為為學生奠基智慧與高尚人生的好老師。
課下看了竇桂梅老師的事跡真可謂是催人淚下，絕不亞于一部感人至深的故事片。她從東北落后的小村莊里那個少不更事的小姑娘到今天華麗大都市頂尖學府的校長，竇桂梅老師走過了漫長而又艱辛的路程。她將自己全部的青春與智慧投入到小學語文的教育教學工作中來，用自己的魅力征服學生，用自己玫瑰般的美艷影響學生，用自己豐富深厚的文化底蘊引領學生，為學生奠基出他們豐富的精神世界，堅定的價值觀與深邃思維。她就像玫瑰一般美麗珍視每一滴細小脆弱的露珠，把愛溶于課堂的每一個環節，把愛滲透到舉手投足甚至一個眼神中。她帶領著自己的團隊做出了如此之多的教育改革，件件都讓我們欣喜而震撼。無論是語文主題教學還是“1＋x”課程整合無不讓我們耳目一新，對新的教育成果和探究產生著巨大的好奇，看到一張張來自于課堂實踐的照片，我們汗顏我們自己做的太少了，我們學的太少了，我們努力地太少了······
這次學習，不僅僅是看課，接受業務方面的引領，對于自身文化底蘊淺薄的自己，也通過清華附小所研究的主題課程學習到了一些東西，積淀了一些文化，關于文學，關于傳統文化，關于人生，關于情感…通過竇桂梅老師的漸漸引入，我們在不知不覺中陷入了沉思，回到了事物的本身，回到了關乎于人性的最初的思考。一堂60分鐘的課程，使孩子們上的趣味橫生，越上越有趣，越上越有味，越上越發人深省。這就是一堂好課的魅力所在吧！經典的文本配以經典的解讀，再加之高科技手段的輔助，課堂的自然生成讓我們在場的老師感到欣喜的同時更多了一份崇敬。這是怎樣智慧的教育成果啊！一堂生動有趣的“人性”主題研究課就在學生的自主討論中落地生花，讓人回味無窮。
這次聽清華附小授課讓我受益匪淺，我們正在努力向優秀靠近，與奮進同步，與成功同伍，相信只要我們堅持自己的選擇教師的初衷，成功等待花開的那一刻也不會太過久遠
