父母是孩子的第一任老師，這句話可以說人人皆知。那么，如果我要問：你知道你的兒子在跟你學什么嗎？你的哪些行為決定了孩子的命運？你的哪些行為對兒子造成了不良影響？恐怕有一部分家長就答不上來了。那么，我們還是先學習學習吧，既為自己成為一個好媽媽，也為孩子將來有出息。
有一位媽媽，曾經非常自豪，因為她養育了一個出色的兒子，兒子跟她非常地親昵。可是，最近這位媽媽卻有點迷茫，她不知道已經漸漸長大的兒子跟自己這么親昵是好還是不好。因為爸爸工作比較特殊，經常出差去別的城市，兒子就養成了跟媽媽睡的習慣。可是，隨著兒子一天天長大，媽媽覺得兒子應該獨自睡了，特別是青春期到來以后，因為會有遺精現象的發生，母子同床豈不是很尷尬？于是，媽媽就跟兒子商量，要他以后自己睡。
兒子雖然不情愿，但是媽媽的理由很充分，男孩長大了就不能再跟媽媽一起睡覺了，他的很多同學也早就跟父母分開睡了。就這樣，在媽媽的堅持下兒子開始自己睡覺了。可是，因為不習慣獨睡，這個孩子半夜經常溜到媽媽床上，拉著媽媽的胳膊或者貼著媽媽的身體才能睡著。爸爸不在家的時候還好，爸爸在家的時候床就太窄了，害得爸爸只得抱著枕頭和兒子換位置。
媽媽苦惱：兒子怎么這么不獨立，這么大了都不能自己睡覺呢？這是一個典型的孩子依賴性很強的案例，這樣長不大的孩子，未來是很難獨立的。
有一類媽媽是這樣做的：她們自從經歷了迎接新生命的短暫驚喜后，就冷靜了下來。為了讓孩子真正成長為一名男子漢，她們覺得有必要對孩子嚴厲一點，樹立起自己的威嚴，不管自己有多么愛孩子，都要把這份愛藏起來，以達到對孩子“嚴加管教”的目的。這類媽媽很少跟孩子有親昵的舉動，但是等孩子長大后，她們卻發現自己的孩子并不像自己期待的那樣有英雄氣概，那樣堅強勇敢，反而顯得很懦弱、不自信、消極、被動。
還有一類媽媽是這樣做的：從孩子一出生她們就決定寧可自己受苦也要讓孩子充分地享受生活。她們中有的人生完孩子就不出去工作了，要親自照顧孩子的衣食住行，輔導孩子學習，于是，孩子的事情她們事無巨細地都包了。有的媽媽雖然做不到這一點，但對孩子也是言聽計從，孩子要怎么樣就怎么樣，只要孩子好好學習。可以說，這些媽媽跟孩子非常地親昵，絲毫不隱藏對孩子的愛。但結果怎么樣呢？孩子長大后變得自私、蠻橫、無禮、驕縱、任性、幼稚。
我想，我們養育男孩都有一個最樸實的想法，就是把男孩培養成能夠盡自己的能力獨立的人，能夠對自己、對家庭、對社會負責任的人。以上兩種教育方式養育下的男孩，都不能在這個世界上最大化地實現自己，做出自己應有的貢獻。原因在于，媽媽和孩子的親昵不適度。那么，家長怎么做才算和兒子親昵適度呢？
簡單來說，就是對于六歲之前的孩子，要“抱著養”，特別是孩子一歲之前，要充分滿足孩子的需要，讓孩子感覺自己是被重視的、被愛的、被歡迎的，以此建立起活下去的信心，安全感就是在這樣的被無限滿足的環境中建立起來的。在三歲以前，父母都可以淋漓盡致地表達自己對孩子的愛，但是當孩子逐漸長大的時候，不要忘記幫助孩子建立規則意識。
小學階段，也就是六至十二歲，孩子是“領著養”的。這個時候，家長向孩子表達愛就要含蓄一些，可以通過擁抱身體、撫摸頭部等來表達，但是，孩子能夠做的事情一定要讓他自己做。等孩子進入了中學，父母就不要再輕易地和孩子有身體上的接觸，除非孩子在情緒低落的時候需要我們的安慰，這個時候我們可以拍拍孩子的肩膀、握握孩子的手，讓孩子感受到我們對他們的愛和尊重。遵循這樣的愛的原則，男孩長大后，才會是一個勇敢、獨立、自信、樂觀、開朗和積極向上的人。
