導(dǎo) 讀
“我希望你在3歲有3歲的快樂(lè)，5歲有5歲的游戲，8歲有8歲的自由，10歲有10歲的興趣 。”
即將到來(lái)的“開(kāi)學(xué)”牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，尤其是對(duì)小學(xué)一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，父母更是操足了心：想方設(shè)法為孩子找個(gè)好學(xué)校,找到學(xué)校了又怕孩子不能適應(yīng)小學(xué)的生活，糾結(jié)要不要報(bào)幼小銜接班...每個(gè)家長(zhǎng)的擔(dān)心可能不一樣，但愛(ài)心都是一樣的。
湖北省宜昌市寶塔河小學(xué)教師金小正給剛上小學(xué)的孩子寫(xiě)了一封信，道出了父母的牽掛，更道出了學(xué)習(xí)中最重要的事！家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的寶貝：
我和爸爸陪你去學(xué)校參加入學(xué)面試的那天，看著你和其他小朋友們緊跟著老師的步伐穿梭在各個(gè)教室之間，我才切實(shí)地能夠理解龍應(yīng)臺(tái)的話：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”
你回頭望著在樓下等你的我和爸爸，略帶羞澀地笑著。
當(dāng)我們看到你毫不怯場(chǎng)、落落大方地走進(jìn)教室時(shí)，我們?yōu)槟愀械津湴?。驕傲的同時(shí)，也不免擔(dān)憂起來(lái)，即將到來(lái)的小學(xué)生活，你真的準(zhǔn)備好了嗎？你能很快適應(yīng)嗎？時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，你已六歲了，即將踏上人生中最重要的轉(zhuǎn)折之一：由嬉戲歡娛為主的幼兒時(shí)光過(guò)渡到以學(xué)業(yè)為主的學(xué)生時(shí)代。
早在一年前，我和爸爸便為了你上學(xué)的事情愁“白”了頭。和所有望子成龍的父母一樣，我們也得了“學(xué)前焦慮”：該進(jìn)哪所學(xué)校？能不能遇到好老師？會(huì)遇到怎樣的同學(xué)？這些都是影響你能否健康快樂(lè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。不管最后選擇哪所學(xué)校，爸爸媽媽最大的心愿就是希望你的小學(xué)時(shí)光里還充滿純真與笑聲。
作為父母，我們改變不了大背景，只能去適應(yīng)它。只是我希望，“題海戰(zhàn)術(shù)”能來(lái)得晚一些。愿你放學(xué)后還有時(shí)間和小伙伴開(kāi)心玩耍，你拿槍我拿盾，演一演“奧特曼打小怪獸”；愿你周末還可以無(wú)憂無(wú)慮地在大自然撒歡、奔跑，一身泥一身汗，滿滿的都是童年的氣息；愿你還有興趣參加各類豐富多彩的活動(dòng)，樂(lè)此不疲地去體驗(yàn)去探索……
當(dāng)其他同學(xué)忙著上幼小銜接班時(shí)，我更愿意全力配合老師，培養(yǎng)你上學(xué)應(yīng)該具備的自制力、專注力和人際交往能力。可是，小小的你，看到很多小朋友都在學(xué)幼小銜接班，揚(yáng)起稚嫩的小臉問(wèn)我：“媽媽，他們都在學(xué)幼小銜接，我也要上！”你的小姨也多次問(wèn)我：“你說(shuō)不讓孩子上幼小銜接，可是別人都在學(xué)，我們不學(xué)的話，上小學(xué)之后跟得上嗎？這么多學(xué)生都會(huì)了，那老師還會(huì)講嗎？”你的同學(xué)媽媽也在為你焦慮：“我相信你的決定，但是他們都在學(xué)，孩子以后會(huì)不會(huì)自卑??？”
說(shuō)心里話，媽媽也會(huì)擔(dān)心你在入學(xué)的第一年學(xué)得辛苦，甚至有可能會(huì)產(chǎn)生不自信的心理。畢竟有一部分同學(xué)已經(jīng)掌握了一部分知識(shí)，而你只認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字。可是，請(qǐng)你相信，媽媽會(huì)陪著你度過(guò)最重要的第一年。無(wú)論怎樣，爸爸媽媽都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
親愛(ài)的寶貝，萬(wàn)物皆有時(shí)，教育也一樣，在正確的時(shí)間做正確的事，才能為健康的身心打下基礎(chǔ)。
我希望你對(duì)小學(xué)課堂充滿向往和好奇，對(duì)知識(shí)充滿渴望，并養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。而不是“這個(gè)我會(huì)”“那個(gè)我也會(huì)”的態(tài)度對(duì)待課堂學(xué)習(xí)過(guò)程，寶貝，我永遠(yuǎn)不要你養(yǎng)成這種似是而非的學(xué)習(xí)態(tài)度。人生是場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，重要的不是搶跑，而是在起點(diǎn)蓄滿能量、做好準(zhǔn)備。
媽媽希望你知道相比知識(shí)本身，自我管理和自我約束的能力更為重要。幼兒園以游戲?yàn)橹鳎W(xué)課堂則以知識(shí)為載體，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。媽媽時(shí)常擔(dān)心你能否規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室，約束自己去專心聽(tīng)講，你話多，常說(shuō)個(gè)不停，爸爸媽媽很喜歡聽(tīng)你在我們耳邊時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，時(shí)而咯咯地笑，但是寶貝在入學(xué)之前，你應(yīng)該要學(xué)著做個(gè)小主人，管理和約束好自己，媽媽相信你一定能做！
在糾結(jié)了很久之后，我們決定讓你就近入學(xué)。很多人問(wèn)：“你自己是老師，為什么不帶在身邊呢？”恰恰相反，我希望你的小學(xué)時(shí)光不用去顧忌媽媽作為一名教師的身份，而是希望你的小學(xué)生活盡可能的 “慢”一點(diǎn)，不用擠公交車(chē)，不必將大把美好時(shí)光浪費(fèi)在路途上。
早上醒來(lái)的你依舊可以慵懶地躺在床上，等著爸爸逗你笑、陪你玩。然后和爸爸或騎自行車(chē)或走路，看看天，賞賞花，聊聊天，每天都能開(kāi)心地去迎接學(xué)習(xí)時(shí)光。就像媽媽小時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)背著斜跨花布書(shū)包，在上學(xué)的路上歡歌笑語(yǔ)，或采野花或觀察昆蟲(chóng)，有時(shí)索性躺在草地上望著天空發(fā)呆，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。我希望你在3歲有3歲的快樂(lè)，5歲有5歲的游戲，8歲有8歲的自由，10歲有10歲的興趣 。
“花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年”，每每想到這首詩(shī)，我便格外珍惜陪伴你的每一天。每每看到你小時(shí)候的照片，想起你奶聲奶氣的可愛(ài)模樣，總是不免傷感，你慢慢長(zhǎng)大，我慢慢變老，陪伴你的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，我要盡可能的少留遺憾。
學(xué)業(yè)落后可以再補(bǔ)，可是，錯(cuò)過(guò)的成長(zhǎng)階段，要去哪里補(bǔ)回來(lái)？寶貝，距離小學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)了，你需要做的就是去自由地、盡情地玩耍，珍惜這美好時(shí)光！
愛(ài)你的爸爸媽媽
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