在毀掉孩子這件事上，父母有絕對的語言天賦。
教育專家李玫瑾，曾經對1000多名未成年人進行的調查，結果分析顯示，在家里“經常被罵”的孩子不良性格特點最為明顯，有25.7%的孩子“自卑”，有22.1%的孩子“冷酷”，有56.5%的孩子“暴躁”。
幾米說：“小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。”
因為表面的傷痕是可以看得見的，而內心的傷害是無形的。
毀掉孩子一生的殺手，不是游戲，不是貪玩，而是父母的“語言暴力”。
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語言暴力是孩子一生的傷痛
我喜歡你所有的建議。但是我發現，它們只在我保持鎮定的情況下才有效，而保持鎮定非常困難。我習慣大吼大叫，我媽媽也習慣大吼大叫，我們家有著很長的吼叫歷史。我怎樣才能擺脫這種習慣呢？
——辛西婭，三個6歲以下孩子的母親
有專家研究指出，在中國68%的家長曾經在語言上傷害過孩子。
而語言暴力，會成為孩子一生的傷痛。
全球兒童安全組織Safekids曾發布過這樣一則海報。
第一個孩子手里拿著一張30分的考試卷，整個人看上去比較膽小，神情緊張，身上刻著的是父母對他說的話：
“你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣，還有臉回家？”
第二個孩子是剛剛跟小伙伴們完成一場不錯的足球比賽，身上的泥漬還在，因此惹怒了父母：“沒見過這么臟的孩子，你是從垃圾堆里撿出來的？”
第三個孩子手里捧著打碎的花瓶，無助的望著你，眼神空洞，像是隨時等待父母的責罵。
他的身上刻著的話是：“天天毛手毛腳，你上輩子是闖禍精??？家里有你，真倒大霉了！”
海報上的這些話，不僅僅是刻在孩子身上，更深深的刻在孩子的心里。
被語言暴力傷害過的孩子，出現過激行為的概率也是非常大的。
近期網上流傳這樣一個視頻：
在國外的一個超市里，兒子正在打游戲，父親很生氣兒子不務正業。
隨即對兒子說：“有種你就別活了”，并且拿了一把上膛的手槍放在柜臺上。
父親萬萬沒想到，兒子會在他轉身的那一瞬間，對準自己的腦袋扣下了扳機，選擇了自殺。
沒有人知道年輕人生前經歷了什么，可能是無數次遭到父親的鄙夷，可能是對自己的絕望，恰好就在那個節點上，父親一句“有種你就別活了”突破了心里所有的防線，正好旁邊有最致命的武器。
于是一個鮮活的生命結束了......
冷漠的語言，就是一種暴力，一種殺人于無形的武器，沒有鮮血、沒有痕跡，但是足夠可以摧毀一個人。
2
我們是如何用語言暴力，摧毀了自己的孩子
在孩子小的時候，父母就是孩子心中的神，孩子對父母說的任何話都信以為真。
正如一位教授在《中毒的父母》這本書中說的：“小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，并將其變為自己的觀念。”
如果父母總是對孩子說一些惡毒的話，長大后出現犯罪的概率是很大的。
第57屆戛納國際創意節銀獎作品《語言暴力》，就是一個證明。
謝勇導演對沈陽市少管所的6名犯罪青少年進行了調查，發現他們都在小時候遭受了來自父母猛烈的語言暴力攻擊！
“丟人”、“豬腦子”、“廢物”、“你怎么不去死”......
這一個個扎人的字眼，將這些孩子上推入無盡的黑暗中，最終釀成大錯。
視頻中有個12歲的男孩，父母在他很小的時候就分開了。明明不是他的錯，母親卻經常罵他：讓他去死，說自己是廢物。
也許他們的父母從未想過這些話，會推動孩子，走上犯罪的道路。
家長們尤其要知道，所有的語言暴力，都沒有起到一點教育成分。因為在本質上，父母只是高高在上的發泄自己的怒氣和怨氣。
2019年4月17日晚10時左右，一名17歲的孩子，在途徑盧浦大橋時，與父母發生爭執，孩子立馬下車從橋上跳下去，鮮活的生命在5秒之內就沒了。
2017年1月27日，那天正好是大年三十，云南鎮雄15歲的小孩，因忍不了父親的咄咄逼人，選擇服農藥自殺。
遺書里，寫滿了對父親的恨意，還有對世界的失望。
2016年四川達州渠縣的高三學生小斯，在剛結束高考的第三天，因被父親辱罵，當天失蹤。三天后在渠江發現其身體。
在自殺的前一晚，曾在qq空間發表過十幾條說說，寫道：“他想得到父母的愛，卻永遠得不到?！?br>
還有成都14歲女孩小盈，因回家太晚，被父母瘋狂批評，后來女孩從6樓縱身跳下，搶救無效身亡。
3
最完美的教育是接納孩子的不完美
你必須把他當做一個“人”來平等對待，而不是當做一個“弱小的人”來征服。
愛迪生在8歲的時候，就被學校趕了出來，因為老師覺得愛迪生是“低能兒”。
而母親并不這樣覺得，對愛迪生說道：
“老師說你是低能兒，我不認同他的說法，你明天起，就不要到學校里去了。
我今天在老師面前發過誓了，我會在家里好好的教育你。我已立下決心，無論如何你會成為世界上第一等人物，你有沒有這個信心呢？”
愛迪生說：“媽媽，我愿意發誓，我一定會做一番大事業，使說我低能兒的老師聽了寒心。”
后來愛迪生成功了，提到母親，他說：“特別感謝母親為我跟老師辯護，從那時起，我就決定不能辜負母親的期望！”
教育思想家約翰·洛克認為，打罵式教育養成的，只會是奴隸式的孩子。
父母都想兒女成為龍鳳，但在教育過程中的失重、失態，有意或無意地采取打罵教育，結果不僅不會讓孩子成才，甚至可能釀成家庭悲劇。
所以，在教育過程中，我們必須要注意的是：
1.接納孩子，期望簡單化
不要要求孩子必須完美，這是不理智也是不可能的。
永遠記住這樣的一句話：孩子走三步，才能趕上我們的一步；孩子觀察世界的眼睛，比我們矮三尺。
2.發現閃光點，讓孩子體驗成功
我們常說賞識教育，就是說，在孩子遇到難題時，多鼓勵而不是去壓抑；取得進步時，及時給出贊美和掌聲。
要知道，父母的一句鼓勵，足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣；父母的贊美，也能讓孩子感受到成功的喜悅。
3.立場堅定，制定規則
對于孩子的教育，表現要和善，但立場要堅定。
我提前就某些行為，與孩子制定好規則，在違反時，可以剝奪他們的行為當作懲罰。
比如，不可以吃最愛的零食，或取消休息日全家出去游玩的事項。
當然，不要一次剝奪太多，讓孩子缺少改變的動力。如果他做的好，也一定要給足獎勵，這樣，孩子就不會因為父母的這些舉動而感到壓抑。
打罵，也許可以制止孩子一時的錯誤行為，但是，永遠不會有一個優秀的孩子，是被這樣教育成才的。
最好的父母，是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。
幸福的家庭，是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。
請停止語言暴力，從現在開始！
來源：國學生活（ID：gxsh789)、積極家庭教育、網絡綜合整理
