小學語文的學習，詞匯是基礎，也是重點，除了課內的詞匯必須牢牢記住，課外的積累也必不可少。詞匯量上去了，閱讀理解和作文也就好辦了，同樣的，進行課外閱讀也能幫助孩子拓展詞匯量，這是一個相輔相成的過程。
但是，很多孩子在積累詞匯的時候，效率都不高。不少的家長和老師交流，孩子也進行了不少的閱讀，閱讀量也都達到了標準，為什么語文成績還是不理想。
這就是因為，沒有一個好的閱讀方法，一篇文章如果讀了就過了，學到的東西卻那就很少。孩子的閱讀是沒有目的性的，家長就要多引導，讓孩子帶著問題去閱讀，多問為什么。
另一方面，碰見好的詞匯或者新詞，也要記下來，學會歸納整理。什么樣的詞語應該怎么分類，孩子可能還不能完全弄清楚，家長可以幫忙，這樣記憶詞匯，才能有效率。
今天，老師分享一份資料，把小學階段常見的詞匯進行了分類整理，家長可以幫忙收藏，讓孩子高效的記憶詞匯，提升詞匯量，取得一個好的語文成績。
