過去一段時間里，輪番登上熱搜的北上廣雞娃、海淀家長、天價學區房，刺激著家長們早已疲弱的神經，讓越來越多的父母陷入焦慮之中。曾經說著崇拜快樂童年的父母們恨不得掏空錢包，只為給孩子們多報幾個興趣班，生怕因為個人技能不突出就落后于“別人家的孩子”，甚至是10年后與名牌大學無緣……在2018年北京衛視拍攝的紀錄片《起跑線》中，就早已將這現象呈現在大眾面前：“你給孩子上幾個興趣班？”
面對鏡頭的湯笑嫣媽媽的回答是：
“從小到大，十幾個吧……這不多，我有朋友的孩子或者她同學從周一上到周日很多很多。”為了讓孩子不輸在所謂的「起跑線」上，家長們拼盡全力，才藝、擇校樣樣不落。
但真正的起跑線，卻早已淹沒在了家長愈加強烈的焦慮之中。
如果人生有起跑線，那一定是家庭教育
許多家長在面對孩子的教育時，認為學校無法再滿足現在的需求，于是選擇加重人生的籌碼。動輒數萬的興趣班經濟投入，也并不是無用，倒著實能讓孩子從內心里真正地放棄很多興趣。
即便是這樣，也不曾改變大多數父母堅信“出色的孩子一定出于興趣班”的看法。盒子君想說，興趣班不是人生的起點，學校教育也不是。孩子真正的起跑線，其實是父母。
每一個孩子都是一塊璞玉，自出生那一刻起，就已經開始被慢慢雕琢。教育始于家庭，父母的教育理念、方法都占據著重要的地位。孩子在模仿能力最強的階段，接觸的第一任也是最密切的“老師”就是父母。家長能夠給予孩子充分的陪伴，滿足孩子對專屬關注的需要，讓孩子的個性化得以保存。
同時，父母與孩子相處的過程中，一言一行，最終都能折射在孩子的身上。良好的家庭環境能為孩子們提供優質的生活教育，培養出更良好的行為與更完善的人格，這遠遠不是學校與興趣班在某個特定時段能達到的，這種言傳身教是終身性的。父母打好未來一切教育的基礎，才能真正地讓孩子邁出人生的第一步。
步調一致的家校合作
對孩子的培養才能事半功倍
盒子君相信，許多教師都遇到過這樣的家長：
他們堅信，只要將孩子交到學校與教師的手中，自己就可以安心為他們提供良好的教育環境，未來便能夠擁有更好的開端。但對孩子的培養，不僅僅是依靠學校與教師能夠完成的。
一方面，學生進入學校后，班主任與任課教師參與到他們的成長之中，學校教育看似與家庭教育交叉重疊，但其實兩者又有界限。
學校對學生開展德智教育，但家庭教育卻能從根本上讓孩子形成完善的人格。當家校互相配合，家長與學校保持“步調一致”，同時對孩子進行教育，一定能夠事半功倍。另一方面，教師也能夠根據學生在校的表現、家長職業不同，指導家長針對家庭與學生的特點開展更合適的家庭教育，及時糾正一部分家長不正確的教育理念，改變過往錯誤/偏激的家教態度。
教師適時適度地引導家長配合自己的教育工作。通過家庭教育，讓孩子從小明確「規矩」與「自由」的邊界，倡導孩子追求自由、保留個性的同時要學會守遵守規矩。這既便于教師在校對學生開展教育工作， 又便于孩子在今后的發展過程能夠形成優秀的品格。家長、教師、學校，這些不同的教育因子，唯有匯聚在一起，形成一種強大的優勢，才能真正地開展有效又科學的家庭教育，并成為當下或是未來學校教育的有力輔助。
良好的家庭教育
能夠培養愛好，提高孩子的軟實力
盒子君堅信，能培養孩子愛好的地方不在興趣班而應該在自己的家里。
在孩子的玩耍過程中，其實就能不經意地流露出他們對某種事物的好奇。父母通過自身的行為起到表率作用，正確地引導孩子，就能培養出他們在某一方面的興趣。
◆ 有的孩子出身音樂世家，從小在家庭環境的熏陶下，對音樂/樂器的熱愛自然比其他孩子更多。
◆ 有的父母從事文字工作，有著經常讀書的習慣，孩子在模仿父母行為時對讀書的興趣便已產生。◆ 有的孩子天生熱衷畫畫，經過父母的正確引導與支持，便能夠保持熱愛，一直堅持下去。
這一切最好的時機，都在父母陪伴孩子的過程中。在孩子準備好去接受某一事物前，強制性的愛好只會增強他們的逆反心理。不僅如此，父母言傳身教時，也是提高孩子軟實力的過程：
◆ 我們的孩子自己與玩具相伴時，就是提高他們專注能力的時候；
◆ 我們的孩子遇到難以解決的困難時，正確的引導就是教會他們獨立思考的機會；◆ 我們的孩子不按“規則”行事時，反而是他們天馬行空，發揮想象與創造力的最佳時機；
社會呼吁減負早有多年，但孩子卻承受著各方面的施壓。或許因為沒得選擇，讓我們過分關注孩子試卷上的分數是多少，每學期得到的獎狀是多少，比其他小朋友多學到了多少…… 卻忽略了那些無形之中為孩子附加的軟實力。會獨立思考、富有創意、做事專注……比起某一階段的過人之處，更能影響未來漫漫人生路的走向。
完整的童年陪伴
讓愛不缺失，讓孩子健康地成長
有些孩子的父母為事業奔波，忙于工作，“拼著命”地想為自己的孩子提供更好的教育。長此以往，自己與孩子的相處時間寥寥無幾，錯過了孩子的成長，也與孩子“漸行漸遠”，最終成為不被理解的雙方。家長的本意雖好，卻忽略了自己在教育中占據著重要的一環。身為人師，傳道授業解惑，教給孩子的更多是課堂知識，如何成為更好的人是要靠父母言傳身教來引導的。
有的孩子才藝很多，成績很好，行程排滿的興趣班讓他們學到了優于同齡人的技能，優良的學校教育賦予他們完備的知識。但他們其中不乏有些性格孤僻、吝嗇于表達。在最需要被關注、需要被鼓勵與表揚的年紀，缺失了來自于家庭的最重要的陪伴，這樣的孩子，注定比那些父母恩愛、在愛里成長的孩子缺少童年的陽光。這是再多的興趣班、再好的教育環境都無法給到學生的。成長過程的“完整”，才能讓他們獲得足夠的幸福感，從而學會在與他人相處的過程中如何表達愛、如何傾聽。
相比于其他，花錢反而變成了家長在教育中面對的最簡單的問題。更難的，是父母作為孩子在生活中的第一任老師，如何成為孩子真正的起跑線。
盒子君相信，抱著手機，守在電視機前的家長，一定無法培養孩子形成良好的生活習慣。
一個孩子身上體現的特質一定離不開家庭的影子。良好的生活習慣，讓孩子保持積極樂觀的心態邁出第一步，也為未來打下真正良好的、不輸于他人的基礎。
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