三尺講臺(tái)迎冬夏
一支粉筆寫(xiě)春秋
文/逝者如斯夫
當(dāng)天邊再度響起南飛雁群的歡愉歌聲時(shí)，金色的陽(yáng)光下我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。田壟間揮灑汗水的臉龐就在那一刻綻放了所有的辛酸，寒窗下九盞熬油的莘莘學(xué)子迎著黎明的第一縷曙光駛向了成功的彼岸，然而那默默奉獻(xiàn)的園丁再看著百花齊放后欣慰地笑了。在這個(gè)到處洋溢著喜悅的季節(jié)，所有的人也在收獲著自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，責(zé)任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望和國(guó)家的未來(lái)。老師，用您全部的知識(shí)、才能和人格滋潤(rùn)了我們的心田，陶冶我們的情操，為我們無(wú)數(shù)個(gè)美好的心靈共鳴。誰(shuí)，沒(méi)有侵透過(guò)你的汗水、心血和泥土的奉獻(xiàn)。仔細(xì)地想想，如果沒(méi)有了這泥土，那怎么會(huì)有花兒含苞怒放的多姿？怎么會(huì)有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？怎么會(huì)有松柏壯麗的蒼翠？從此，流在心頭的那股細(xì)細(xì)泉水，就再也沒(méi)有停息過(guò)。每當(dāng)它即將干枯時(shí)，老師，您總是用最溫和最慈祥的聲音使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌著……
老師在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)著我，以自己的愛(ài)心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，更明白了怎樣做人！海，掀起了微波；湖，泛起了漣漪。都在向您歌頌，都在向您歡呼。天，萬(wàn)里無(wú)云；海，浩蕩無(wú)邊。您褪下了金黃，您散盡了余暉。大地上也難以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染著我們，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，您的身體力行影響著我們，為我們撥正人生的航向，你無(wú)時(shí)不刻引導(dǎo)著我們，帶著我們一路披荊斬棘，追尋彩虹的足跡。當(dāng)我要把鮮艷的花束獻(xiàn)給您的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)缒男θ菀粯用利悾划?dāng)我看到那一封封熱情的賀卡的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)缒诤诎迳系陌鍟?shū)一樣精致；當(dāng)我給您帶上火焰般的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它如同您的心一般赤紅。你說(shuō)過(guò)有彩虹的地方就有夢(mèng)想，我們懷揣著心中的夢(mèng)想只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們累了，是您在背后不辭辛勞地鼓勵(lì)著我們，您親切的話語(yǔ)點(diǎn)燃我們心中的希望。老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。當(dāng)我們不小心摔倒，又是您用有力的臂膀?qū)⑽覀兎銎穑鷾嘏碾p手重新給我們力量。當(dāng)我們成功的那一刻，您卻悄悄地退到了幕后，不曾與我們盡情分享喜悅，只是默默地將全部精力又轉(zhuǎn)投到了下一代身上。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘”，這就是教師的人生。不是農(nóng)民，卻播種著祖國(guó)的未來(lái)！耕耘著祖國(guó)的明天！不是醫(yī)生，卻會(huì)診斷、矯治和護(hù)理，擔(dān)負(fù)著一個(gè)民族的健康！不是軍人，卻始終伴隨嚴(yán)格的鈴聲，用全民素質(zhì)捍衛(wèi)著祖國(guó)的江山！老師，您像春蠶，不停地編織道德之網(wǎng)；您像荷花，在炙熱的烈日下開(kāi)出知識(shí)之花；您像果實(shí)，讓我們得到精神的食糧；您像松鼠，在“冬天”種滿知識(shí)的松仁，在下一個(gè)“春天”給我們力量。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓我們健康成長(zhǎng)，我們要以好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，您的教育不會(huì)白費(fèi)！老師，你就如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；你又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。你像雨露，滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光，溫暖著我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，三尺講臺(tái)不大，心有多大，舞臺(tái)就有多大；一支粉筆不長(zhǎng)，一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)精彩人生。選擇了教育，就意味著選擇了奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在今后的路程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫(xiě)園丁的新篇章，用拼搏和實(shí)干獲得事業(yè)上的新輝煌。老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。在三尺講臺(tái)上，綻放自己的生命之花。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。是什么原因讓您甘做燃燒自己照亮他人的蠟燭——老師。就是這兩個(gè)既平凡又神圣的字眼，詮釋了一切。師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧。
老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。三尺講臺(tái)存明月，一支粉筆寫(xiě)春秋。辛勤園丁澆灌了多少芬芳桃李，三尺講臺(tái)成就了多少國(guó)家棟梁！學(xué)生在成長(zhǎng)！社會(huì)在進(jìn)步！民族在繁榮！祖國(guó)在富強(qiáng)！你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。“時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，多少個(gè)黎明牽著朝霞做伴，多少個(gè)黃昏踏著晚霞回返”。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！這個(gè)溫馨的節(jié)日來(lái)臨之際，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是一張精心設(shè)計(jì)的電子小報(bào)。趕快動(dòng)手吧，讓我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，浸潤(rùn)我們親愛(ài)的老師的心。讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，節(jié)日快樂(lè)！
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