“親子關系”是20 世紀末期在歐洲一些國家日漸興起的、研究父母與子女關系及其教育的一個新興課題。“親子關系”強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現互動，這種互動不僅能促進兒童從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。中國對親子關系的研究正在起步階段，中國父母面臨的親子教育焦慮急劇上升，研究如何建立健康的親子關系迫在眉睫。
子賀的媽媽是中學老師，她既熱愛工作也對家庭負責任，盡心盡力。每天早上，她都早早起床為子賀做最有營養的早餐，辛苦工作一天之后，晚上又照例為兒子做豐富的晚餐，并且當天就把兒子打球換下來的臟衣服洗干凈。子賀剛剛上初一，學習有些吃力，每天媽媽都認真檢查子賀的作業，告訴他哪些做錯了，原因是什么，應該怎么改正。子賀媽一直覺得自己是個稱職的母親，可子賀卻不這么想，他總是跟媽媽發脾氣，對她的態度越來越冷淡，對媽媽不但不感謝有時還很仇視的樣子，成績也下降了。子賀媽特別寒心，同時也感到困惑：自己哪里做得不好，兒子為什么對我這樣冷淡?
和子賀媽媽一樣，親子關系或緊張或淡漠是家庭教育中讓許多父母都很頭疼的問題，尤其是在不良的親子事件中，親子雙方都受到很大的傷害，往往是父母寒心，孩子傷心，工作和學業都受到很大的沖擊和影響。為什么親情會有如此大的困擾?如何走出親情的困擾?
現實生活中父母往往有這樣的感受：父母盡心照顧孩子的生活，送孩子上下學，琢磨孩子的愛好，說話也加倍小心，但不知怎么他就會誤解你，你對他好就像是在害他一樣，對他遷就和較真都不行，你嚴厲一些他就拒絕和你溝通，你忽略一些他就上網成癮。似乎子女并不理解父母的良苦用心，親子關系隨著孩子的成長反倒愈加惡劣，親情成為親子關系中一個非常微妙而復雜的要素，影響著兩代人的溝通和交流。
一、親情的內涵及要素
親情的核心要素是基于血緣和共同生活的基礎上而形成的共情心、同理心和責任心，由此產生安全、依戀、尊重、關注、信任、溝通、奉獻、包容、溫暖、擔憂、悲哀、愛護、牽掛、幸福、快樂、求助等情感與行為。
親情中的首要因素就是共情心。親子雙方對情感的變化應該十分敏感，這要求不僅對自己的情感變化十分敏感，也要設身處地站在對方的角度，體會對方的心理感受和情緒變化，當感知到對方的情緒情感時一定要為之心動。共情心是一種首要的親情聯結紐帶，許多家庭親子關系之所以惡化，就是一方對另一方的情緒情感變化幾乎麻木了，當對方處于痛苦甚至掙扎狀態時，都覺得還不夠過癮，非常殘忍地希望對方表現得更痛苦些才好，絲毫不知道有些話語和行為會深深傷害自己最愛的人，比如有時孩子已經被媽媽數落得很痛苦了，媽媽還會繼續說：“我怎么會有你這樣的孩子”；“你干什么什么不成，到哪兒都好不了”！根本不像對世界上最親的孩子說話，而是像對仇人表達一種仇恨。這時，家長的心態已經不健康了，親情受到了很大的損害。共情心要求親子雙方不管是否理解對方，都需要無條件接納對方，愛對方，尤其是有修養的成年父母更需要寬容孩子。
同理心是指要理解對方心理發展的特點和規律，在完全了解對方之后，對方的行為就會變得可以理解，這時，你就不再想與對方對抗，從而對方也會去除防御心理。共情是同理的前提，你愛他你才要了解他；共情也會因同理心而深化，你因為理解他而更愛他。
責任心則是親情中最高級的因素。當共情心成為本能，同理心成為習慣時，責任意識就會油然而生。在任何一種情況下，甚至在親子雙方都感到對方讓自己難以接受、難以理解的狀態下，責任意識都在限制著內心那種原始低級的盲目和沖動，不會傷害到親情。
二、如何表達親情
親情培養是孩子社會化和道德發展的初始階段。增進親情最重要的是讓孩子建立信任感。最初的信任感與形成親密的依戀關系密切相關，在建立信任的過程中，母親對孩子的態度和照顧最為重要。父母對孩子的身體和情緒要保持敏感，及時解除孩子的不適，積極回應孩子的需要，使他明白，父母能減輕他的痛苦，與他共享快樂，由此，孩子便會對父母產生信任感。父母要無條件地接受和珍視自己的孩子，滿足他對愛的需求，不管他是內向還是外向。表達親情具體建議如下：
1.對子女投入共情(empathy)。父母既要站在對方的角度體驗對方，同時也應有能力客觀地控制自己的情緒情感，以達到最佳判斷、決策和行動。所以，在早期的家庭互動中，要讓孩子自由地、無拘束地去呈現自己，家長最好不要對孩子的舉動指手畫腳，少一點說教。養育者對自己人性中暴露出的脆弱要有勇氣去面對，并且時常與孩子探討事情發生的因果，只有這樣，才能教會孩子去做真實的自己，去愛，去寬容。
2.充分尊重孩子精神的獨立。父母離婚，母親往往會說父親不好，而孩子略有反抗，母親就會說“和你爸一樣”，孩子很痛苦，他有自己的情感，有自己的想法，而他的想法有權利被尊重，也有權利表達。如果孩子的權利得到尊重，孩子就會更加明白自己的責任，因而也會相應地負起自己的責任。
3.提高父母自身的素質。很多學者的研究表明，父母的文化水平影響親子關系，巴斯卡指出：身為知識分子的父母，他們傾向于用心理的方式去對待子女，而非生理的方式。父母文化程度明顯影響家庭關系，父母文化程度越高，家庭關系相對越好。因此，父母應加強自身的文化修養。
4.父母要注意態度改變。不良的親子關系往往是由于父母對子女的錯誤認識造成的，錯誤的認識導致父母對子女的異常態度。這種異常態度對形成良好的親子關系有很大障礙，因此，作為家長必須時刻注意改善這種態度。
5.要形成密切的親子溝通，使用定時溝通的方法是非常必要的。每周確定固定的溝通時間，如果必要，每周兩至三次，每次溝通一至兩小時。溝通的內容可以事先設計，也可以是隨機的。好的教養不是花最多的時間、最大的精力去順應孩子，去關注孩子，而是花有效的時間、有價值的精力去幫助孩子盡快地建立起良好的生活、學習等方面的習慣，讓孩子走上正確的軌道。
6.可以給孩子發泄情緒的機會。親情出現問題的原因之一是由于父母的獨斷給孩子帶來了情緒壓抑。為了建立良好的親子關系，讓子女定期或不定期地進行情緒發泄是很重要的。比如每周讓子女發泄一次，讓孩子表達自己的不滿情緒，給孩子一個講話的機會。在孩子發泄的時候，父母只能耐心地傾聽，不能反駁，但可以對孩子作出一些解釋。
7.注重子女養育標準的建立。當前，家庭教育指導存在一種錯誤傾向：只強調對家長進行親子教育，強調如何做一名稱職的家長，卻并不重視應該給孩子什么樣的教育即子女教育，因此，孩子并不知道如何當一名稱職的子女。如果不糾正這種偏向，親子之間的溝通仍然會產生困難，和諧的親子關系仍然難以建立，孩子并不理解父母的深厚情感，不懂做人的道理，不為自己和他人負責任；“代溝”將更難以跨越，家庭教育的目標便無法實現。
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