聊聊親子閱讀的關鍵點。
最近跟幾位媽媽閑聊，有一位媽媽說：“上嬰兒早教班交了一筆‘智商費’，孩子上畫畫興趣班半年幾乎沒留痕跡……都不知道做什么才不會徒勞！”
的確，不少家庭都遇到相似的困惑，如果說絕對不會徒勞的努力，當然是親子閱讀莫屬了。從寶寶出生后就能做，孩子們從閱讀中獲得的沉淀，會慢慢地在未來發揮作用，并且隨著閱讀的繼續增長而意義深遠。
?從小親子閱讀，孩子的大腦會如何受益？
西方的發達國家近年來都在努力推動0-6歲幼兒閱讀，他們把學齡前兒童的閱讀稱為讀寫萌發能力（emergent literacy skills）。有研究證實，學齡前兒童的讀寫萌發能力，能預測孩子未來的閱讀力與學習力。如果學齡前孩子的讀寫萌發能力好，當孩子在學齡期，便在吸收知識方面表現出出色的能力，閱讀能力也呈現“從爬樓梯式到直升機式”的進步。
除了學齡前，學齡期孩子閱讀也有不錯的收獲。美國佛羅里達的一位可愛校長Heidi Maier，他讓全校的老師放棄給孩子們布置作業，而改為每晚20分鐘的閱讀，因為他覺得孩子們每天閱讀，比寫作業更獲益。因為也有研究證實，閱讀與孩子的學業成績的相關性達到了80%。即一個孩子酷愛閱讀，他的成績也不會差，并且還能獲得更多從學校學不到的知識。
記得小時候有個同學，她9歲才上學。9歲前從沒去過任何學校，據說因為不符合計劃沒上戶口不能上學，只在家由祖母教認字和看書。后來終于能上學了，這時她自己在家閱讀的書籍已經有好幾十本。在孩子們的印象中，她很聰明，是那種“似乎不用學習就能得100分”的孩子，讓人羨慕不已。如今看來，她一定是從閱讀中獲益匪淺。
其實很多名人都是早閱讀的，比如思想家盧梭，7歲就開始找外公借書看；比如魯迅，5歲就開始大量閱讀各種書籍；錢學森，6，7歲就開始讀父親的書……閱讀讓他們早慧。
既然從0歲就開始閱讀，那么不同年齡的孩子，閱讀的選擇是否要有所不同呢？當然。
?科學支招：不同年齡閱讀清單
美國小兒科醫學會建議，寶寶從0歲就可以開始接受閱讀的“熏陶”。下面是根據不同年齡孩子的心智步伐，建議的親子閱讀方式與閱讀清單：
0-6月齡，建議父母用夸張的音調唱兒歌童謠、讀故事，寶寶以“聽”為主。
6-12月齡，建議父母為寶寶提供與日常生活相關的“撕不爛書”，寶寶以“玩”和“聽”為主。
1-2歲齡，建議父母為寶寶提供文字少的繪本或無字書，圖案最好大一些、色彩鮮艷一些，寶寶開始初步“看”書，但仍舊以“聽”為主。
3-4歲齡，建議父母為孩子提供有故事情節的書，孩子開始出現喜歡重復聽某一個故事或反復讀某一本繪本的現象。
5-6歲齡，孩子開始關注是非對錯和善惡品格的故事書，父母要給予正確引導，篩選掉不良價值觀的童書。
7-9歲齡，進入真正自主閱讀的引導階段，建議父母給孩子提供從“少字、標拼音”的書籍過渡到“多字、標拼音”的書籍，配合插圖。
……
?親子閱讀，每天固定在睡覺前閱讀會比較合適？
美國醫學中心John Hutton等人經過研究發現，那些每天有固定時間閱讀的小朋友，他們大腦左側的“顳葉-頂葉-枕葉”整合皮質明顯發育較好。因為在長期的聽故事或閱讀中，這部分腦區被持續而有效地刺激，皮質會增厚。而這部分區域被證實與孩子的語言能力以及文字的敏感度直接相關。簡言之，有每天固定閱讀時間的孩子，學齡期上學后學習力更強，在其他與語言相關的表現也會更出色。
一般來說，睡前父母與孩子一般無其他安排了，固定在睡覺前閱讀，容易養成習慣；另外，如果睡前選擇溫馨的故事，還能幫助孩子平復情緒，有助于入眠；最后，當孩子們把睡前閱讀變成睡眠前的儀式，還能建立規律感。當然，如果父母白天沒安排，孩子也沒有過重的學習任務，也完全可以固定安排在白天。
那么，睡前閱讀一般多長時間好呢？每天15-20分鐘最合適，過長會影響睡眠，過短會影響效果。
所以，世上沒有一條路是重復的，也沒有一個人生是可以替代的，更沒有其他事情能取代閱讀。孩子們的成長也皆如此！
關鍵字：親子閱讀、大腦成長、繪本選擇、閱讀習慣、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。
