我們常常聽到有人講棍棒底下出孝子，很多家長就不假思索的，自然而然的奉行為親子的教育理念和方法。所以“棍棒教育”也成為了不少家長教育孩子的主要方式，“打孩子”在他們眼里是很正常的。比如山東某農(nóng)村的小然，他小時候就經(jīng)常被打。
他父母認為，男孩子皮實，打幾頓沒事，要不然孩子調皮管不了，光靠嘴說是沒用的，不長記性，每次都被氣的大喘氣。然后就動手打，把孩子打得哇哇大哭，不過效果顯著，孩子哭完就老實了。他爸爸這時候就會說：“這時候老實了？你就是欠揍！”效果“很明顯”，小然變得不愛說話了，變得唯唯諾諾，變得“很乖”。每次小然跟父親出門，別人見了都會夸“你家孩子可真老實啊，我家孩子就不行了，那叫一個皮啊”。小冉爸爸就會用一種驕傲的語氣說：“哎呀，都是打出來的，我跟你說，孩子啊不打不行，棍棒底下才能出孝子啊！”
我猜就是變得膽小，不喜歡社交，對父親有一種深深的恐懼感，活在父親的陰影之下。那些在打罵中長大的孩子，除了少部分能通過自身努力克服陰影，成為一個身心健康的人，大部分多多少少都存在著一些性格缺陷，生活比較一般或比較落魄。尤其是在和父母的關系上，不是正常的親密的關系，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，有什么事都會憋在心里，不會同父母進行交流。童年被打的陰影，不會隨著年齡的增長消失不見，反而會深深刻在孩子心里，成為阻礙他們一生快樂的魔鬼。就比如我們自己，你現(xiàn)在應該還能記住小時候父母打自己的情景吧？那我們的孩子能記不住嗎？
“棍棒底下出孝子”的含義是要大人們對孩子嚴以管教，孩子不打不成器，只有打了才能夠成才。一直以來這句話都作為大人們教育孩子的口頭禪，但其實這句話其實是錯誤的，這種教育對孩子來說是一種不可彌補的傷害。其實哪怕在古時候家長教育孩子也是有一系列的家法存在的，孩子犯了家法之后才會被用棍棒教育。但是現(xiàn)在我們隨著社會的進步，根本就沒有了家法這種存在，完全便是因為家長的一面支持來教育孩子，這樣對孩子來說其實是非常不公平的。現(xiàn)代有很多事實告訴我們，有時候棍棒底下不僅沒有出現(xiàn)孝子，反而起到相反的結果。最近發(fā)生的一件新聞，成為了現(xiàn)代版“棍棒出孝子”的反面教材。視頻中，一位媽媽當街暴打大約10歲的兒子，一拳接著一拳狠狠搭在孩子背上，短短9秒內(nèi)，在孩子身上打了8拳，邊打邊罵。在兩人轉過墻角消失在畫面中時，小孩還被狠狠推了一下，險些摔在地，隔著屏幕都能感受到母親的怒火。大家應該也看到過有家長在學校打孩子，孩子轉身從樓上跳下去新聞。你知不知道身邊有他的同學，有他的朋友，有欺負他的人，也許還有他暗戀很久的女孩。因為孩子的圈子很小，所有的小事都不小。
首先我們要明白：真正的好孩子是教出來的，“棍棒教育”是很難出孝子的。在孩子的成長過程中，應該給孩子帶來一個正確的指引方向，而不是將這種打罵情緒留在孩子身上。遇到孩子不聽話的時候，家長可以對自己的情緒進行一定處理。父母在孩子犯錯時候，最好第一時間和孩子溝通，而不是對孩子打罵。一次好的溝通不僅能夠讓孩子改正錯誤，還能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，這難道不比打罵孩子好的多嗎？良好的溝通就像是一劑良藥，不僅能夠讓孩子心甘情愿得接受并改正自己的錯誤，還能讓親子關系更進一步。有很多家長對待孩子犯的錯誤總是覺得孩子怎么能夠犯這樣的錯誤，但是家長們從來沒有想過自己有沒有做的不對的地方。如果家長自己不以身作則，對孩子的期望高于自己很多，那么孩子的壓力大，父母的失望也多。以身作則是教育孩子最好的方式，父母是什么樣的，孩子在成長的過程中就會潛移默化的變成什么樣子。魯迅先生說過，中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內(nèi)或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二終日給以冷遇或呵斥、甚于打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡。然而父母卻美其名曰“乖巧”，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他絕不會飛鳴，也不會跳躍。對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。父母孩子成長是最好的土壤，父母不需要在孩子身上找存在感和價值感，父母成為父母，讓孩子成為TA自己。胡適小時候，無論是做錯事還是說錯話，母親絕不在人前責罵。長大后，胡適也成了一個儒士，而他把這一切都歸結為母親的功勞：“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”多一點換位思考，多一些的尊重，結果也許會很不一樣。
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