澳門的教育管理機構(gòu)是教育司，隸屬于教育暨文化政務(wù)司。教育司設(shè)有司長和副司長。下設(shè)教育活動研究暨計劃室及總辦公室、學(xué)校行政廳、教育廳、青少年活動處，私立教育輔助處、成人教育處、校外職業(yè)訓(xùn)練中心、教育設(shè)備輔助中心、各官立學(xué)校及青少年活動中心等單位。
教育司的職責(zé)是建議制定教育政策，發(fā)展與協(xié)調(diào)學(xué)校、教學(xué)、體育、娛樂等活動，推動校外職業(yè)訓(xùn)練，考察官立和私立學(xué)校的教學(xué)，開展教學(xué)研究，等等。
目前澳門的學(xué)校分官立、官制和私立3種。一般學(xué)校的學(xué)制為：幼稚園3年，小學(xué)6年，中學(xué)5年，大學(xué)預(yù)科2年、本科3年。1985～1986年間，澳門有大學(xué)1所，中學(xué)29所，小學(xué)69所，幼稚園62所。在校學(xué)生共65898人，占全澳人口1／7左右。其中官立學(xué)校以葡文或中、葡文教學(xué)，學(xué)生4000多人，占學(xué)生總數(shù)不到6％；私立學(xué)校以中文或中英文教學(xué)，學(xué)生61000多人，占學(xué)生總數(shù)90％以上。教師總?cè)藬?shù)2160人，其中半數(shù)以上為小學(xué)和幼稚園教師，大學(xué)教師56人。
東亞大學(xué)是澳門唯一的一所大學(xué)，建于1981年，是私立大學(xué)。該校設(shè)有本科學(xué)院、公開學(xué)院、預(yù)科學(xué)院、進(jìn)修學(xué)院和研究院。本科學(xué)院是全日制。學(xué)生3年內(nèi)修完18個學(xué)科，經(jīng)考試合格后可獲得學(xué)士學(xué)位。公開學(xué)院為校外教育性質(zhì)，共設(shè)10種學(xué)位課程，采用學(xué)分制，學(xué)生在3－10年內(nèi)修滿192個學(xué)分即可獲文學(xué)士、工商管理學(xué)士或理學(xué)士的學(xué)位。進(jìn)修學(xué)院為業(yè)余進(jìn)修性質(zhì)，分短期培訓(xùn)和二年制課程兩種，并于1985年發(fā)展為理工學(xué)院，所設(shè)課程在50種以上。預(yù)科學(xué)院為寄宿兩年制，為準(zhǔn)備投考東亞大學(xué)或北美洲大學(xué)的中學(xué)畢業(yè)生提供考前服務(wù)。研究院招收工商管理、文學(xué)及社會科學(xué)類研究生，東亞大學(xué)現(xiàn)有全日制學(xué)生800名，其他學(xué)制學(xué)生5000名，學(xué)生來自東南亞、香港、澳門、南美、南非等地區(qū)。主要經(jīng)費來源為學(xué)費，收費高昂，澳門大部分家庭難以負(fù)擔(dān)。
澳門教育存在的問題之一是政府對中小學(xué)教育中官立學(xué)校和私立學(xué)校之間政策的懸殊差異。在教育經(jīng)費分配方面，占學(xué)生人數(shù)5％左右的官立學(xué)校，獲得全部經(jīng)費的70％，而占學(xué)生人數(shù)95％的私立學(xué)校（多為中文學(xué)校），只獲得全部經(jīng)費的30％。在管理制度方面，教育司只負(fù)責(zé)官立學(xué)校，對私立學(xué)校則只起咨詢作用。私立學(xué)校各校按照自己的方針辦學(xué)，沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)要求和考試制度，教育質(zhì)量參差不齊。
總的來說，澳門的文化教育質(zhì)量不高，市民的文化素質(zhì)也較差。據(jù)澳葡當(dāng)局1970年調(diào)查，居民中大學(xué)程度的只有2000人，僅占人口總數(shù)的0．5％；高中程度的約5000人，不到人口總數(shù)的2％。近年來，內(nèi)陸和香港不少專業(yè)人員到澳門定居，使居民的文化結(jié)構(gòu)有所變化。
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