隨著AI智能時代來臨，怎樣培養(yǎng)不被人工智能淘汰的未來人才，已成為教育的新焦點(diǎn)。
情商教育專家張怡筠說：“20年后，我們的孩子走上社會，他們面臨的挑戰(zhàn)，是我們當(dāng)前無法預(yù)判的。而學(xué)校教給孩子的知識，到那時候，也許會落伍、甚至被時代拋棄。 那我們?nèi)绾伪Ｕ虾⒆拥奈磥恚课覀兙托枰囵B(yǎng)孩子的情商，因?yàn)椤扒樯塘κ呛⒆又匾摹磥砀偁幜Α薄?/p>
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張怡筠，情商教育專家，是美國佐治亞理工學(xué)院的心理學(xué)博士，自1996年開始研究情商，曾在研究所擔(dān)任副教授，任教11年，并一直專注于幼兒及青少年的情商教育。
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在之前熱播的電視劇《小歡喜》中，方一凡雖然學(xué)習(xí)成績不好，身上有很多的小毛病，但大家還是很喜歡他，不僅僅是因?yàn)樗念佒担且驗(yàn)樗那樯獭Ｋ涝趺春透改笢贤ǎ涝趺春屠蠋熗瑢W(xué)交流。不得不承認(rèn)，在現(xiàn)代社會，情商往往比智商更重要。
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2011年美國《國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》做過研究，他們對1000多名兒童，進(jìn)行了30多年的跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幼兒時期自制力強(qiáng)的孩子，長大后身心更健康、個人經(jīng)濟(jì)狀況更好、問題行為更少。幼兒時期的情商力可以預(yù)測孩子未來的成功與幸福。
因此，張怡筠認(rèn)為：家庭教育要從情商教育開始，從幼兒開始。
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而情商教育關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的“未來勝任力”
“未來勝任力”主要包含四點(diǎn)：科學(xué)力、創(chuàng)造力、終身學(xué)習(xí)力以及情商力。
知識變化很快，也許孩子畢業(yè)以后出來發(fā)現(xiàn)，多數(shù)社會生產(chǎn)不需要人類了，要盡快調(diào)整，跟上時代。而幫助孩子在未來能適應(yīng)調(diào)整、保持學(xué)習(xí)與成長的基礎(chǔ)，是我們每天都用到的情商力，是情緒處理、憤怒管理、人際交往能力，是沖突管理、抗壓抗挫與自控專注。
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寫《人類簡史》和《未來簡史》的赫拉里教授，提出：“面對人工智能的未來，人類要靠情商和韌性來取勝。”
張怡筠博士認(rèn)為：成功的父母，在情商教育中要扮演'牧羊犬'的角色，接納孩子的壞情緒，設(shè)立規(guī)矩，教導(dǎo)孩子找到情緒解決的方案，從而將孩子培養(yǎng)成為獨(dú)立自主、有幸福力的情商高手。
情商是能力，需要后天培養(yǎng)學(xué)習(xí)；兒童教育，從情商教育開始；家校共育，孩子才能高情商成長。
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如果你想成為一個合格的父母，培養(yǎng)出高情商的的孩子，推薦大家看看這套《教子有方》系列叢書。
這套叢書是高情商家庭的必備寶典，家庭教育的重要指南，能夠幫家長更好地完成教育工作，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
