一位跨專業讀研的碩士，從零開始，兩年發表四篇核心。文章是他關于寫論文、投稿的全經驗。
首先，和很多人一樣，剛上研究生的時候我也迷茫過。
我是跨專業讀的研——說的好聽點，是多學科背景；說的不好聽點，是半路出家，底子薄，樣子花??！研一開學之后，和人家科班出身的一聊，哎，發現自己什么都不會，壓力很大。想看書，可不知道看什么好，確切的說是無從下手——西經，管理學，這些基礎課需要看，另外，還有很多專業課書要看。沒辦法，只好去找導師，希望能從導師那得到些建議——事實證明，這點很有用。導師告訴我：書是要看的，多讀書很好，但是沒必要全讀；精讀幾本經典專業書，然后以此為發散，擴展自己的知識面；另外，多讀讀專業類的期刊，了解學科研究前沿和方向。有了導師的指導，我開始了自己的讀書生活，研一基本上是這樣度過的。所以，我要告訴大家的第一點是：學會讀書，明確方向。即選擇性的讀書，精讀和泛讀結合，并且要有一定的方向性。
其次，多和導師溝通。
不要認為導師不好接觸，也不要認為導師水平不行——任何一個導師都有他的長處，只是一些人一眼就看出來，一些人要慢慢的發現。我導師我還是很崇拜他的，經常和他溝通。研一上學期，我是每周五9點準時到他辦公室找他談話，自己最近看的書，遇到的問題，都和他說。每次，導師都是必答。當然了，有時簡短，有時詳細。不過，我敢說，能像我導師這樣每周都很學生聊天的人不多了，我很幸運。一是導師肯聊，二是我自己主動。我導師還帶其他專業的幾個同學，他們2年來和導師見面的次數估計沒我半學期的多。我是臉皮厚，沒事了就去，有問題了就去。呵呵，收獲很大。因此，要告訴大家的第二點是：多和導師溝通，要主動去溝通，導師都很忙，主動定期約學生的導師是少之又少，所以自己一定要主動。
再者，多和其他導師聊。
一個培養機構，導師一般也不少，找幾個和自己專業相近，學問做的好的導師，多和他們聊聊，向他們學習做學問的經驗，交流一下知識。要知道：思想的火花是在碰撞中產生的。研究生這2年，除了我導師，我和2名其他老師一直保持著密切聯系。一個是30多歲的博士副教，觀點新，思維密接，和這樣的人聊天，很有收獲。另外一個是我的計量經濟學老師，我研一的時候就請教她問題，研二課程結束的時候開始和她合作做統計局的課題。和她關系一直不錯，一是她沒帶學生，二是我導師在定量分析這方面不占優勢，而她絕對厲害，剛好可以彌補我導師這方面的不足。這就是我告訴大家的第三點：除了自己的導師，還要和其他老師多交流，但千萬注意要平衡好各方面的關系，導師之間是很忌諱學生亂串的，自己可別觸犯了這點。
第四點是寫論文。我第一次開始寫東西是研一下學期，導師教育廳的一個課題，急著結項，就讓我做了（他早評上正教，這種課題對他沒用），呵呵，我是戰戰兢兢，總算是完成了吧（當然，他沒少修改）。這次經歷可能對我專業知識進步幫助不大（不是我專業的課題），但是我知道了寫文章的基本“流程”：首先是有想法（或者叫靈感，感覺，方向吧），然后搜集資料，要大量搜集，不停翻看，發現其中的問題，這樣才有可能寫出東西，否則，自己想當然的寫，純屬閉門造車。
第五點是如何寫。
很多人苦悶，不知道寫什么，我也深有這樣的體會。于是強迫自己去圖書館看書，后來發現看大部頭的書不行，要想寫東西，有靈感，還是得看期刊，專業的期刊，學科內頂級的專業期刊。有人曾經開過玩笑：做學問就是追星，要追學科最新的星，趕在最前面，那就是創新，就是研究方向。暫且不論比喻是否恰當，但是我個人覺得絕對有道理，而且是在自己經歷過那樣一個過程之后，越發覺得有道理。這也是我要告訴大家的第五點：多看專業頂級期刊，而且要看外文的；看期刊，不僅能了解前沿，而且能啟發靈感。
第六點是多看教材。
不矛盾，這是我反復體會出來的。剛起步開始的時候，基本經典的，然后擴展知識面，達到一定程度后，開始看專業期刊，有了靈感記下來，要敢動手寫，這樣才有手感；期刊上面會經常出現一些自己陌生的知識或是名詞理論之類的，這時候別輕易跳過去，要翻教材，自己給自己補課，這樣才有進步。也就是“教材——期刊——教材”不停這樣的反復進行，并堅持動筆，才有收獲。
第七點是記筆記。
到現在，我已經記了2本多筆記了，什么都記，只要是自己敢興趣的，沒事的時候翻翻，挺有意思的。我有個習慣，是高中養成的，就是記筆記之前，會表上日期，長久下來，就成了一個“日記”：顯示日期，然后是當天自己看的書或是雜志什么的。呵呵，沒事的時候，一翻，就能知道自己那天干了什么。
第八點是會修改。
自己的文章，要自己修改。寫好了，不是萬事大吉，沒事的自己改改，也可以發給導師，讓他幫忙改改。我之前的幾篇文章，都是導師幫忙改的，他提出修改意見，我再不停的反復修改，知道他說可以往外投了。再后來，就是我自己修改，覺得可以了再給導師他，呵呵，后來幾次，他基本看看，也不改了。
上面基本是寫作的經驗，建議大家可以看看王汎森的《如果讓我重做一次研究生》，可以搜搜看，大家寫的東西，看著明白，條理還清楚。下面說說投稿的事情：
首先：永遠不要一稿多發，但可以一稿多投。
呵呵，這是我的感覺啊。一稿多發，就像有個帖子說的那樣，是重婚罪；而一稿多投，至多是我同時多相了幾次親。作為學生來說，一稿多投也是沒辦法的事情??！核心期刊的審稿周期最少最少也得一個月，一般以2個月的居多，而且發稿時間特別長，少則3、5個月，多則7、8個月，一年什么的。想想咱們三年的研究生（有的只有2年），是什么時間開始寫論文的？我是研一暑假開始寫第一篇文章的，算是比較早的了（當然，那些牛校的牛人或是其他學校的牛人很多本科，研一都開始寫的），咱們這里針對大多數人的情況。按研二開始寫、投，隨便被核心拒一次稿都是半年的時間?。〉⒄`不起。所以，我的觀點是，可以一稿多投，但同時錄用了千萬別一稿多發！另外，當你水平見長，而且對自己能準確評價的時候，可以試著只投一家，也算是為凈化學術氛圍出了一份力吧！
其次，可以參考借鑒別人的文章，注明出處，但別做低水平的抄手。
天下文章一大抄，可是，為什么有些是抄襲，有些是創新呢？其實就是是否有新東西進去，這新東西就是自己的勞動。這是我和那位年輕博士聊天他告訴我的，并且告訴我一開始走學術道路時，一定要對自己嚴厲，這樣才能有成果。另外，人大的一位博導也告訴過我，做學問，一定要有責任感，不能只為論文而論文，否則會迷失自己的。
前面說的都是原則什么的了。下面說說投稿的一些技巧吧！
首先，要明白，我們的稿子被拒，并不意味著我們稿子質量差，也很可能是我們的文章不合人家期刊的風格。這就是我說的第一點技巧吧！一個好的期刊，一般有自己的風格，比如講求觀點的新穎，重視研究的深度，要求定量的分析等。我們投稿子的時候，可以先對這個期刊做一些了解，翻看一下過去一年，或是幾年他們的目錄?？纯此麄冞^去刊發的文章集中在那些方面，最近的集中在那些地方，自己的文章是不是之前他們已經等過類似的(登過的話，如果自己寫的可以，那么錄用的可能性就很大了)，是不是很他們近期等的熱點類接近的。注意了這些，可能很大的提高自己文章中的可能性。
其次，是項目。有些期刊重視項目，有項目支持，是課題或者文章的重要性的一個反應吧。一般來說，級別越高，越說明研究的必要性等，編輯看見的時候就可能會不自覺地產生傾向性。但不是說，有項目就一定能中，項目只是我們的籌碼，關鍵還得是自己的文章有質量，投的期刊和欄目對頭，這時候項目這個籌碼的作用才會體現出來。大家可以考慮下這點，但不要自己沒項目去造項目，這種行為也是有悖學術道德的。
再者，就是格式，投稿之前，先看看要投期刊的投稿要求，然后對著要求修改自己的文章，這樣也會增加命中率的。寫好文章了，可以單獨備份份，這個除了文章，不要有其他的個人信息等東西；選好期刊后，照他們的要求修改，然后投出去。每次投稿都按這樣的順序來，不僅節省時間，還有的放矢，增加命中率。
還有，就是和導師合著。不管導師第一作者或是第二作者，有時有個“大?！眽褐?，還是很管用的。不過，現在有些導師不喜歡自己學生投稿帶自己的名字，也是怕惹是非，可以理解。有些則是“豪奪”，也沒辦法，這個就看個人的造化了。呵呵。
最后，這點是我們沒法改變的，就是我們的碩士生的身份。有些雜志，有個莫名其妙的規定，若是學生投稿，就只發博士以上學歷的論文（好像在校老師不受這個限制）。我有次投某個期刊，請教一個朋友的時候，他告訴，這個雜志一般不發研究生的文章，除非導師放前面，否則希望不大。遇見這種情況，也是我們沒辦法的時候，安慰一下自己吧，只能繼續奮斗吧！
來源：人大經濟論壇
知深
背靠70萬碩博資源的科研服務平臺
科研 | 人才 | 智庫 | 服務
◆ ◆ ◆ ◆
● 專家說|一位基金評審老師的評審原則
● 如何選擇有意義的科研題目？
