“感動農村”——記民進樂山市中區總支會員王東英
楊健
王東英，女，40歲，樂山第七中學數學教師。2010.9～2011.6前往市中區劍峰中學支教，主要擔任劍峰中學初三數學教學及協助學校的教研教改工作。一年上課總節數：共320余節；上示范課節數：8節；聽課節數：36節；與受援學校教師交流次數：與受援學校教師集體交流每周一次，隨時與青年教師相互交流學習，共同研討教育教學。
平凡的支教 熾熱的愛心
2010年9月，王東英老師放棄對剛進初中、正處于轉型期的孩子照顧的機會，毅然決定，主動支教于市中區劍峰中學。
支教每一天，她都很早就從樂山出發趕往劍峰中學。這一年里，我們隨時都能看見她的身影，不是在教室里上課，就一定是在辦公室鉆研教材，認真備課，細心地給每一位同學批改作業。一年如一日，每天中午，都可看到她在辦公室輔導學生的情景。她還利用休息時間，走訪貧困學生，給予他們物質上的幫助和精神上的撫慰。通過一年的努力，她所任教的初三班級的數學成績大幅度提高。
支教期間，她還采用在初一、初二借班上課、隨堂聽課等形式，多次為劍峰中學老師上示范課。她教學基本功扎實，充分展示了課堂教學的藝術和精華；她的講解和提問設計，照顧到全班學生，抽問和練習，讓每個學生都參與，始終以調動學生積極性、全面練習為主線，注重提高課堂效益和教學質量；她深入淺出的講解，注重方法，講究技巧，重點突出，難點突破……給聽課的老師留下了深深的印象，每一次示范課都會讓聽課的老師深受感悟，受益良多。
她對年輕教師說，自己也是從農村學校成長起來的，只有嚴格要求，不斷錘煉，才能迅速成長。她無私地把自己的教學方法和經驗傳遞給同行，作為市中區數學新課標指導組成員的她，歡迎每位老師隨時去聽她的課，互相學習，她也主動去聽年輕老師的課，課后與老師交流、評課，指導教學。她告知年輕教師，必須隨時反思自己的課堂教學，不斷改進自己的教學方法，逐步提升自己的教學能力，于生于己都是一件幸事。
她積極為劍峰中學的教研工作的開展出謀劃策，同時為劍峰中學與樂山七中的交流搭建橋梁。她給劍峰中學的老師介紹七中的管理，把七中教師的敬業精神傳遞到所支援的學校。帶領劍峰中學老師到樂山七中聽課學習、研討教學。
“她上的課我們更容易聽懂”——這是她的學生對她課堂的評價；“她比我們都還要認真”——這是劍峰中學老師們對她工作的評價；“她真誠地幫助我們成長”——這是年輕老師對她的評價；“她的示范課讓我們見識了名師的風采”——這是老師們對她示范課的評價；“她不僅把七中的教學和管理帶進來，也讓劍峰中學的老師走出去”——這是劍峰中學行政班子對她的評價；“她一個城里的老師，對我們的孩子如此關心照顧，工作那么盡力，真不簡單！”——這是學生家長對她的評價。
問起王老師對支教工作的感受和體會，她說了這樣一段話：“班上一名學生這樣說：‘王老師，我以后要象你一樣當教師。有你的鼓勵，我一定會成功的。’我只是做了我該做的，卻點燃她心中的希望。農村孩子需要更多的關愛，農村孩子需要更多的知識和快樂——這正是我們支教老師的職責。”
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