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素描基礎(chǔ)教程和素描基礎(chǔ)知識(shí)的講解

怎樣在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好素描

——淺談高考素描的學(xué)習(xí)方法

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),因此作為高考美術(shù)的必考內(nèi)容之一的素描現(xiàn)在越來越受到人們的重視。那么怎樣才能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好素描,在高考美術(shù)中取得好的成績(jī)呢?這是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同關(guān)注的話題。針對(duì)目前的現(xiàn)狀,我來談?wù)勥@幾年帶學(xué)生的體會(huì)。

 首先:教師教學(xué)觀念和方法

1.指導(dǎo)學(xué)生多練,善于總結(jié)。

藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的訓(xùn)練過程,而不是機(jī)械的死打硬拼,但是基于目前美術(shù)高考的現(xiàn)狀,很多學(xué)生是到高三才開始學(xué)美術(shù)的,所以基本功方面的訓(xùn)練就大打折扣。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)素描上還是要多放時(shí)間,加強(qiáng)基礎(chǔ)的練習(xí),打好扎實(shí)的基本功。

在練習(xí)畫的時(shí)候教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多思考、多總結(jié),這才是關(guān)鍵,美術(shù)高考對(duì)于很多學(xué)生來說是個(gè)“捷徑”,這是一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)過程需要高效率。教師應(yīng)該在每張畫結(jié)束之后都要統(tǒng)一評(píng)講,讓出現(xiàn)過的錯(cuò)誤在下一張畫上少出現(xiàn)或不出現(xiàn)。另外教師還要教學(xué)生學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)相互評(píng)畫,善于總結(jié)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.做好引導(dǎo)和榜樣作用。

俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”教師在教學(xué)過程中起著引導(dǎo)作用。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣,不是每個(gè)學(xué)生對(duì)教師課堂上所講的知識(shí)都能全部接受,這就需要老師個(gè)別輔導(dǎo),針對(duì)不同的學(xué)生再講解。

當(dāng)然在講解過程中教師應(yīng)該多示范,這樣更利于學(xué)生的接受。對(duì)教師自身來說也會(huì)起到鍛煉自我和提高自身素質(zhì)的作用。有一位大師說過“一天不畫落后于自己,兩天不畫落后與別人,三天不畫全還給老師”。所以教師也應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)畫畫,不斷充實(shí)自己不斷提高自己。做好學(xué)生的榜樣。古今中外的繪畫大師們之所以能畫出經(jīng)典作品很大程度上還是勤奮的結(jié)果。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教學(xué)過程中要“松”“緊”結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)好知識(shí)。繪畫是一門特殊的語言,帶有很強(qiáng)的主觀性。教師應(yīng)該多激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情和靈感。在學(xué)習(xí)素描過程中長(zhǎng)時(shí)間練習(xí),學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。教師就應(yīng)該適當(dāng)?shù)鼗钴S課堂氣氛,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

在課余時(shí)間,教師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的“畫外功夫”正確引導(dǎo),鼓勵(lì)他們多掌握一些課外知識(shí)。這樣能夠使學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,開闊眼界,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,有助于提高繪畫水平。

作為教師不僅要做到“傳道、授業(yè)、解惑”而且還要以一份真誠(chéng)的心與學(xué)生交流思想,交流意見,得到學(xué)生的信任和尊敬,并從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次:素描教學(xué)方面的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)

構(gòu)圖飽滿,結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,虛實(shí)處理得當(dāng),整體效果好。這就是素描教學(xué)方面的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1.構(gòu)圖完整飽滿,輕重得當(dāng),主體突出是試卷完整性的一個(gè)決定因素。如半身像就要求不能畫的太大,太大了構(gòu)圖太滿很可能手畫不下,太小了構(gòu)圖又不飽滿不好看,所以要大小適中給人視覺上的均衡和美感。

2.結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,就是要比例、透視準(zhǔn)確。這也就是學(xué)生們所謂的“像”,這是寫實(shí)手法的要求,要求主觀認(rèn)識(shí)服從客觀規(guī)律,表現(xiàn)物象的真實(shí)感受。在基礎(chǔ)訓(xùn)練的階段不主張采用變形的手法,也不能明知形不準(zhǔn)湊合了事,這樣會(huì)造成不善于敏銳準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象特征的缺陷。

3.物體的明暗虛實(shí)關(guān)系指的是光線作用于物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的外部表現(xiàn)。想要深入的刻畫對(duì)象,就要了解事物的本質(zhì),研究其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系。有些同學(xué)無論是臨摹還是寫生,看到什么就畫什么,機(jī)械被動(dòng)的抄襲對(duì)象,不去積極主動(dòng)地由表及里的分析研究對(duì)象。最后就會(huì)出現(xiàn)畫面無主次,或畫面亂、花,體積感不強(qiáng)一些問題。學(xué)生們要多思考才能深刻地、真實(shí)地表現(xiàn)對(duì)象。

4.最后要強(qiáng)調(diào)的就是整體,它是貫串于整個(gè)繪畫過程的理念。不少初學(xué)者和考生的共同毛病就是缺乏整體觀念,在繪畫過程中不是在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進(jìn),而是急于求成,急出效果,在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部,從而造成局部間沒有主次不能很好的銜接。有人說:“素描就是比較,比較,再比較。”這句話還是有一定的道理的。繪畫就是要比形體比例的長(zhǎng)短、寬窄、大小,比透視關(guān)系的遠(yuǎn)近,比色調(diào)的深淺、明暗的虛實(shí)。只有這樣畫面才能主次突出,結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,有秩序感,才能算是一張成功的素描作品。

總之,要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好素描,就是要掌握好的學(xué)習(xí)方法,勤奮多練,需要教師和學(xué)生共同努力來完成。

素描基礎(chǔ)知識(shí)-怎樣畫好素描

中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)院派素描教學(xué)往往從幾何石膏形體寫生人手,因?yàn)閹缀误w的構(gòu)成復(fù)雜形體的基本元素,不論多么復(fù)雜的物體,都可以拆分成簡(jiǎn)單的幾何型。但如果通過其他的入手點(diǎn)也能使同學(xué)們建立起良好的結(jié)構(gòu)和形體意識(shí),那么這個(gè)教學(xué)步驟就不是必須的。要知道不是所有規(guī)范的素描體系都從這里入手的。
寫生即是直接對(duì)照實(shí)物畫畫,要有明確的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。同學(xué)們要記住,這里所講的規(guī)范和準(zhǔn)確并只是有你自己的眼中的規(guī)范和準(zhǔn)確.我們每個(gè)人的眼中的規(guī)范、準(zhǔn)確并不相同。所有同學(xué)都會(huì)用自己準(zhǔn)確和和規(guī)范畫出自己心目中的好畫。還沒發(fā)現(xiàn)誰故意畫糟的。但是,同學(xué)們眼中的好畫是否和老師眼中的好畫相同?是否和考場(chǎng)高分的好畫相同?是否和有資格和藝術(shù)沾邊的好畫相同?對(duì)大家來說,或多或少有些問題。
練寫生,就要首先改變自己的眼光,例如:有的同學(xué)畫一組靜物時(shí),常能畫好其中一個(gè)或幾個(gè)物體,可是卻對(duì)空間的表現(xiàn)、不同物體的明暗關(guān)系等許多因素視而不見、表現(xiàn)薄弱,且屢教不改,說到底,存在眼光的問題。初學(xué)的同學(xué)們都有自己習(xí)慣的感覺和想法,但這些感覺和想法往往有點(diǎn)片面。 大多數(shù)情況下剛練素描的同學(xué)在乎用筆方法,在乎形狀,其他的方面就管不了許多。此時(shí)應(yīng)多看畫冊(cè)中的好畫,建立對(duì)素描的感覺。明暗是素描的基本手段(另一種基本手段是線條)。
多比較明暗,沿輪廓線和結(jié)構(gòu)線比較明暗,比較不同物體的背光面明暗,比較不同物體的受光面明暗,比較物體受光面和背光面的明暗。多比較明暗,一定有所得。
素描寫生訓(xùn)練中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,同學(xué)們面對(duì)所描繪的內(nèi)容,興趣和注意力往往集中在物象吸引人的某些細(xì)節(jié)上或明暗變化上,看見什么畫什么,雖然花費(fèi)了很大氣力,結(jié)果卻事倍功半——哪兒也畫不好。這些問題的存在,固然有同學(xué)們技巧不熟練的因素,但究其根本原因是結(jié)構(gòu)造型觀念淡漠,缺乏對(duì)物象在結(jié)構(gòu)本質(zhì)上的深入觀察和深刻理解。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明確,寫生要規(guī)范、準(zhǔn)確,就要學(xué)會(huì)正確地觀察和理解物象的造型特征。眼睛可以毫不費(fèi)力地把握物體形狀的基本特點(diǎn),這是每個(gè)視力健全的人都可以做到的,但是,在寫生中,僅以看到的形狀當(dāng)成物體特征的全部,顯然是錯(cuò)誤的,一雙沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人的眼睛和有一定素描功力的人的眼睛,對(duì)同樣物體的形狀在特征上會(huì)有著顯著不同的認(rèn)識(shí),普通人的眼睛可能注意形狀,而有一定素描功力的人更注重觀察、分析物體形狀的結(jié)構(gòu)特征。
結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)有多種手法,使用線和明暗都能作到,但重要的結(jié)構(gòu)要強(qiáng)調(diào)。
任何一本素描書中都有作畫步驟,內(nèi)容大同小異,這種知識(shí)挺廉價(jià)的。買本書,仔細(xì)看,是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
 
幾何形體寫生,靜生寫生中,如何把握確立空間感,對(duì)于初學(xué)繪畫者來說,是一個(gè)難題。那么怎樣理解掌握畫面的空間感呢?教學(xué)中,我是這樣跟學(xué)生講的,不管任何物體放置在平(臺(tái))面上,其與平(臺(tái))面的接觸點(diǎn)都在平面上,也就是說物體與臺(tái)面接觸點(diǎn)(面)不會(huì)超越立面與平面的交界線。我們?cè)谧鳟嫵酰?gòu)圖時(shí))先確定上下兩個(gè)面的交界線,也就確定了一個(gè)空間。然后把物體放置在平面上,根據(jù)焦點(diǎn)透視原理,確定每一個(gè)物體與平(臺(tái))面的接觸點(diǎn)(面),分清前后左右的關(guān)系。這樣空間感就出來了。然后,再注意用線的虛實(shí)、面的轉(zhuǎn)折虛實(shí)及“近實(shí)遠(yuǎn)虛”的透視原理加強(qiáng)空間感,又物體投影的前后左右的虛實(shí)變化對(duì)空間感的體現(xiàn)很重要。
 
立體感
——三大面、五大調(diào)子 
物體立體感對(duì)初學(xué)者來說也是個(gè)難題。物體在光線的照射下產(chǎn)生產(chǎn)體感。那么,在作畫時(shí),就要去找出物體的明暗交界線,先確立明暗兩在面(塊)。再畫出投影,物體的立體感就已經(jīng)很強(qiáng)了。接下去把“三大面”、“五大調(diào)子”都找出來,物體的立體感也就塑造完畢。那么,什么是“三大面”、“五大調(diào)子”呢?這都是對(duì)物體的明暗關(guān)系而言的。所謂“三大面”即黑、白、灰。“黑”指物體背光部;“白”指物體受光部;“灰”指物體側(cè)光部。“五大調(diào)子”指高光(最亮點(diǎn))、明部(高光以外的受光部)、明暗交界線、暗部(包括反光)、投影。另有一說即去掉“投影”加上“反光”,為“五大調(diào)子”。
明白了“三大面”、“五大調(diào)子”物體的立體感也就容易表現(xiàn)了。結(jié)構(gòu)畫法中以線的虛實(shí)就能表現(xiàn)物體的立體感,另論。
 
質(zhì)感、量感
質(zhì)感簡(jiǎn)單說就是物體給人感覺是什么質(zhì)地。量感就是物體的份量、重量感。質(zhì)感與量感一般情況都是混合在一起的。質(zhì)感表現(xiàn)出來了、量感也就容易出來。
如何表現(xiàn)質(zhì)感,一般說細(xì)膩、柔和、光滑的物體用細(xì)一點(diǎn)的線條去表現(xiàn),如瓷器、絲綢等;表面粗糙的物體宜用粗放的線條去表現(xiàn),如陶器、粗布等,還可根據(jù)物體固有色的深淺,使用B數(shù)大一點(diǎn)或小一點(diǎn)的鉛筆來表現(xiàn)質(zhì)感量感,如淺色瓷器可用B-3B來表現(xiàn),深色陶器可用4B、5B先鋪大關(guān)系,再結(jié)合2B、3B來刻劃一下細(xì)節(jié)。
 
在素描繪畫當(dāng)中,最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實(shí)中很多畫家,由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解,最后只能走形式的路子,在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)(現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī))和掃描儀,可以在電腦中處理圖形,能夠省卻很多造型的麻煩,但是,形是形,結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu),并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫的過程而言,形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象,而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐;外在形的輪廓無法真正表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在美。
我們所觀察到的對(duì)象的外形,那是一種表象,一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置,而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的了解,就很難著手。在初學(xué)階段,幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的大體位置和構(gòu)圖,然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對(duì)象局部的位置,這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢,照相般描繪對(duì)象。
就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣,我們已經(jīng)走過了缺圖的年代,正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮,再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對(duì)象,倒不如干脆去搞攝影算了,那我們還不如照相機(jī)來得客觀。對(duì)畫家來說,最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為:看畫得多好,像照片一樣。也就是說,那些個(gè)作品沒有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西,缺少畫家對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)對(duì)象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意,這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢?
藝術(shù)的真實(shí),并不是純客觀的真實(shí),而是畫家通過自己的感官和手,表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。
 
對(duì)于習(xí)慣于使用明暗調(diào)子的人來說,總是覺著只有這樣畫才是扎實(shí)的素描。其實(shí),經(jīng)過后來的習(xí)作,我還是感到不過強(qiáng)烈,描的東西太多,而刻的地方太少。
應(yīng)該說利用素描明暗來刻畫對(duì)象的體積還是有用的。但是如何從明暗調(diào)子中走出來,卻不是一件很容易的事情。腦子里的固有觀念和習(xí)慣的勢(shì)力,加之悟性提高緩慢,使本來想丟棄的畫法還會(huì)不時(shí)的有所反復(fù)。
明暗調(diào)子就像鋼琴的鍵盤,越是多越能表現(xiàn)得豐富。我們使用的鉛筆還能出產(chǎn)7B、8B的嗎?即便是有了9B、10B的,也無法表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)模特兒空間的黑,黑與白的對(duì)比只是相對(duì)的。在舞臺(tái)美術(shù)的布景暗調(diào)子處理上,使用純黑+普蘭在燈光的照射下也泛白,就改用黑絲絨,可我們的繪圖紙如何表現(xiàn)出這樣的黑洞?其實(shí)黑與白只是一種感覺。強(qiáng)烈的感受需要我們改變以往的寫生的辦法,摒棄故有的腦子里的死的概念,用全新的思維,在結(jié)構(gòu)意志的控制下,充分發(fā)揮我們自己的感觸而凝注在筆端的力度,畫出對(duì)象感受的神似。
不停地改變自己固有的觀念,不斷嘗試新的繪畫方法,千萬不能為完成一幅作品小心翼翼的作業(yè),完成作業(yè)不能成為我們目的的負(fù)擔(dān)。不然,你將丟棄更多嘗試的機(jī)會(huì),千篇一律的重復(fù)自己的已知而禁錮自己思維的想象空間。
 
在素描作業(yè)過程中,對(duì)初學(xué)者來說,最經(jīng)常遇到的就是所描繪的對(duì)象準(zhǔn)確和不準(zhǔn)確的問題。這就給我們提出素描作業(yè)模糊性問題,模糊概念是指沒有明確胙延的概念,如“明與暗”、“長(zhǎng)與短”、“大與小”、“虛與實(shí)”等等,這些在繪畫語言中常用的概念都是通過大致的比較而得來的,它們之間都沒有絕對(duì)的分明的界限,無法用精確的數(shù)據(jù)來劃分這些概念之間的差別。正因?yàn)檫@樣,素描寫生的準(zhǔn)確性是隨著作者理解能力和技巧不斷提高而提高的,這也是素?fù)?寫一準(zhǔn)確性認(rèn)識(shí)的特殊性。 
 
那么怎樣才能少一點(diǎn)模糊性,多一點(diǎn)準(zhǔn)確性,使我們素描寫生準(zhǔn)備程度不斷提高呢?
首先是認(rèn)識(shí)上的提高,再是方法要正確。認(rèn)識(shí)的提高應(yīng)是鑒賞能力的提高。經(jīng)??纯匆恢鹿J(rèn)的好素描作品。這個(gè)好作品也就是比較準(zhǔn)確的作品。多分析、多研究,認(rèn)訓(xùn)它好在哪里,看多了作作品,眼界自然就提高了,自己作畫時(shí)也就會(huì)慢慢向好的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
比較是素描寫生時(shí)唯一正確有效的方法,素描寫生過程中認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)的模糊性,只有不斷地、反復(fù)地進(jìn)步比較,找出問題,改正錯(cuò)誤,不斷完善,這個(gè)工作做得認(rèn)真細(xì)致、越深入,那么畫面就會(huì)越完美,越準(zhǔn)確。絕以的準(zhǔn)確是不可以的,只要達(dá)到一種共識(shí)的準(zhǔn)確程度就算可以了。
在傳統(tǒng)的素描寫生理論中,有非常完整的關(guān)于“點(diǎn)”和“線”的應(yīng)用法則,然而對(duì)于初學(xué)者來說,并不是所有理論和法則教能夠被熟練地認(rèn)識(shí)和利用的。譬如說在測(cè)量和確定物體的比例時(shí),隊(duì)了可以憑直覺來判斷外,還可以通過使用鉛筆來測(cè)量線段與線段之間的距離來判別。其中關(guān)于“用鉛筆來測(cè)量距離的方法”就值得進(jìn)行分析和探討。這是一種對(duì)物體的各種線段的長(zhǎng)度(通常有兩個(gè)端點(diǎn))進(jìn)行比較的方法。由于手工測(cè)量的模糊性,通常所能判斷的僅僅是線條這間的長(zhǎng)短,而不可能對(duì)線條的精確數(shù)值進(jìn)行比較。事實(shí)上,用這樣的方法在畫面上表現(xiàn)物體的形體比例有許多困難,因?yàn)樵谛蜗笏季S活動(dòng)過程中,人們地“精確數(shù)值”的理解能力非常有限,只能認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)一些帶有規(guī)律性的模糊比值,諸如此類的例子還有很多。下面就讓我們來探討一下素描寫生中的幾個(gè)關(guān)于“點(diǎn)”、“線”和“面”的運(yùn)用方法。
 
一個(gè)中間“點(diǎn)”
誰都知道,一根線條由兩個(gè)端點(diǎn)組成,而用視覺手段對(duì)一要紅條進(jìn)行準(zhǔn)備分割時(shí),最容易的是找出它的中間點(diǎn)的位置,這是由人的形象思維的特點(diǎn)所決定的。在素描寫生過程當(dāng)中,有許多關(guān)系需要我們仔細(xì)地加以辨別和判斷,不妨可以利用“先找出中間點(diǎn)的方法”來確定最基本的比例關(guān)系,例如,在進(jìn)行頭像寫生時(shí),可以在畫好了大體的輪廓之后,首先確定一下眼睛的位置,因?yàn)檠劬Φ奈恢猛翘幵陬^部的中間(也就是處在上下關(guān)系的中點(diǎn)位置);然后再去確定其它的位置和比例關(guān)系就顯得比較容易,這種現(xiàn)象完全符合人的形象思維的特征。
事實(shí)上,我們還可以舉出很多諸如此類的例子,譬如說在描繪整個(gè)石膏胸像的時(shí)候,首先我們可以確定上下兩個(gè)端點(diǎn)的位置,即頭頂和底座的位置,緊接著在通常情況下,最容易尋找和描繪的必然是下巴的位置,因?yàn)樗鼤r(shí)常處在二分之一的地方。我國(guó)古代有許多關(guān)于繪畫定點(diǎn)定形的理論知識(shí),其中“三庭五眼”就是在人物頭像描繪中對(duì)水平方向和垂直方向進(jìn)行規(guī)律性的分析總結(jié)而形成的經(jīng)典理論。
 
兩個(gè)基本“線”
兩條基本“線”是指水平線和垂直線的運(yùn)作,具體地說,我們可以把在寫生當(dāng)中所要處理的各類線條歸納為“接近垂直”和“接近水平”兩種情況,就是以“水平線”或者“垂直線”作為衡量的標(biāo)尺,去測(cè)量和比較各種接近于它們的線條的性質(zhì),從而來把握畫面的整體關(guān)系。
在畫人物像素描時(shí)水平線、垂直線比較法一般用來確定結(jié)構(gòu)下下和左右的位置,如兩眉弓骨點(diǎn)發(fā)生透視變化后,哪個(gè)骨點(diǎn),哪個(gè)骨點(diǎn)下,如果用眼睛看不準(zhǔn)的話,用水平的鉛筆對(duì)著對(duì)象一量就看出來了。又如俯視頭像的耳和后腦不易畫準(zhǔn),但只用水平線橫著一量就會(huì)確定上耳輪會(huì)上移到眉弓和發(fā)際之間的位置,耳垂會(huì)上移到顴骨的位置不易找準(zhǔn),但只要用垂直線量一下,它是在鼻翼左邊不是右邊,在嘴角的左邊還是右邊,或者在一條垂直線上就一目了然。經(jīng)此類推,頭部的個(gè)細(xì)小的結(jié)構(gòu)都可以通過水平線和垂直線比較的方法找出來。更準(zhǔn)確的某一個(gè)點(diǎn)還可以用水平線和垂直線相交的座標(biāo)點(diǎn)找出來。
 
多種幾何“塊面”
“三塊面”是指多種組合的單位幾何形比較法。單位幾何形比較法是說觀察對(duì)象的亮面所呈現(xiàn)出的類似平面幾何形。如額面受光面呈長(zhǎng)方形或者不等邊的梯形,這些幾何的面積如何,再把畫面上額面受光面進(jìn)行比較。如果把長(zhǎng)方形畫成正方形或者把梯形畫成長(zhǎng)方形,就是說畫面上的幾何形和對(duì)象的幾何開不能成為相似的幾何形,那就證明畫錯(cuò)了。又如眉弓和眼之間呈銳角三角形的這面,再檢查一下畫面上這塊亮面是否也呈三角形并與地象上的三角形相似。暗面也同法比較,這種方法可把時(shí)暗塊面比較得基本準(zhǔn)備。
 
綜上所述,要提高素描寫生準(zhǔn)確的程度,必須整體觀察事例把握,結(jié)合“一點(diǎn)”、“兩線”、“三塊面”的方法并靈活運(yùn)用。這樣將對(duì)迅速有效地提高造型控制能力。

怎樣把素描畫得整體? 
整體表現(xiàn)是畫好素描的關(guān)鍵。素描作畫要做到整體觀察和整體表現(xiàn)。
整體的觀察方法有三種:
(1)“同時(shí)看”的方法??s短對(duì)單個(gè)目標(biāo)的觀看時(shí)間,加快對(duì)多個(gè)目標(biāo)的觀看頻率,用于觀察整體關(guān)系。
(2)“對(duì)比看”的方法。一次將兩個(gè)類似的目標(biāo)頻繁對(duì)照著看。用于“測(cè)量”和確定比例、明暗、形狀等物體形式。
(3)“瞇眼看”的方法。瞇起雙眼,破壞視線的焦點(diǎn),使整個(gè)物體“虛”化,通過強(qiáng)制的手段得到整體觀察效果。
整體表現(xiàn)有六個(gè)要求:
(1)先大后小。這里的大與小,是指物體的基本形和局部形的大小關(guān)系,例如,頭部作為一個(gè)立方體是基本大形,而五官則是基本大形中的局部小形。同鼻子相比,五官是基本大形,而鼻子則是五官中的局部小形,鼻翼又是鼻子中的更小的形。違背這一要點(diǎn),會(huì)造成“形體不準(zhǔn)”的結(jié)果。
(2)先草后精。在物體形沒有確定之前,不能單獨(dú)將某一部分過分細(xì)致地刻畫。違背這一要點(diǎn),會(huì)造成畫面“碎”和整體失衡的結(jié)果。
(3)先直后曲。直線比弧線簡(jiǎn)單,方形比圓形簡(jiǎn)單,平面比球面簡(jiǎn)單,所以,應(yīng)“先直后曲”,以便于把握形的準(zhǔn)確性。違背這一要點(diǎn),會(huì)造成“比例不準(zhǔn)”的結(jié)果。
(4)先暗后明。每一次、每一遍、每一個(gè)階段,每個(gè)體、每個(gè)面、每個(gè)局部的開始,都要從最暗處畫起,再畫次暗、灰部,最后是亮部。違背了這一要點(diǎn),會(huì)造成“明暗失調(diào)”的結(jié)果。
(5)先實(shí)后虛。先畫感覺的強(qiáng)點(diǎn),后畫感覺的弱點(diǎn)。違背了這一要點(diǎn),會(huì)造成“畫面平板”的結(jié)果。
(6)先近后遠(yuǎn)。先畫前面物體,再以后面物體相襯托,使主要物體突出、明顯。違背了這一要點(diǎn),會(huì)造成“喧賓奪主”的結(jié)果。

素描透視有哪些方法和要求?
透視是繪畫制造空間感的主要手段。透視知識(shí)對(duì)于素描初級(jí)學(xué)習(xí)是非常必要的,造型的準(zhǔn)確很大程度上是透視的準(zhǔn)確。
視點(diǎn):即畫者眼睛的位置
視線:目光投射的直線,是視點(diǎn)與視覺中物體之間的連線。
心點(diǎn):是視域的中心,也就是畫者眼睛正對(duì)視平線上的點(diǎn)。
視平線:將心點(diǎn)延長(zhǎng)的水平線,隨眼睛的高低而變化。
消失點(diǎn):物體由近及遠(yuǎn)產(chǎn)生透視變化,集中消失于一點(diǎn)。
主要透視畫法有:一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視和三點(diǎn)視法。
(1)一點(diǎn)透視。也叫平行透視。當(dāng)一個(gè)立方體正對(duì)著我們,它的上下兩條邊界與視平線平行時(shí),它的消失點(diǎn)只有一個(gè),正好與心點(diǎn)在同一個(gè)位置。
(2)二點(diǎn)透視。也叫成角透視。當(dāng)一個(gè)立方體斜放在我們面前,它的上下兩條邊條邊界就產(chǎn)生了透視變化,其延長(zhǎng)線分別消失在視平線上的兩個(gè)點(diǎn)。
(3)三點(diǎn)透視。也叫傾斜透視。在兩點(diǎn)透視現(xiàn)象中,其中上下方向的各邊界與我們的視心線不垂直時(shí),立方體各邊延長(zhǎng)線分別消失于三個(gè)點(diǎn)。
在素描學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常會(huì)碰到圓形物體,圓形物體的透視變化同立方體的規(guī)則是一樣的,只是表現(xiàn)上不同,例如圓柱體的弧度隨視點(diǎn)的距離和上下、左右的位置產(chǎn)生變化,距離越遠(yuǎn)弧度、長(zhǎng)度越小,偏離視心點(diǎn)越遠(yuǎn)弧越大。

素描寫生中有哪幾種常用的光線?
素描的寫生訓(xùn)練是在室內(nèi)進(jìn)行的,所以,如何布光是一個(gè)涉及對(duì)象不同的表現(xiàn)方式問題。素描的光源有兩種:一種是從窗戶射進(jìn)來的散射的自然光,另一種是燈光。燈光又有單燈和多燈之分。相比較而言,燈光要比自然光容易畫一些,因?yàn)闊艄獾墓饩€比較單一和固定,物體被照射后的明暗關(guān)系比較簡(jiǎn)單,對(duì)比較為明顯,前后關(guān)系也比較突出,是初學(xué)素描者常采用的照明光源。自然光的光照比之燈光的照明,可使物體明暗變化豐富、層次多樣、對(duì)比協(xié)調(diào),是素描訓(xùn)練整體把握、概括處理的必要手段。素描表現(xiàn)自然光,要比表現(xiàn)燈光難一些,因此,要先進(jìn)行燈光的訓(xùn)練,然后再進(jìn)行自然光的學(xué)習(xí)。
除了不同的光源會(huì)對(duì)物體造成不同影響之外,物體受光的不同角度,也是造成物體不同明暗變化的一個(gè)因素。當(dāng)物體正面受光時(shí),我們稱之為“順光”;當(dāng)物體背面受光時(shí),我們稱之“逆光”;當(dāng)物體側(cè)面受光時(shí),我們稱之為“側(cè)光”。在素描訓(xùn)練中,順光比較容易表現(xiàn),逆光難度較大。最常用的光線是難易適中的、不同方向的側(cè)光。初學(xué)素描的同學(xué),要注意進(jìn)行各種光線的學(xué)習(xí),切忌只依靠單一光線的訓(xùn)練。

眼睛應(yīng)該距離物體多遠(yuǎn)?
有的初學(xué)者在作畫時(shí),喜歡離著對(duì)象很近,這說明,他感興趣的不是對(duì)象的整體,而是對(duì)象的局部。這是很不對(duì)的。素描學(xué)習(xí)應(yīng)該采取一切辦法,避免局部影響整體,因此,作畫時(shí)應(yīng)當(dāng)與對(duì)象保持一定的距離。這段距離一般是物體整體長(zhǎng)度的3倍。只有當(dāng)畫面形象整體關(guān)系確定以后,按步驟要求進(jìn)行局部刻畫時(shí),才允許靠近對(duì)象仔細(xì)觀察。最后,還要遠(yuǎn)離對(duì)象進(jìn)行結(jié)束階段的調(diào)整。

畫輪廓 畫結(jié)構(gòu)有什么重點(diǎn)要求?
輪廓,是物體表現(xiàn)的重點(diǎn)。要注意輪廓的變化,不要畫得太死板。初學(xué)者要注意物體輪廓的以下變化:
(1)注意形的透視縮短。
(2)注意線的虛實(shí)變化。
(3)注意形的彎度、角度和連貫。
(4)注意左、右的對(duì)稱或?qū)Ρ取?br>物體結(jié)構(gòu)是素描學(xué)習(xí)的重點(diǎn)??陀^的物體結(jié)構(gòu)決定著物體的形式,是物體特征的原因。素描中的結(jié)構(gòu),專指形體的中間部分,這一部分將形體的細(xì)部和形體的輪廓連結(jié)起來。每一個(gè)結(jié)構(gòu)都是一個(gè)相對(duì)完整隆起的幾何形,它具有獨(dú)立的形狀、明暗、體積等的形式特點(diǎn),因此,每一個(gè)結(jié)構(gòu)都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的“完形”。表現(xiàn)這一部分的重點(diǎn)要求是:
(1)重點(diǎn)觀察和表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的整體形狀特征。
(2)重點(diǎn)觀察和表現(xiàn)結(jié)構(gòu)邊界的明暗、虛實(shí)變化,也就是結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間連接處的對(duì)比調(diào)和變化。
(3)畫結(jié)構(gòu)一定要注意表現(xiàn)形體的空間透視。
(4)有暗部的結(jié)構(gòu),是形體刻畫的重點(diǎn)。

怎樣使畫面具有空間感 體積感?? 
空間感,是指畫面有縱深和前后距離的感覺。
(1)要使畫面物體的形狀有透視變形,以符合人近大遠(yuǎn)小的視覺習(xí)慣。
(2)要使畫面前后物體的刻畫程度不一樣,以符合人近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺經(jīng)驗(yàn)。
(3)要首先確定和加強(qiáng)畫面前后物體之間的明暗對(duì)比,即亮襯暗或暗襯亮,以符合人視覺的“同時(shí)對(duì)比”要求。
(4)要將輪廓上、結(jié)構(gòu)上、局部上每一根邊沿“線”處理得有實(shí)有虛,以符合人視覺的“雙眼視差”要求。
體積感,是指畫面物體有“圓雕”感。
(1)要強(qiáng)調(diào)物體結(jié)構(gòu)的透視縮變,以符合人前大后小的視覺經(jīng)驗(yàn)。
(2)要強(qiáng)調(diào)物體表面的明暗的對(duì)比,以符合人對(duì)立體的視覺經(jīng)驗(yàn)。
(3)要強(qiáng)調(diào)物體輪廓強(qiáng)弱的節(jié)奏變化,以符合人對(duì)實(shí)物的視覺經(jīng)驗(yàn)。
(4)要強(qiáng)調(diào)背景與物體的明暗對(duì)比,以符合人對(duì)物體環(huán)境的視覺經(jīng)驗(yàn)。

素描的結(jié)構(gòu)線面結(jié)合與“色調(diào)表現(xiàn)法”
什么是素描的“色調(diào)表現(xiàn)法”
“色調(diào)表現(xiàn)法”是素描常用的一種造型方法,它強(qiáng)調(diào)客觀性,主要用明暗對(duì)比、色調(diào)變化的手段表現(xiàn)對(duì)象,畫面具有較強(qiáng)的立體感、空間感、深度感。色調(diào)法的觀點(diǎn)是:所有形體都是由”平面”組成的。它否定“線”的存在。它要求再現(xiàn)對(duì)象在特定光線下的形體透視和光影效果。
色調(diào)法作畫的要求是:
(1)遵守步驟的程序。也就是整體進(jìn)行,整體結(jié)束。例如,素描是從暗部畫起的,無論畫面有幾個(gè)靜物,都要先將所有明暗交界線同時(shí)畫,然后同時(shí)畫暗部,再同時(shí)畫灰部,最后畫亮部。一個(gè)過程完成后再重新從明暗交界線開始畫第二遍,這樣一遍一遍地不斷加深,直到形成最后完整的效果。
(2)深入分析找準(zhǔn)關(guān)系。色調(diào)畫法“分析”的主要對(duì)象是物體的光影因素,分析的目的是找出物體正確的明暗關(guān)系,做法如下:首先,分析物體受光來源,判斷明暗交界線位置,將物體沿交界線分成明暗兩大部分,分析找出明暗交界線的形態(tài)、變化特點(diǎn)和明暗系統(tǒng)之間的強(qiáng)弱對(duì)比關(guān)系。其次,分析物體“平面”與光線的方向關(guān)系,將各個(gè)與光線形成不同角度的面,利用明暗光影畫出區(qū)別。再次,分析物體的“固有色”,找出明暗關(guān)系中哪些是光影因素,哪些是固有色因素。
(3)全面真實(shí)地表現(xiàn)對(duì)象。色調(diào)畫法表現(xiàn)的“真實(shí)”是視覺上的真實(shí),所以,色調(diào)法應(yīng)該比其它兩種畫法更多地注重人的“視覺感受”,色凋法也比其它畫法更注重局部刻畫,因此,初學(xué)者要注意對(duì)整體的把握,要時(shí)時(shí)把局部放到整體里邊去觀察、處理,首先做到整體的完整,而后才是局部的真實(shí)。
什么是素描的“結(jié)構(gòu)表現(xiàn)法”? 
結(jié)構(gòu)表現(xiàn)法是以研究物體組織、構(gòu)造為目的的素描方法。結(jié)構(gòu)法與色調(diào)法的表現(xiàn)樣式相反,它不以“平面”表現(xiàn)為主,而是以“線條”作為主要表現(xiàn)手段,強(qiáng)調(diào)物體的輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥角蠼Y(jié)構(gòu)的連接和透視變化。它不強(qiáng)調(diào)明暗的表現(xiàn)作用,使所表現(xiàn)的物體具有一種“透明”感。它不以客觀的“真實(shí)”作為訓(xùn)練目的,而是追求對(duì)形體的理解和概括表現(xiàn)。
結(jié)構(gòu)表現(xiàn)法是基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的輔助表現(xiàn)手段,它可以幫助初學(xué)者更好地認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu),掌握透視變化規(guī)律,探索線條的表現(xiàn)力。初學(xué)者可以在素描訓(xùn)練的不同階段學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一手段,以提高學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
什么是素描的“線面結(jié)合法”? 
線面結(jié)合法,結(jié)合了“色調(diào)法”和“結(jié)構(gòu)法”的優(yōu)點(diǎn),它既強(qiáng)調(diào)物體豐富的明暗變化,又注重物體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)關(guān)系。“結(jié)合法”突出“線”的表現(xiàn)力,用“線”刻畫物體結(jié)構(gòu)和特征,用“面”表示物體的立體和空間,很適合快速作畫和用于人物的表現(xiàn)。“結(jié)合法”的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)很多:
(1)具有很強(qiáng)的靈活性。它既能側(cè)重線,又能側(cè)重面;既能快速畫出特征,又能對(duì)細(xì)部進(jìn)行精雕細(xì)刻;既能描寫物體的“真實(shí)”,又能表現(xiàn)個(gè)人的感受;既能整體作畫,也可局部完成。
(2)具有很強(qiáng)的表現(xiàn)性。以線為主的“結(jié)合法”,能很快地抓住對(duì)象的形體特征,使它善于表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和表情。“線”的豐富變化,使畫家探索傳達(dá)主觀的情感因素成為可能。“結(jié)合法”具有很強(qiáng)的綜合和概括能力,不但可以突出畫面的主題因素,而且可以靈活地調(diào)整形式的對(duì)比,加強(qiáng)了形式的節(jié)奏感,使畫面的效果更完整。
“結(jié)合法”雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但是要掌握它,難度也很大。它要求畫者必須具有很強(qiáng)的造型能力和很強(qiáng)的整體控制能力。還要求畫者具有較高的表現(xiàn)意識(shí)。因此,它是一種比較成熟的素描表現(xiàn)形式。

怎樣保存素描稿?
需要長(zhǎng)久保存的素描作品,可以用定畫液將畫面固定。定畫液在專業(yè)商店可以買到,也可以自制,辦法是:將搗碎的松香浸泡在酒精中,比例是10份酒精加1份松香。待完全溶解后,倒入專用或普通噴壺中,對(duì)畫面進(jìn)行噴灑,一般需要噴灑3遍。噴灑時(shí),畫面要擺放平整,噴壺不要離畫面太近,應(yīng)該從畫的側(cè)面開始噴灑,一是為了均勻,二是為了避免將畫面的鉛粉或炭粉吹跑。長(zhǎng)期保存素描稿,最好是將其平放,上面再覆蓋一張干凈的薄紙,將薄紙的一邊與素描稿固定粘牢,以防止被其它畫污染。儲(chǔ)藏時(shí)還應(yīng)注意定期檢查,以防受潮和被蟲類蛀咬。


 
造型基本因素

1、形體的點(diǎn)、線、面

我們所描繪的物體都是立體的,而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫生可從這四類形體出發(fā),去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系。

點(diǎn) 點(diǎn)表示位置,是形體塑造的標(biāo)記,對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn),找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn),這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn),這些點(diǎn)如同交通樞紐,聯(lián)系著形體中的線與面。

線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù),連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線,任何一幅素描都是由無數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān),線有著無窮的魅力。

輔助線 是指在形體塑造的過程中所借助的假設(shè)線。這些線,有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征,有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。

輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫過程中,輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線,有外輪廓到內(nèi)輪廓,從而形成物體的立體框架。

面 無數(shù)點(diǎn)的組合或無數(shù)線排列后的效果,在視覺上形成了面,而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過程中,面可分為兩類,即直面與曲面。

直面 立方體在畫面上一般是以正面、側(cè)面、頂(底)三個(gè)面呈現(xiàn)。

曲面 球體借助于光線,在畫面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線(面)、反光面和投影組合而成。任何一種復(fù)雜的形體,都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。

 
 
 
特征與基本形

物體的形體特征,是指物象都有自己的特征,使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納,形成了一個(gè)基本形的概念,如圓形:人臉、蘋果、罐子、太陽;方形:課桌、書籍、電視機(jī)、房子等,因此可以這樣說,抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。

從形體總體出發(fā),對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化,省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié),以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形,是方、是圓還是角;再看它的體積特征,屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫時(shí),先目測(cè)高度,再目測(cè)寬度,最后作上、下的寬窄比較,就能把握住形體的基本特征。

 

轉(zhuǎn)折與輪廓

當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化,形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯,稱為折,圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢,稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折,立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折,叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折,也屬于內(nèi)輪廓。在造型過程中,當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處,即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位,輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫起稿過程中,應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓,抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。

 
 

5、結(jié)構(gòu)與構(gòu)成

結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系,個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中,對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法,反映在畫面上的形體結(jié)構(gòu),可看作一種構(gòu)成。

 
 

6、透視與空間

一切物象占有一定的空間,物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫者與寫生物的空間距離,被畫物體之間的空間距離,被畫物本身前后的空間距離,被畫主體與背景的空間距離。。。。在素描中,利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感,表現(xiàn)空間的技法,其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。

幾何透視法

幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理,是把幾何透視運(yùn)用到繪畫藝術(shù)表現(xiàn)之中,是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。

平行透視 當(dāng)立方體的六個(gè)面中,有一個(gè)面與畫者的位置呈平行狀態(tài)時(shí),畫者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。

成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對(duì)畫者時(shí),立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化。

成角透視

幾何透視法包括三個(gè)要素:視平線,一般是指畫者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線。視平線決定被畫物的透視斜度,被畫物高于視平線時(shí),透視線向下斜,被畫物低于視平線時(shí),透視線向上斜。心點(diǎn),是指視覺中心。它位于畫者的核心部位。在平行透視中,一切透視線引向心點(diǎn)。距點(diǎn),視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn),如果把視距移至視平線上心點(diǎn)的兩側(cè),所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。

空氣透視法

空氣透視法是借助空氣對(duì)視覺產(chǎn)生的阻隔作用,表現(xiàn)繪畫中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化,色調(diào)的深淺變化,形的平面變化,形的繁簡(jiǎn)變化。

素描排線的技巧
 

在素描中作畫線的參考:

起草線——是一種長(zhǎng)直線,多表現(xiàn)為“重復(fù)線”形式,它的基本線形是:垂直線、水平線、傾斜線和弧線。畫起草線時(shí),畫者的手臂要伸長(zhǎng)、放松。“長(zhǎng)線”要一次性完成,然后用重復(fù)線形式修正。

暗部線——是一種粗黑線,線形和方向比較隨便。畫暗部線可以選用“B”類的軟芯筆,不要把筆削的太尖,最暗處要加力去畫。

明部線——是一種整齊而明確的短線。適宜用較硬的鉛筆,線得方向依順體面的方向,結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處常使用“交叉線”。握筆的方式同寫字,用力輕而果斷。

刻畫線——是一種有力的“細(xì)線”,用在主要部位細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)性表現(xiàn)。

背景線——基本上是一種45度的“長(zhǎng)排線”,要求是整齊、均勻,把背景組成不同暗度的灰色,起到襯托物體的作用。

輪廓線——是一種富于變化的“單線”,它的變化形式有直曲、虛實(shí)、輕重、粗細(xì)等,在正常的情況下,物體亮部的輪廓線屬于背景,暗部的輪廓線屬于物體。

異形線——素描對(duì)特殊對(duì)象,要用特殊的線條來表現(xiàn)。例如:釘頭線、刻線、逆鋒線、模糊線等。

二、三大面五大調(diào)

物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài),稱三大面,即:亮面、中間面、暗面。

五大調(diào)子即亮部、灰亮、明暗交界線、暗部、反光。

三大面與五調(diào)子

明暗素描是以明暗調(diào)子來塑造對(duì)象,其主要方法是通過高光、亮面、明暗交界線、暗面、反光的五大調(diào)子的表現(xiàn),來反映客觀對(duì)象的體積、空間、虛實(shí)、結(jié)構(gòu)等,強(qiáng)調(diào)素描藝術(shù)的直觀真實(shí)性。

....明暗素描是美術(shù)院校在素描教學(xué)中和考生參加考試的主要方法之一。它要求在光的作用下,正確表現(xiàn)對(duì)象的形、體積、空間和質(zhì)量感。

三大面與五調(diào)子:

一個(gè)球體放在光源下,我們才能看清它的形體結(jié)構(gòu)和特征,在素描中明暗起了很重要的作用。球體在光照射下,它的表面可分成受光面和背光面兩部分,從畫面上看,受光部可分成高光、灰部(中間層次),而暗部則可分為明暗交界線、反光投影三部分,這就是我們所說的五調(diào)子。

明暗交界線:是非常重要的一個(gè)部位,因?yàn)樗奈恢锰幱谛误w大的轉(zhuǎn)折處,它其實(shí)不是一根線,而是由很多的面構(gòu)成的,所以畫的時(shí)候要有的是方畫的實(shí)一點(diǎn),有的地方畫得虛一點(diǎn),明暗交界線是全畫面中最暗的地方,是重點(diǎn)畫的的地方。

反光:是環(huán)境給物體的暗鄣的光,色調(diào)層次不可過亮,不可以超過灰層次,否則會(huì)使畫面過花。

投影:指投在地面上的影子,它形狀是變化很豐富的,在畫的時(shí)候一定要搞清它來龍去脈。

在畫典型的幾何體立方體的時(shí)候,它有著三大面(黑-白-灰),引申到其它的復(fù)雜物體,都應(yīng)把它們總結(jié)成三大面來畫。

排線條表現(xiàn)明暗:

1線條: 要有規(guī)律性,根據(jù)形體結(jié)構(gòu)安排組織線條,通過線條的輕重虛實(shí)表現(xiàn)物體的起伏變化,前后關(guān)系,

          以及結(jié)構(gòu)規(guī)律。

2.用筆:先軟后硬.靈活運(yùn)用.

人體的基本比例關(guān)系
 







 
 單個(gè)眼睛,單個(gè)鼻子的理解于繪畫方法

  核心提示:素描頭像的學(xué)習(xí),一般素描頭像都是美術(shù)考生經(jīng)常練習(xí)的作業(yè),針對(duì)于有些同學(xué)鼻子和嘴巴總是畫的沒有立體感或者理解錯(cuò)誤的同,現(xiàn)在給大家搜集點(diǎn)簡(jiǎn)單的鼻子和眼睛的繪畫技法和理解方法的圖片供大家學(xué)習(xí)參考~...

素描頭像的學(xué)習(xí),一般素描頭像都是美術(shù)考生經(jīng)常練習(xí)的作業(yè),針對(duì)于有些同學(xué)鼻子和嘴巴總是畫的沒有立體感或者理解錯(cuò)誤的同,現(xiàn)在給大家搜集點(diǎn)簡(jiǎn)單的鼻子和眼睛的繪畫技法和理解方法的圖片供大家學(xué)習(xí)參考~

 

  

 
 
頭的解剖知識(shí)
 






















頭骨簡(jiǎn)單的解剖知識(shí)必須記住

 



 素描的秩序,什么是結(jié)構(gòu)!看了下面幾張經(jīng)典作品就一目了然
 
    我們經(jīng)常告訴學(xué)生畫素描要抓結(jié)構(gòu)(解剖和形體穿插),說結(jié)構(gòu)是素描的核心。但是很多學(xué)生還是很籠統(tǒng),觀念很模糊。即使知道這些,可能還是沒有意識(shí)去圍繞這些來做。我想同學(xué)們必須去經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程,要是要在教學(xué)上反復(fù)去強(qiáng)調(diào)這些,讓他形成這些意識(shí);教他們?cè)趺礃尤フJ(rèn)識(shí)素描;理解什么是素描。

     首先,素描是由白到黑的單色繪畫,它是藝術(shù)的基礎(chǔ)。關(guān)于的造型,我的體會(huì)是:一張好的藝術(shù)品也是有秩序的,比如說光的秩序,空間的秩序,型體的秩序,結(jié)構(gòu)也是有秩序的。

       什么光的秩序呢?物體的空間是因?yàn)橛泄獠趴梢宰屛覀兊难劬Ω惺艿?,光是有秩序的,有從淺到深的秩序,從此端到彼端的關(guān)系。它可以構(gòu)成一幅強(qiáng)大而渾厚的空間,沒有了光,那么畫面的效果就很難表現(xiàn),那種古代大師的厚重也就缺失了。現(xiàn)在很多油畫都缺失了這點(diǎn)。

      型體的秩序,一個(gè)大型體有許多個(gè)小的型體構(gòu)成,型體和型體之間是有關(guān)系的。我們表達(dá)的時(shí)候要從大的型體做起,由大到小,注意型體之間的對(duì)稱性、和延續(xù)性、方向性。在寫生過程要注意,要把型體看著許多小的型體構(gòu)成,從一個(gè)單元型體開始有延續(xù)的到下一個(gè)單元型體,一步一步的推移,最終到完成,在推移的過程里也要不時(shí)的顧及整體的效果。
      結(jié)構(gòu)的秩序,結(jié)構(gòu)是物體或者型體與另一個(gè)物體或者型體之間的鏈接關(guān)系。我們從文藝復(fù)興時(shí)期的作品中可以清楚的看到這個(gè)關(guān)系,特別是丟勒的作品,型體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的很明顯,很到位,到后來的席勒的作品也很突出。

     具體的說,繪畫也有不變性和可變性,比如光,光的秩序是不變的,光的大小、顏色  、方向是可變的;肖像畫中,臉是相對(duì)不變的,脖子是可變的,服飾是可變的而衣服所包含的型體是不變的。當(dāng)然,可變與不可變是相對(duì)的。

      還有共性和個(gè)性的關(guān)系,圓是共性的代表,方則是個(gè)性的代表,圓代表著渾厚、沉穩(wěn)、高貴,方則代表著特性、尖銳。我們從古代的大師中可以看出圓是他們所共同追求的,達(dá)芬奇從雞蛋畫起正是說明了這點(diǎn),古代大師認(rèn)為物體是由于圓組成的,代表著渾厚和高貴。中國(guó)漢代的壁畫和漆畫中的人物和馬都用了圓去表現(xiàn),還有去過霍去病的人都會(huì)看到,那里的雕塑大多是以圓的形式呈現(xiàn)的,很渾厚、沉穩(wěn)、莊嚴(yán)。

     在繪畫的過程中,創(chuàng)造性是第一的,沒有創(chuàng)造性的藝術(shù)是不會(huì)帶來革命性的變化,一味的去重復(fù)以前的,不適合藝術(shù)的發(fā)展。畢加索的創(chuàng)造性很高,很有獨(dú)特性,他之所以成為大師就是因?yàn)樗鹆艘詡€(gè)繪畫革命,這革命一直影響著我們。他的探索精神和革新精神留在了他的藝術(shù)作品里,這才是他的藝術(shù)品里最寶貴也是最值錢的東西。




怎樣才能畫好眼睛?

眼睛是頭像素描表現(xiàn)的重點(diǎn),這不但因?yàn)檠劬κ?#8220;心靈的窗戶”,更重要的還在于,構(gòu)成眼睛的不同材質(zhì)和眼睛復(fù)雜的結(jié)構(gòu)變化。 眼睛處在面部的中心位置,它是五官中運(yùn)動(dòng)最頻繁的器官。兩只眼睛的結(jié)構(gòu)方向正好相對(duì) ...

眼睛是頭像素描表現(xiàn)的重點(diǎn),這不但因?yàn)檠劬κ?#8220;心靈的窗戶”,更重要的還在于,構(gòu)成眼睛的不同材質(zhì)和眼睛復(fù)雜的結(jié)構(gòu)變化。

眼睛處在面部的中心位置,它是五官中運(yùn)動(dòng)最頻繁的器官。兩只眼睛的結(jié)構(gòu)方向正好相對(duì),這更增加了它的表現(xiàn)難度。因此,對(duì)眼睛生理結(jié)構(gòu)的了解,就顯得尤其重要。

眼睛由眼球、上眼瞼、下眼瞼、眼眶和淚阜組成。眼球呈球體嵌在頭骨深凹的眼眶內(nèi),通過上下眼瞼構(gòu)成的眼裂,我們才能看到眼球的暴露部分,即部分眼白和虹膜、瞳孔。表現(xiàn)眼球要特別注意它的精細(xì)變化。它的上部有上眼瞼投下的陰影,下部有球體自身結(jié)構(gòu)形成的暗部。虹膜是一個(gè)變化復(fù)雜的深色透明體,黑色的瞳孔上,有小而亮的高光。眼瞼與眼裂呈弧形,分上下兩部分包裹著眼球。上眼瞼比下眼瞼厚和長(zhǎng),位置也靠前,覆蓋著眼球的大部分。眼睫毛呈放射狀生長(zhǎng)于上、下眼瞼。上部的睫毛較為粗、密、長(zhǎng),而且能影響眼球的光照。在表現(xiàn)中要盡量多刻畫眼部的這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別要注意眼球的體積和眼瞼的厚度部分。

眼瞼的形狀與瞳孔的位置,與表現(xiàn)人的精神狀態(tài)有很大關(guān)系。哪怕只一點(diǎn)小小的變動(dòng),就能造成神態(tài)的很大差異。因此,畫者要認(rèn)真觀察對(duì)象這一部分的變化,及時(shí)捕捉造型需要的神態(tài)。

眼睛的表現(xiàn),不能只局限于眼睛本身,還應(yīng)當(dāng)包括眼部周圍的形體表現(xiàn)。與眼部結(jié)構(gòu)關(guān)系比較大的是眉毛和眶上緣??羯暇壥茄劭襞c額頭結(jié)合處大的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折。由于眉弓的穿插,使轉(zhuǎn)折的邊緣產(chǎn)生了多變的平面,其間還有濃淡變化的眉毛,更使此處的變化顯得模糊和微妙。這一部分的表現(xiàn),直接影響到眼部刻畫的可信程度,因此,一定要弄清這一部分的骨骼結(jié)構(gòu)變化。

 央美院老師講座筆記--高宗英
 
 
素描
1、素描的好壞——主要是表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是否正確,不在細(xì)不細(xì)。
2、素描完成與否——作業(yè)時(shí)不要考慮完成與否,重點(diǎn)和精力放在研究東西(結(jié)構(gòu)上)。
3、多畫自畫像——好的學(xué)習(xí)方法。
4、多臨畫——捷徑,照貓畫虎臨畫沒用。
5、學(xué)生們出現(xiàn)的關(guān)鍵問題——對(duì)對(duì)象研究不夠——必然抄襲對(duì)象。
6、抓結(jié)構(gòu)(解剖和形體穿插)。
7、素描——就是研究結(jié)構(gòu)形。
8、準(zhǔn)確——外面的東西表達(dá)里面的結(jié)構(gòu)。
9、輪廓——形,外輪廓應(yīng)表現(xiàn)里面的形。明暗光影都是表達(dá)形體。
10、對(duì)形體研究——明暗可變,不變的是形。
11、解決好大的形體,研究解剖。
色彩
1、每個(gè)人的色彩感覺不一樣。
2、局部抄襲,還是畫色彩大的關(guān)系。
3、分清哪些色彩是暗的、哪些色彩是亮的、哪些色彩是灰的——黑白灰
4、冷暖分清楚——色彩冷暖,色彩的靈魂。
5、色彩強(qiáng)弱節(jié)奏——畫色彩時(shí)觀察最強(qiáng),最弱的變化。比如耳朵最強(qiáng),腳跟次強(qiáng)(純度),畫這種色彩強(qiáng)弱的節(jié)奏關(guān)系。
6、比較——暗部都重,但是不一樣,素描同樣畫關(guān)系。
7、假如頭特重,有意識(shí)不畫重,其他按關(guān)系走。
8、避免習(xí)慣用色——畫的人膚色都一樣,如同畫人千人一面,骨骼不一樣,人體特征不一樣。
9、抓住擺的特點(diǎn)——抓第一感覺,擺的強(qiáng)烈,用強(qiáng)烈的色,擺的土用土色,擺的亮用亮色。
10、色彩基礎(chǔ)好——能抓住各種不同的調(diào)子。
11、養(yǎng)成整體觀察——比較的好習(xí)慣。
12、擺同一作業(yè)——用不同的色調(diào)表達(dá)出來,易主動(dòng)畫關(guān)系。畫關(guān)系——本來是黑的,畫成是灰的。按關(guān)系畫,控制在灰色調(diào)之中。主動(dòng)控制畫面。
13、多畫室外風(fēng)景——提高色彩能力。
14、多畫小稿——體會(huì)色彩的變化、色彩的構(gòu)成、布局及色調(diào)的把握。不要一上來就畫大畫,順其自然的畫。
15、(列賓)默畫能力的形成——多畫小稿的因素。
16、天分+勤奮(多付出)
17、學(xué)習(xí)方法——課堂作業(yè)+課外作業(yè)結(jié)合。相輔相成。
18、粉——畫的色彩傾向性要明確(避免粉)強(qiáng)的、弱的、冷的、暖的、色相明確與加白無關(guān)系。
19、既不受光也不受反光的部分不能加白——易粉
20、明暗簡(jiǎn)單化,也造成畫面的簡(jiǎn)單化。
21、暗部單純,亮部復(fù)雜(色彩)
22、突破自己,改變自己。不行從畫,大膽畫,不湊和,敢畫。
 速寫入門談
 
 很多初學(xué)繪畫者,包括有些已經(jīng)進(jìn)行過一些素描訓(xùn)練的學(xué)畫青少年想畫速寫,總感到無從下手。在與這些初學(xué)繪畫者的接觸中,我總是盡量告訴他們一些速寫方面的訓(xùn)練方法,但是有更多同樣需要這方面知識(shí)和技法的初學(xué)繪畫者,我無法接觸到。他們中有許多人由于學(xué)習(xí)條件所限,沒有機(jī)會(huì)接觸這方面的專業(yè)老師賜教。為此,我想借這次出版機(jī)會(huì),將自己十幾年來的一些速寫教學(xué)心得和方法整理編寫出來,獻(xiàn)給那些有志于學(xué)畫的青少年,為他們的學(xué)習(xí)助一臂之力,使他們?cè)谒賹憣W(xué)習(xí)的過程中少走彎路,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,接受到較為科學(xué)的速寫正規(guī)訓(xùn)練指導(dǎo)。

 

  學(xué)畫難嗎?美術(shù)教育家徐悲鴻先生曾說過,有中等以上智力的人,通過努力,都能學(xué)好繪畫??磥碇灰吓Γ@進(jìn)去,逐漸摸到規(guī)律,原來感到難的問題也就變得不難了。在初學(xué)繪畫的青少年中,有的人兒童時(shí)代就畫過兒童畫,有的臨摹過卡通畫、連環(huán)畫等,有的雖然沒有動(dòng)手畫過速寫,但一直對(duì)速寫很感興趣。這些都是通向速寫專業(yè)訓(xùn)練的良好開端。

  速寫是在較短時(shí)間內(nèi)迅速將對(duì)象描繪下來的一種繪畫形式,它具有收集繪畫素材、訓(xùn)練造型能力兩大方面的功能。速寫最能表現(xiàn)出繪畫者敏銳的觀察能力和對(duì)物質(zhì)世界的新鮮感受,畫面生動(dòng)感人,是速寫的一個(gè)顯著特征。因作畫時(shí)間短,在描繪對(duì)象時(shí),放筆直取,它可隨時(shí)描繪我們周圍生活中的任何物象,特別擅長(zhǎng)描寫運(yùn)動(dòng)中的對(duì)象和轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)態(tài)。速寫描繪的題材遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂上素描練習(xí)內(nèi)容的范圍。所以,常畫速寫能使我們養(yǎng)成注意觀察周圍生活的良好習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持畫速寫,可為日后搞美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)設(shè)計(jì)積累下豐富的藝術(shù)素材。速寫又是一種鍛煉動(dòng)手能力的良好訓(xùn)練方法。我們提倡從學(xué)畫階段開始就養(yǎng)成畫速寫的良好習(xí)慣。有些內(nèi)容的速寫訓(xùn)練又可以理解為素描的短期作業(yè)形式,在進(jìn)行相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的素描訓(xùn)練的同時(shí),多畫速寫,做到長(zhǎng)、短期作業(yè)穿插進(jìn)行,是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種良好方法,因此,速寫又是一種對(duì)素描訓(xùn)練的輔助練習(xí)形式。

  有些繪畫大師,如十七世紀(jì)荷蘭畫家倫勃朗、十八世紀(jì)英國(guó)畫家荷加斯、十九世紀(jì)德國(guó)畫家門采爾等都是速寫方面的高手,我國(guó)許多著名畫家在速寫領(lǐng)域也取得了很高成就,形成了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。如葉淺予、阿老、黃胄、劉文西、周思聰?shù)?。他們中間有的從沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入正規(guī)美術(shù)院校學(xué)習(xí),而是以速寫作為美術(shù)培訓(xùn)的基本形式走上成功之路的。有志于學(xué)習(xí)繪畫的青少年,只要肯努力,保持高度熱情,勤學(xué)苦練,多動(dòng)腦筋,方法得當(dāng),持之以恒,就一定能畫好速寫,為繪畫學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  速寫要求在較短的時(shí)間內(nèi)畫出所需要表現(xiàn)的對(duì)象。所以,以線條形式來描繪形象,是速寫表現(xiàn)中最直截了當(dāng)?shù)囊环N方法。線條除了具有描繪對(duì)象形體的功能外,其自身還具有藝術(shù)表現(xiàn)功能,它可體現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵,如力量、輕松、凝重、飄逸等美感特征。作者在畫速寫的時(shí)候,會(huì)不知不覺將自己的藝術(shù)個(gè)性,通過線條的運(yùn)用而流露出來。以線造型是速寫中最常用的表現(xiàn)形式。除此之外,線面結(jié)合也是常見的形式之一。有時(shí)在結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處襯些明暗調(diào)子,能增加速寫藝術(shù)的表現(xiàn)力,使畫面的氣氛更加變幻豐富。除以上兩種形式外,純明暗的速寫較少見。當(dāng)然有些畫家因追求自己畫風(fēng)的需要而作這樣的形式探索也是有的。但這不能成為初學(xué)速寫者訓(xùn)練過程中追求的目標(biāo)。
 
 
 
 
 
 
 
 
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