1
很多時候，孩子犯了錯誤，不管你用什么方法，他們都不肯承認(rèn)。
即便是“鐵證如山”，指著那被弄得亂七八糟的房間。
你問孩子：“這是誰干的？”
你可以聽到這樣的答案：
“這是爸爸干的！”
“是恐龍干的！”
甚至還有可能是“外星人干的！”
或者說“本來就是這樣的，我不知道它怎么就變成了這樣！”
很少會聽到有孩子爽快地說 “這是我干的！”
前幾天晚上，跟兒子在家里玩騎馬的游戲。
當(dāng)然他是騎手，我來當(dāng)老馬。
結(jié)果床單被我們弄的皺巴巴的。
然后我們也沒整理就撤了。
當(dāng)老婆發(fā)現(xiàn)之后，就把兒子找過來。
“這床單是不是你弄的？”
“不是的”
“那是誰弄的？”
“是爸爸弄的，我只是騎馬，是爸爸當(dāng)馬的時候弄的。”
當(dāng)時我就在一邊聽著。
老婆當(dāng)然知道兒子也弄了。
本來是一件小事，可她覺得孩子不承認(rèn)錯誤，非好好理論一番。
然后兩人在那里過了好幾個回合的招。
兒子就是堅定地說不是自己弄的。
媽媽也沒轍了，暗示我?guī)ь^認(rèn)個錯。
我就說：“其實你是騎手，當(dāng)然要跟馬一起承擔(dān)責(zé)任，你看我都承認(rèn)我弄了。也沒什么，你就承認(rèn)了吧。”
可兒子還是沒聽。
一直在那里找一堆理由跟媽媽解釋說不是他弄的。
整整有10多分鐘，兩人還僵持著。
最后我去做調(diào)解人了，“你們倆都別說了，明天再說，去做點其他事情吧。”
轉(zhuǎn)移了兩人的注意力。
有時實在是讓人費解。
為什么孩子不愿意認(rèn)錯呢？
2
其實，孩子的行為有時候往往被父母夸大。
比如孩子做錯了一件事，還不愿意認(rèn)錯，父母就擔(dān)心是不是孩子的品行出了問題。
非逼著孩子認(rèn)錯不可。
記得有一次，帶孩子在游樂場玩的時候。
有兩個孩子因為爭蹺蹺板而打了起來。
本來是一個胖胖的男孩跟一個女孩在玩蹺蹺板。
另外又來了一個女孩，因為她之前就跟玩蹺蹺板的女孩一起玩沙。
所以當(dāng)她過來發(fā)現(xiàn)男孩坐在那蹺蹺板上面，一下子就沖過來。
使勁地拽這個男孩，男孩也不讓，推了她一下。
這時小女孩就大聲地哭了起來。
兩個媽媽本來在外邊聊天正開心。
這時一起跑了過來。
也沒有問什么，只是要求那個沒哭的男孩道歉。
而這個男孩皺著眉頭，一臉的不情愿。
男孩媽媽更加心急地要求他馬上道歉，還威脅說不道歉就馬上離開這。
這時孩子只能低著頭小聲地說了一句:“對不起”。
只要這句“對不起”一出，媽媽們馬上就喜笑顏開了。
好像什么都沒有發(fā)生一樣，“好了，沒事了，敢于承認(rèn)錯誤，不錯。”
“你也不要哭了，小哥哥都道歉了。”
這時小女孩順勢就搶了那個蹺蹺板的位置。
而小男孩就悶悶不樂的去玩滑梯了。
幸好沒多久，孩子又開心了起來，忘記了這件事。
在一旁看著的我，知道受委屈的其實是這個男孩。
小女孩沒有“先來后到”的規(guī)則意識，還先動手拉拽了男孩。
可是媽媽沒有看到這些，第一時間就判定是男孩欺負(fù)了女孩。
試問，逼孩子道歉，問題真的解決了嗎？
其實，家長的問題比孩子的還要大。
長期忽視孩子的感受，不去弄清楚事情的經(jīng)過就去逼孩子認(rèn)錯。
會造成孩子的心理問題。
3
有時，急急忙忙逼孩子去認(rèn)錯，不如先去探究一下孩子不愿認(rèn)錯的原因。
有一位媽媽說了自己的一次經(jīng)歷：
孩子讀小學(xué)3年級了，前幾天自己跟孩子一起被老師叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓，說孩子今后還去欺負(fù)班上的同學(xué)就直接開除，還要他去跟被他欺負(fù)的同學(xué)道歉。
孩子倔犟地說不道歉，憑什么？
當(dāng)時她一急，當(dāng)著老師的面就抽了孩子一巴掌。
事后覺得很后悔，想想這事也很蹊蹺。
因為兒子一向懂事，人也老實，怎么會去欺負(fù)同學(xué)呢？
那天晚上就去問了孩子是什么原因？
沒想到兒子說“你都不相信我，我說了也沒人信。”
過了幾天，遇到了同樓層的兒子同學(xué)。
她就問了這個孩子，兒子在學(xué)校是不是經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。
沒想到這個孩子說，“其實不是他欺負(fù)人，而是他經(jīng)常被那些人欺負(fù)。只是那些人會告狀，所以老師就找他了。”
這時她的心猛的一抽，還真誤會了兒子。
經(jīng)過與兒子一番誠心的交談，終于知道了原因。
那個去老師那告狀的孩子只是一群孩子王中的一個。
這群孩子經(jīng)常聚在一起欺負(fù)同學(xué)。
有一次要兒子給點零花錢給他們。
兒子不聽，他們就威脅說要打他。
結(jié)果就鬧到了老師那。
太多這樣的事發(fā)生在孩子的身上。
可父母有時卻武斷地認(rèn)為是孩子的錯。
為人父母，不能不察。
如果孩子受了委屈，自己的父母不僅僅沒有站在自己的身邊。
反而在孩子的受傷的心上撒鹽。
那孩子還會有安全感嗎？
4
父母還要積極地去理解孩子拒絕認(rèn)錯的心理原因。
發(fā)展心理學(xué)家Thomas Lickona在書中說：能夠懂得規(guī)則以及違背規(guī)則帶來的后果，是孩子在這個階段正在進(jìn)行和完成的一個生長發(fā)育“作業(yè)”。
不過，這種“不承認(rèn)”“辯 解”“推脫”從某種角度上看也是一個好的信號：它說明孩子已經(jīng)知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事，甚至是犯了錯誤。所以，在“認(rèn)錯”這個問題上，爸爸媽媽要更加耐心一些。
孩子需要在父母的關(guān)注、理解和指導(dǎo)之下，才能夠建立起道德意識，使自己的行為更真誠和善良。”
從兒童的人格形成角度來說，“孩子內(nèi)心都有一個‘好孩子’的自我追求。”
所以有時候，自己犯了錯，就拒絕承認(rèn)。
這種情形常常發(fā)生在三四歲的孩子身上。
他們常常會忽視事實，而認(rèn)為自己的主觀意識是對的。
比如孩子有時候把鞋子穿反了。
如果你說他穿反了，他們往往還堅持說沒有反，就是這樣的。
而對于大孩子而言，就會有強烈地自尊心。
而倔強的心理會讓他們說“我根本沒做錯！”
所以當(dāng)孩子真的犯了錯，不要急著去責(zé)難孩子，而要心平氣和地、真誠地給孩子一些時間想想。
等自己跟孩子都冷靜下來的時候，引導(dǎo)孩子用同理心去思考，自己的行為是不是不妥，是不是對其他人造成了傷害？
當(dāng)孩子真正的意識到了錯誤，真誠地說出那句“對不起”的時候，才能讓孩子學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任，而不是逃脫。
千萬不要去逼孩子道歉，因為一個成年人說出這句話都不容易。
可有一天，孩子體會到真誠地道歉后，能得到更多朋友的友愛，能讓自己心里更輕松快樂的時候。
他就會真誠地去承認(rèn)，并且去努力改正。
而這一段路需要時間，更需要父母的愛。
因為父母的愛會讓孩子的內(nèi)心更強大。
（本文為魚爸原創(chuàng)）
