量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等這樣的句子，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個不可忽略的問題------量詞。顧名思義，量詞就是表示數(shù)量的詞語，也是小學(xué)語文的一個必考必會問題，下面做了小結(jié)，如有不全，僅供參考！
量詞：表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。
量詞的細(xì)致分類很多，例如名量詞、動量詞等，“一個人、兩只梨、三口鐘 、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞。“去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復(fù)合量詞。
剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細(xì)致的概念似乎很難掌握，真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現(xiàn)“一頭馬， 一匹狗”這一類的笑話，現(xiàn)將小學(xué)常用、常考的量詞做了一個歸納如下：
個 頭 快 匹 條 斤 名 位 群 座 口 陣 雙 本 道 把 份 根 次 列 架 棟 輛 臺 片 輪 只 棵 顆 朵 艘 場 對 封 張 件 所 桿 瓶 頂 項 幅 部 支 枝 首 尊 堆 鉤 葉 彎 縷 伙
修辭修辭是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對比、對偶、排比、設(shè)問、反問。
修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的：
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是毫無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。
如果想把修辭方法運用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三！
常用順口溜小學(xué)階段為了讓孩子更好的掌握語文常識知識，有很多特別實用而且朗朗上口的口訣：
1、一聲平、二聲揚、三聲拐彎四聲降！
2、有a別放過，沒a找o、e、i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒錯！
3、j、q、x遇到ü ，兩個小點坐飛機(jī)！
4、主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)，定語必在主賓前，謂前是狀謂后補(bǔ)，六種關(guān)系辨分明，分析正誤自有數(shù)！
5、縮句時，著了的地得，前面成分全去舍，留下主干就沒錯！
責(zé)任編輯：
