高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園氛圍，學(xué)校號召全體同學(xué)勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)，通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀，追求積極健康的生活，立志成才，并利用多種手段激發(fā)學(xué)生讀書的興趣以推動全校讀書活動的開展。
學(xué)校每周五向全校學(xué)生開放圖書室，鼓勵并組織學(xué)生利用課余時間到圖書室借閱；鼓勵同學(xué)們交流圖書，組建班級圖書角，動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，班級設(shè)立一名圖書管理員，組織學(xué)生自己管理借閱，與同學(xué)們一起分享自己的圖書和樂趣；以班級為單位開展以讀書為主題的“手抄報比賽”；決定在學(xué)期末要評比“閱讀能手”等等。
通過此次讀書系列活動，使原本愛讀書的孩子更愛讀書，使不愛讀書的孩子也對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時拓寬了孩子的視野，擴大了知識面，在校園中掀起了一股“讀書好、讀好書、好讀書”的熱潮。
