7月9日，長三角拆書家大會如約在臺風(fēng)即將來臨的上海舉行，現(xiàn)場來了14個分舵的60多位拆書家，不僅吸引了長三角，也吸引了包括成都，深圳，廣州，大慶等城市的拆書家前來學(xué)習(xí)交流。?
1、社會對這種技能有明確的需求，而非自我滿足。比如時間管理只能是技能，是以自我為滿足的，不是社會廣泛而明確的需求的。?
2、有足夠的供應(yīng)量，而非某個人很牛。比如東邪西毒，南帝北丐，他們很牛，但是他們的功夫卻不能像少林和峨眉武當(dāng)派那樣代代傳承，成為流派。?
3、有聲譽，而非閉門造車或自娛自樂。比如撩妹可以是一種很厲害的技能，但只能在小圈子里得到認可，不能被廣泛的社會認可。?
4、有標(biāo)準(zhǔn)，而非各行其事。比如互聯(lián)網(wǎng)思維，人人都在說，可是什么是互聯(lián)網(wǎng)思維，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。?
將拆書變成一種專業(yè)的好處：
1、對于非會員引入拆書幫再不是甜點而是正餐。
2、拆書不僅有價值，還會有價格。?
3、拆書家能夠得到尊重而非感謝。
4、將拆書幫學(xué)習(xí)法推動到國家層面，可以促動這個國家的人愛上學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，愿意成長和自我成長，最終影響變革。?
在你對片段進行解讀時，你一定會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：片段要么講述的是目的或者理念的why，要么就是著力于解決問題的how，要么就是表述現(xiàn)象結(jié)果的what。要寫出被人愛的I，最重要就得解決這三個問題，這就是why~how~what的黃金圈法則。?
在我們解讀提煉片段時，我們要不就找出片段里作者的核心是介紹what的內(nèi)容和信息，或者就找出作者通過why表述了哪個觀點和核心理念，又或者在片段里有明確的how，也就是具體的步驟和操作方法。只要我們用心一定可以找到答案。?
當(dāng)你找到簡練明確的I后，你就可以從“事實”來激活經(jīng)驗A1以及現(xiàn)場演練A3，還有寫出可落地實踐的A2了，可是“事”從哪兒來？小師妹告訴我們，“事”從兩方面可以得到，第一就是自己，通過自己不斷的寫便簽，找到自己的經(jīng)驗，察覺自己可以被記錄的 “事”，第二就是用外腦，通過不斷的重復(fù)拆解從其他人的案例里找出來，這樣就可以用顯像提問激活經(jīng)驗，催化應(yīng)用。
1、準(zhǔn)備方面，要提前要求參與者和觀摩者修改名片并做好異議預(yù)防；手工DIY在word里寫出R片段；文字版的I準(zhǔn)備時，盡量不用大段文字，而是加入引號，分段號，1、2、3、4等元素，讓參與者更容易看到重點，以及閱讀方便。?
2、從現(xiàn)場拆解的時間分配上說，嚴(yán)格按照以下圖片要求執(zhí)行，引入助教，提前自我介紹，不現(xiàn)場答疑。??
3、在促動參與者發(fā)言時，提示發(fā)言規(guī)則，提供發(fā)言格式，將每一個學(xué)習(xí)者當(dāng)做“幼兒園找朋友”一樣對待，拆書家的每一個指令要非常清晰易懂，帶給學(xué)習(xí)者高規(guī)格的體驗感受。?
4、做到以上，邊拆邊傳實錄的工作就自然可以在參與者寫自我介紹和A的環(huán)節(jié)插空完成得差不多了。?
總結(jié)一點：細節(jié)美才能真的美！?
現(xiàn)場拆書活動就是一次體驗式學(xué)習(xí)，閱讀片段后，有了現(xiàn)場拆書家對I的講解點評歸納，激活了參與者的過往經(jīng)驗A1，加上現(xiàn)場演練A3的催化作用，自然就可以寫出一個可以可以操作，著眼于改變行為的A2。?
需要強調(diào)的是，拆書學(xué)習(xí)法是體驗與應(yīng)用為基礎(chǔ)的持續(xù)過程，是在辯證對立中解決沖突的過程，是知識創(chuàng)造與應(yīng)用的過程，是個體和環(huán)境之間連續(xù)不斷的交互作用過程，是一種適應(yīng)世界的完整過程！
四隊現(xiàn)場比拼拆書技能
下午將所有現(xiàn)場伙伴們帶來的書壘在一起編好數(shù)字，60多人分成四組，由組長隨機報數(shù)選書，然后用17分鐘準(zhǔn)備一個完整的現(xiàn)場拆書預(yù)備表，之后用12分鐘展示你們組的拆書預(yù)備表，以此檢驗大家的拆書能力。現(xiàn)場四個隊也是非常給力，集體智慧現(xiàn)場呈現(xiàn)，體現(xiàn)出拆書家們是真正的專家！?
現(xiàn)場有三位資深的三級拆書家丘舵，孟舵，洪舵還有幫主一起點評頒獎，評出最佳內(nèi)力深厚獎，最佳標(biāo)準(zhǔn)獎，最佳工具獎，最佳花式獎。偷偷的告訴大家，我所在的紅隊第一個上場，我們還得了最佳內(nèi)力獎哦。
拆書集市
現(xiàn)場總共來了13位三級拆書家，應(yīng)該說他們是這群人里拆書技能最好，最有可能最快成為拆書專家的一群人，所以大會安排了拆書集市，讓每個人提出你在拆書方面遇到的困惑，或者在拆書幫運營管理方面遇到的問題，讓現(xiàn)場包括幫主在內(nèi)的有經(jīng)驗的拆書家?guī)ьI(lǐng)大家一起討論，集思廣益，共創(chuàng)經(jīng)驗。?
在這個環(huán)節(jié)中，大家真的會像在集貿(mào)市場一樣，不但積極提出問題，而且也會用心的就自己感興趣的的話題給出自己的智慧，當(dāng)然也免不了去別的攤位學(xué)習(xí)經(jīng)驗，好一派熱鬧的場景啊。
復(fù)盤
當(dāng)活動快要結(jié)束大家一起手拉手用一個詞說出感受的時候，我聽到更多的是能量，感恩，溫暖，升華，快樂......?我們手拉手一起再出發(fā)～～～
花絮一
吃過晚飯，有一部分伙伴依然意猶未盡，大家又圍坐在我的房間一起自由討論，在這里有幸參與了三級拆書家漁民老師帶領(lǐng)的教練圈工作坊，就熊赳赳小師妹提出的"人為什么要學(xué)習(xí)"的問題進行了U型理論的體驗學(xué)習(xí)，也是讓我驚嘆不已。??
花絮二
在休息的間隙，來自上海申活分舵的張然伙伴給我們帶來現(xiàn)場表演～用氣球現(xiàn)場做出各種好玩的造型，他分享說因為是孩子喜歡才去學(xué)習(xí)編氣球的方法，也是從什么都不會慢慢練出來的。看到他的成果，大家都驚呼這就是一個活脫脫的RIA拆為己用啊！?
一天時間很快結(jié)束，然而拆書專家之路才剛剛開始，我們是要把拆書和拆書幫寫進字典的一群人，這事永遠不會結(jié)束！
本文作者為廣州小蠻腰分舵拆書家石娜
