作者：沐白
相信很多家長都會有這樣的困擾，孩子做作業總是拖拖拉拉，最后草草了事。
特別是在周末時間多，就顧著玩，非要父母催才做。
有一名三年級的家長在家長群里向班主任提出了疑問：
我的兒子做作業總是拖拖拉拉，在家里，一個鐘能完成的作業非要做兩三個小時。
我真拿他沒辦法了，老師有什么辦法可以改正孩子拖拉的壞毛病？
這位家長的孩子不是個例，其實很多孩子都會有拖拉的壞習慣。
孩子在寫作業的時候精力不集中，寫了不到幾分鐘就停，而且做作業時小動作也特別多。
還有就是字也寫得不好，寫字不認真，找不到感覺，寫字慢，作業完不成。
孩子對自己的事情并不上心，父母卻在一邊干著急，這樣的情況正是很多家長最頭疼的問題。
作為父母我們常常會有一種無奈的想法：那就是硬拽著孩子讓他做。
但是強制孩子去做作業，并不能讓他們心甘情愿地去完成作業。
那么家長怎么做才能夠幫助孩子改變拖拉的壞毛病呢？
下面教你幾招有效的招數吧，讓孩子盡快改正拖拉的壞毛病。
第一招：一分鐘專項訓練。
▲訓練孩子專心做題。
為孩子準備一些數學習題。規定他一分鐘做完，看孩子最多能做多少道題。
讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，幾分鐘也寫不出一個小題。
▲一分鐘寫漢字訓練。
找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。
▲一分鐘寫數字訓練。
讓孩子每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組。
以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。
同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。
第二招：：打造做作業動機
孩子的玩心重，自制能力差，坐不下來，所以不愿意做作業。
孩子缺乏學習動機或者動機不當。家長這個時候最重要的就是要為孩子打造學習的動機。
▲把孩子快速做完作業的好處和拖拉趕作業的缺點，都列出來，讓孩子去對比一下。
▲跟孩子一起制定學習計劃表，規定孩子哪個時間應該學習，哪個時間可以去玩。
▲每天列出作業清單，每次完成一項作業，孩子就能自己主動在清單上打鉤。
這樣也有利于孩子檢查自己還有哪些沒完成，這樣丟三落四的毛病慢慢減少了。
第三招：停止催促，學會表揚
做事情磨磨蹭蹭，家長都喜歡喊，不停地催促他們。
家長越催，孩子越反感，動作越慢，家長也就越生氣。
放棄一直試圖去逼迫別人的想法，采用鼓勵的方式吧。
你要明白，如果你太過控制，你的孩子就會想要往相反的方向逃。
當孩子做作業快了，就應該給予表揚，通過表揚激發他內心學習的動力。
第四招：培養孩子的時間觀念
其實一個孩子時間觀念不強，絕不會只是表現在學習方面，而應該是表現在生活與做事的方方面面。
所以，家長需要在生活的方方面面去培養孩子時間觀念。
孩子做任何事情之前，先給他規定時間，要求他在規定時間內完成自己要做的事，規定時間沒有完成立即停止。
養成這樣的習慣以后，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。
第五招：給孩子設計獎勵與懲罰
給孩子設立一定的獎懲制度，如果孩子做作業比較快，可以獎勵，但是些作業拖拉，就得懲罰。
提前完成作業，那么孩子可以自由自配剩下的時間，可以獎勵孩子玩手機，打游戲都可以。
但是沒有完成的話，就懲罰他做家務，不許玩電腦，玩游戲等。讓他學會為自己的拖拉，付出代價。
第六招：家庭環境和氛圍很重要
一定保持孩子學習環境簡潔、安靜，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。
要求孩子在學習之前準備好所有要用到的文具，避免寫作業的過程中找不到需要的東西。
孩子學習的環境還要安靜，如果你的孩子抗干擾能力不好，最好保證孩子聽不見孩子電視的聲音。
哈佛心理學家認為：正確做法是孩子做作業時，家長陪在身邊，一聲不響地讀一本書。
孩子有不懂的問題先標記下來，等作業全部寫完以后，再請教家長。
想要糾正孩子拖拉的壞習慣，就需要讓孩子對學習產生興趣，讓他主動去寫作業，而不是一味地催促！
—End—
