“關注單元目標，落實語文要素”年組教研活動
語文學科統編教材的全面鋪開，吹響了語文教學新的改革號角，新的教材該怎樣教？雙線教學目標該怎樣落實？單元教學目標要怎樣達成……面對眾多困惑，10月31日前進小學開展了“關注單元目標，落實語文要素”年租教研活動。本次活動特邀了張淑明校長和各同年組教師以及學前班年輕教師參加。
活動分低、中、高三個年段進行，低年段由孫娜、孟凡宇兩位年輕的教師分別執教了二年級語文《雪孩子》的第一課時和第二課時，兩位教師從教給學生默讀的方法、到明確默讀的要求，再到不出聲地進行閱讀、思考、想象……中年段由姜月老師一人連續完成了四年級語文《牛和鵝》第一、二課時，小姜老師沉著鎮定地教給孩子們課文里的批注可以寫在哪、又可以從哪些方面寫，淋漓盡致地展示了語文要素在課堂上的體現，讓聽課的教師耳目一新；高年段董慧慧老師執教了科學小品文《只有一個地球》，她讓學生“抓住關鍵句，說說課文講了哪幾個方面的內容？”來把握文章的主要觀點，促進學生語文素養的提高。課后，教務處統一組織，進行了舌戰群儒、言辭中肯的研討活動。
此次教研活動，大多數教師轉變了只品析語言文字，忽視語文要素落實的教學思想，轉移語文課堂教學的關注點，更加明確了今后教學的方向，大家一致認為要多思考，多實踐，多反思，多關注孩子的素養，相信我校教育教學活動一定會再上一個新的臺階。
