尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝各位能在百忙之中來到學校參加本次家長會！足以看出你們對孩子的關心和重視程度，相信孩子們一定會因為你們的到來格外興奮，學習也一定會更努力，所以請允許我代表我的31個孩子感謝各位為他們所付出的一切。
我能教這些孩子六年，我們能夠認識6年，這也算是一種緣分吧。這6年以來雖然發生過很多事，但回憶起來，我滿腦子都是幸福和感動。希望這次家長會我們能像家人一樣開誠布公，暢所欲言。
作為一名班主任老師我水平不是最高的，能力也不是最強的，但我相信我肯定是工作最認真的一個，為了把知識點講清講透，我每天晚上回家都備課，圈畫知識點，經常一干就十點多，在學校只要有空就為孩子批改，輔導差生，本著不丟下一個孩子的原則，用我最大的努力來教育好孩子，做到問心無愧。學校每次搞活動，雖然沒有任何獎勵（只是得個獎狀），但為了培養孩子積極進取，奮發向上的品質，給孩子童年留下一個美好的回憶，我總會使出洪荒之力 。
下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。
經過五年多的相處，我對咱班這些孩子越來越熟悉，越來越喜歡 ，我們五（1）班是一個聰明善良、活潑可愛、充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同為集體而擰成的一股強大的力量。（舉例;運動會）盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。 相反我覺著孩子們對于我的批評也不記仇，反而跟我更親。（舉例：教師節）
我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，課上認真聽講，每天能認真完成家庭作業，學習積極努力， 成績也是比較突出的，（這里也有家長付出的汗水，） 幾年以來，我班的成績一直在前，這次考試數學達到優秀的有19人，100分以上的有11人，語文達到優秀的有16人，最高分99分，在沒有系統復習的前提下，能考出這樣的成績還是不錯的，證明孩子的學習能力特別強，學習習慣好，平時老師留的所有作業都能認真對待，那么那些成績不理想的孩子，我也反思了一下，不是他們不聰明，而是學習不努力，有些學生上課不認真聽課，老師一講課，他肯定低頭不聽，或是擺弄。 還有些學生作業不認真，及時完成，有幾個孩子幾乎沒有完成作業的時候，我天天教育，效果不大，還希望家長能多費點心。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。
1、家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業，那只能靠您的監督了。從孩子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業沒完成，您怎么就簽名了？”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。
2、孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。
3、零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。 建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。
4、孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。 希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。
5孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子。（舉例：辯論會）
誰有好的經驗，為我們介紹一下她教育孩子的一些經驗吧，大家歡迎。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！边€不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！碑斎?，這一招并非對所有孩子奏效。記得學完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。
3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經常和老師溝通，說實話，一個班級30多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創造一個良好的家庭環境，讓孩子在健康的家庭環境中快樂成長。
家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為“優秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的。
今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！
