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（ 第一 ）單 元 教 材 分 析共（  6  ）課時第（   1     ）周  ——  第（    2    ）周教學目標1、理解和掌握四則混合運算順序，能正確地進行計算。2、學會列綜合算式解決問題，能正確地使用小括號。3、理解和掌握有關0的運算。4、培養學生的理解能力和解決問題的能力。重點難點重點：理解和掌握加減法混合和乘除法混合的運算順序。難點：運用混合運算解決實際問題。重點內容簡析及教學措施本單元主要教學并梳理混合運算的順序。混合運算前面學生已經學會按從左往右的順序計算兩步式題，并且知道小括號的作用，這里主要教學含有兩級運算的運算順序，并對所學的混合運算的順序進行整理。主要內容有：整理同級運算的順序，教學并整理含兩級運算的順序及含有小括號的運算順序、有關0的運算。本單元在整理教學混合運算順序時，是結合解決問題進行的。目的是使學生在解決一個個實際問題的過程中，進一步掌握分析解決問題的策略和方法，同時體會運算順序規定的必要性，從而系統地掌握混合運算的順序。本單元是從解決問題的角度教學整理四則混合運算的順序，其中的問題是需要兩、三步計算解決的問題。教材創設了熱鬧的滑雪場情境，由此生出一系列的情境串，引出相應的4個例題。每個例題都呈現了學生交流不同的解題思路，以及整理混合運算的畫面，以鼓勵學生在已有的知識基礎上，積極思考，主動解決問題。