一、語文基本術語：
表達方式：語文常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法：考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是
指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等.
表現手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接(間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人、以小見大、開門見山
修辭手法：常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
語言特點：一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮 明、生動、富于
形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析.
二．文章類型分析：
1. 說明文：
說明方法一般有:
舉例子、作詮釋（更具體，更有說服力更客觀的說明了事物）、分類別、畫圖表（幫助讀者掌握….的特征，頭緒分明）、列數據（是所說明的事物準確化，更具有科學性）、作比較（突出事物…的特點）、下定義（更科學，更本質的概括事物的特征）、打比方（增強了說明的形象性與生動性）、引用（使說明的內容更具體，更真實）等。
說明順序：
時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如：空間順序（從上到下，從里到外等），邏輯順序（先結果后原因，層層遞進等）。
說明文的結構：
總分總式、總分式、分總式、并列式、對照式、遞進式。
說明對象：
指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）
說明文某段或者某句話作用：
①吸引讀者，增強閱讀興趣，引出說明對象。
②引出通過引用故事等激發讀者閱讀興趣。
③引用詩歌使文章更具有趣味性。
文章第一段的作用：
① 開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。
②開頭描寫事物的特征或狀態，讓讀者有一個直觀總體的認識。
③開始對事物下定義，提示事物的內涵，讓人了解事物的本質。
④開頭設問，能激發讀者的閱讀興趣并急切的了解事物或事理的心態。
⑤開頭舉例子吸引讀者，增強閱讀興趣，引出說明對象。
2.議論文：
論點：直接提出的中心論點在文中的位置，或在開頭 ，或在中間 ，或在結尾 ，有的
文章標題就是中心論點。
論證方法：中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式：立論和駁論。
理論論據：包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據：一切事實、史實、數據等。
句子段落有何作用：回答文章中某一內容的作用可從三個方面考慮，
一是內容方面:運用…論證方法,用..事實深化主題、強調感情、論證了..等.
二是結構方面的，如過渡、呼應等；
三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
思想內容：基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情：作者或作品中人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
3.記敘文：
（1）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。
倒敘：把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然后寫事情的發生、經過等。
倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結構懸念，引人入勝。
（2）、記敘的線索
以時間為線索、以事件（某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受）為線索。
（3）、記敘的人稱：
第一人稱（以''我'的口吻展開敘述）寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實（作為故事的見證人）、自然、有親切感
第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。
第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。
（4）表達方式：記敘、抒情、描寫、說明、議論
（5）描寫方法：分兩類：人物描寫和環境描寫。
人物描寫\細節描寫
1.人物描寫的作用：
肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。 行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格.（在人物描寫中有重要地位）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。 心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。2.細節描寫的作用：
細節描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節、豐富作品內涵等方面具有重要作用。生動的細節描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現深刻的社會主題。3 環境描寫的作用：
環境描寫的作用是多方面的，在作文中一般是突出主題，表現人物性格，推動情節發展，顯示事件發生的背景，展現地域風貌、風土人情等。
（1）烘托、刻畫人物的精神風貌。人物活動的場所和周圍的景物，通過描寫寓意于景，景中有意，起到襯托人物的精神風貌的作用。
（2）能深刻地表現文章主題。
1、交代事情發生的地點或背景增加事情的真實性2、渲染氣氛烘托人物的心情3、寄托人物的思想感情4、反映人物的性格或品質5、推動情節的發展6、深化作品主題（3）側面描寫：用他人的反應、與其他人物對比表現人物
側面描寫作用：
1.側面描寫更能激發人的想象力。
2. 側面描寫是對正面描寫的有益補充。
11、標點符號的作用：
引號： （1）表引用 （2）反語，表諷刺否定 （3）表強調（4）特指
破折號：（1）表解釋說明 （2）表意思的遞進或轉折（3）表聲音延長 （4）表插說或中斷。
省略號：（1）表內容的省略（2）表靜默或思考（3）表語言的中斷（4）表說話斷斷續續（5）表話未說完，語意未盡
14語句在文章篇章結構上的作用
首先：現在的考試很少分著考“結構”和“內容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？”都是包含內容和結構上的作用，兩者很難分開來答。比如： “為下文做鋪墊”是一種“結構”上的作用，但實際答題時需要答“為下文寫什么（具體內容）做鋪墊”才給滿分。而那個“什么”就是在內容上的作用。句子在開頭的作用： 引起下文（引出正文） 引領下方（注意和‘引起下文’不同） 交待故事發生的背景（時間、地點、天氣環境等） 為下文做鋪墊 設置懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣 點明中心（又叫主旨）句子在文章中間的作用： 承接上文 開啟下文 承上啟下 照應標題 照應開頭句子在文章結尾的作用： 總結上文（總結全文） 點明中心（揭示主旨） 強調中心 升華中心（升華主題） 注意 以上三種 不能同時出現 發人深思，留給讀者思考的余地 照應標題 照應開頭（就 是 首尾響應） 特別注意：如果你問的是語文閱讀中的“句子的作用？”通常按這樣的格式 回答： 劃線句子 運用了（ ）方法，寫出了（ ）內容，表達了（ ）中心。那個“中心”又包括：作者的思想情感、人物的性格品質，及為下文做鋪墊等。15、語句在表情達意方面的作用16語言特點評價用詞：
準確、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。
