一、中華文明的起源 1．元謀人是我國境內已知最早的人類。 2．北京人已經使用天然火。 3．炎帝、黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖，炎、黃二部族構成華夏族的主體。 4．堯、舜、禹時期通過“禪讓”推舉產生部落聯盟首領，禹是傳說時代治水英雄。 二、國家的產生和社會變革 1．夏朝——時間：約公前2070年，建立者：禹，意義：是我國歷史上第一個國家從此王位世襲制代替了禪讓制。 2．商鞅變法：戰國時期的改革中影響最大的是商鞅在秦國的變法。 主要內容：①編制戶口，加強刑罰。②獎勵生產。③獎勵軍功。④承認土地私有。⑤推行縣制。⑥統一度量衡。 作用：經過變法秦國富強起來，國力大增為以后兼并六國打下了堅實的基礎。 三、統一國家的建立 1．公元前221年秦始皇建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。秦始皇加強中央集權措施及意義。（識圖：秦朝行政系統簡表、秦統一文字表、秦統一貨幣示意圖） 2．陳勝吳廣起義意義：是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。 3．張騫通西域的史實：西漢時期，漢武帝時為聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。（識圖：張騫出使西域圖） 4．絲綢之路：在這條路上運輸最多的商品是絲綢。（識圖：絲綢之路示意圖） 作用：成為東西方經濟文化交流的橋梁，至今仍發揮著重大作用。 5．漢武帝大一統措施：采納董仲舒建議，把儒家學說定為治國的指導思想，推行“
罷黜百家，獨尊儒術”政策，儒家學說被確立為專制王朝的正統思想；頒布“推恩令”削弱封國勢力；強化監察制度。 結論：漢武帝時中央集權空前加強，大一統帝國得到了進一步鞏固和發展。 四、政權分立與民族融合 1．知道三國的名稱及相對位置。 2．北魏孝文帝促進民族融合的措施：遷都洛陽、改穿漢服、學習漢語、采用漢姓、提倡與漢人結婚。 五、繁榮與開放的社會 1．隋唐科舉制度：隋唐時期創立并完善了科舉制度，科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官標準的原則。 2．“開元盛世”：唐玄宗統治前期政局穩定，經濟繁榮，被譽為“開元盛世”。 3．唐與吐蕃的交往：吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏與松贊干布聯姻，奠定了漢藏密切交往的基礎。 4．遣唐使是日本政府派遣到唐朝進行文化交流的使團；唐朝時鑒真東渡日本，對中日經濟文化交流做出了杰出貢獻；玄奘西行天竺研習佛法。說明中外文化交流得到更深層次的發展。（識圖鑒真東渡示意圖、玄奘西行示意圖） 5．唐太宗在位期間，知人善任，虛心納諫，唯才是舉；調整賦役制度，減少百姓的勞役負擔；完善隋代的科舉制及“三省六部制”；唐朝的法律對亞洲各國產生了重大影響；唐太宗實行開明的民族政策，西北各部尊稱唐太宗為他們共同的君主“天可汗”；加強漢藏關系，文成公主入藏密切漢藏關系。唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。 六、經濟重心的南移和民族關系的發展 兩宋時全國的經濟重心從黃河流域轉移到長江流域。 七、統一多民族國家的鞏固和社會危機 1．明清兩朝加強專制統治的主要措施：（1）強化皇權：明廢丞相、清設軍機處等。 （2）八股取士。（3）大興文字獄。 2．清朝設置駐藏大臣：清朝開始設立駐藏大臣作為中央政府的代表長駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏。 3．
戚繼光抗倭：明朝時戚繼光抗倭。（聯系地方史） 4．
鄭成功收復臺灣：明末清初鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣。 5．
雅克薩之戰：清朝時與沙俄進行了兩次雅克薩之戰。 6．鄭和下西洋：明朝時鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶，鄭和遠洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀。（識圖、表：鄭和下西洋航線圖、鄭和與哥倫布遠洋航行對照表） 鄭和下西洋加強了中國與亞非各國人民之間的經濟文化交流和友好來往，而且推動華僑移居南洋，促進了南洋地區社會經濟發展。但鄭和下西洋的目的主要是宣揚國威和到西洋“取寶”，不計經濟效益，消耗國力，隨著明朝國力衰退，遠洋航海的壯舉也最終被廢止。 7．“閉關鎖國”的主要表現：閉關鎖國并非完全斷絕對外往來，而主要表現在對外貿易進行嚴格的限制上。 八、科學技術 1．都江堰：戰國時期秦國太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，代表了我國當時水利工程的先進水平。（識圖：都江堰示意圖） 2．長城：是大一統氣派與中華民族的象征。 3．四大發明： ①造紙術：東漢時蔡倫改進造紙術，中國的造紙術傳播到世界各地促進了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發展進程。（識圖：造紙術外傳時間表） ②印刷術：唐朝時期發明
雕版印刷術，北宋畢升發明活字印刷術，對傳播知識和促進世界文明的發展起到了重要作用。 ③指南針：宋朝時期發明，為環球航行和新大陸的發現提供了重要條件。 ④火藥：唐朝開始運用于軍事，宋代廣泛應用于軍事。 我國四大發明對全人類的文明與進步產生了巨大影響。 4．大運河：隋朝時開鑿的貫穿南北的大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最長的運河。（識圖：隋大運河示意圖） 九、思想文化 1．孔子：是中國古代著名的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。在教育方面，他創辦私學，主張“有教無類”，鼓勵學生獨立思考，采取因材施教的方法。 2．佛教傳入：佛教起源于古代印度，西漢末年經絲綢之路傳入我國。 3．《
史記》：西漢司馬遷撰寫，是我國第一部紀傳體通史。 4．《
資治通鑒》：北宋司馬光主持編寫，是我國第一部編年體通史
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