稿源：掌上長沙
2021-03-26 7:0
長沙晚報全媒體記者 陳良 通訊員 桂敏
“老師好！”“老師好！”……近日，記者來到天心區仰天湖小學采訪，正是課間休息，看到記者這個“陌生老師”，孩子們都禮貌地打招呼。雅禮外國語學校、小古道巷小學、仰天湖赤嶺小學、仰天湖金峰小學、長郡文廟坪小學……隨后幾天的采訪中，記者看到每一所校園內都是干凈整潔、秩序井然，每一個孩子都是舉止文雅、彬彬有禮。
“近年來，天心區教育局積極推進禮儀教育，研究'禮’課題、打造'禮’課堂、實踐'禮’行為。文明禮儀在全區校園內外蔚然成風，青少年思想道德素質水平不斷提升。”天心區教育局黨委書記、局長張偉說。
仰天湖小學的同學們每天一進學校，就會來到打卡臺前，讓學生志愿者在“21天打卡計劃”表上蓋章。長沙晚報全媒體記者 陳良 攝
研究“禮”課題
全區學校推廣禮儀教育，形成禮儀教育工作體系
當記者來到雅禮外國語學校2004班時，班主任鄧新星老師正在給同學們上“禮教育”課，主要內容是“校園十禮”。
“同學們，你們知道'校園十禮’是哪十禮嗎？”鄧老師首先提問。
同學們紛紛舉起手。“入校禮、課堂禮、尊師禮、同學禮、升旗禮、做操禮、集會禮、用餐禮、行路禮、乘車禮。”一名女生回答。
“完全正確。那么，具體要怎么做，怎么行禮？”接下來，鄧老師對“校園十禮”一一講解，并進行示范。
“為進一步提升學生知'禮’行'禮’修養，營造文明和諧、知書達禮的校園氛圍，學校開展了'校園十禮’主題教育活動。”雅禮外國語學校校長王唯之告訴記者。同時，學校還開展了“十字文明語”教育活動，即“請、您好、謝謝、對不起、再見”；每學期開展“校園十佳禮儀之星”評選活動，從“禮在我口中”“禮在我手中”“禮在我腳下”“禮在我心中”四方面入手，倡導學生每天做幾件有“禮”之事，逐步培養良好的文明有禮行為習慣。“剛開始時，有的學生只會向認識的老師打招呼、問好。現在，同學們更有禮貌了，即使遇到不認識的老師也會禮貌地說一聲'老師好’。”王唯之說。
雅禮外國語學校是天心區12所開展禮儀教育課題研究的中小學之一。2020年，天心區創新工作機制，成立區禮儀教育工作領導小組，選取12所中小學進行禮儀教育課題研究。通過調查篩選、課題論證、制訂方案、實踐研究等流程，最終形成《新時代中小學生文明禮儀教育的區域推進研究》課題，并被立項為湖南省教育科學“十三五”規劃課題。依托該課題，天心區在全區學校推廣禮儀教育，開展校園文化特色分析，制定區屬中小學禮儀教育特色規劃，形成了以社會主義核心價值觀為引領的中小幼一體化未成年人禮儀教育工作體系。
打造“禮”課堂
編寫“禮”教育讀本，免費發放給全區中小學生
上午8時左右，仰天湖小學六（丁）班的陳楠一進學校，就來到打卡臺前，讓學生志愿者在“21天打卡計劃”表上蓋一個章。“新學期開始后，學校開展'讓紅領巾更加鮮艷——21天打卡計劃’活動，只要孩子在文明禮貌方面達到了打卡要求，就可以在表上蓋一個印章。一個月21天（在校時間）成功打卡，就可以獲得獎勵，從班主任那里領取一份精美的禮品。”仰天湖小學校長簡麗梅說。
六（丁）班上，老師正在給同學們上隊課，主題是“禮教育”，教材則是天心區委宣傳部（區文明辦）和天心區教育局組織編寫的禮教育讀本《知書達禮》。“我們按照《新時代公民道德建設實施綱要》相關要求，結合本地實際情況，組織編寫了文明禮儀讀本《知書達禮》，作為各學校'禮’教育課程的讀本。根據學生年齡特征和認知水平，《知書達禮》分為小學低、中、高年級和初中4個版本，印刷了8.5萬余冊，免費發放給全區中小學生。”天心區教育局黨委委員、副局長楊曉雄告訴記者，全區38所中小學開發了《知書達禮》配套微課42節，涵蓋個人、家庭、校園之禮等八個系列，形成了“禮儀課本+禮儀課堂”一體化教學體系。
結合《知書達禮》，仰天湖小學精心編纂了《學生養成教育禮儀手冊》，將進校禮儀、升旗禮儀、課間禮儀、集會禮儀等一系列禮儀要求融入兒歌童謠中，在老師的講解中、在孩子們瑯瑯的誦讀聲中，每一項禮儀教育沁潤心田。同時，開展文明禮儀教育進課堂活動，各班每月組織開展一次“校園之禮”主題教育活動；開展文明禮儀教育進家庭活動，孩子和父母一起學習“家庭之禮”，每一個孩子以讀本要求為標準，對各項禮儀內涵入腦入心。
實踐“禮”行為
“禮”教育融入校園生活，孩子們學禮懂禮守禮
“大家要看仔細喲，我們來數一數視頻中出現了多少種中華傳統禮儀……”上午9時，小古道巷小學老師姜曼舒以一段《禮儀之邦》開啟了當天的“禮”教育課程教學。
“平時見到老師，你們是怎么打招呼的？”課堂上，姜曼舒向學生提問。
唰、唰、唰……一只只小手舉了起來。
“老師好！”羅家浚同學答道，并行了一個標準的隊禮。
“真不錯！”姜曼舒稱贊道，“你們知道在古代是怎么打招呼嗎？”
“左手出掌右手拳，手掌放在拳上面，手指微微彎一點，兩手合抱晃胸前，微笑問候我最甜。”同學們一邊念著老師自編的順口溜，一邊練習拱手禮。只見大家站列整齊，雙腿站直，上身微俯，向左右兩邊的同學拱手行禮。
“結合學校制定的'小古星文明禮儀評價體系’，對學生進行禮教育。”校長肖君玉告訴記者，學校在每周的升旗儀式上安排“10秒正衣冠”“100秒遇見'禮’”宣講活動，根據《知書達禮》相關內容編創了禮儀操、弟子規操，在“六一”兒童節舉辦一年一度的“古道孝日”活動……“學校把'禮’教育與德育活動深度融合，一點一滴地融入學生的校園學習和生活，讓學生更好地實踐'禮’行為。”她說。
與此同時，小古道巷小學開發了“禮”文化實踐校本課程——《文明禮儀》，從如何教會學生做人、學生成長、社會需要的實際出發，分低、中、高年級段進行教學。每個學段內容均由學習篇、生活篇和交往篇三個部分組成，每個篇目根據學生年齡特點介紹了六點文明習慣，讓孩子們循序漸進地學禮、懂禮、守禮。
通過統籌推進禮儀教育，禮儀教育成為天心區校園文化的一大特色，青少年文明禮儀水平和思想道德素質水平不斷提升。截至2020年12月，12所參與禮儀教育課題研究的學校形成了“一校一特色”，如長郡文廟坪小學開設《三字經》《中華孝道故事》等課程，開設孝道專題活動；天鴻小學每天關注“課堂三禮”——進門禮、注目禮、表達禮；仰天湖赤嶺小學將禮儀教育與學生的自主管理結合，在一日常規養成中滲透禮文化，讓師生知禮懂禮；仰天湖金峰小學每學期組織豐富多彩的攀登節活動，把禮儀評比、知識競賽、禮儀操比賽等作為固定項目，讓每一個金峰學子都成為文明有禮的孩子；中南大學第二附屬小學設置了分層文明禮儀目標，德育處統籌安排每學期“文明主題月”活動，不同年級有不同特色禮儀課程，開展家校共評“學生文明禮儀每一天”，全方位關注學生文明禮儀的形成。
到目前為止，天心區已創建長沙市“禮儀教育先進單位”1所，創建市級文明校園、標兵校園等共48所，先后有100多余名師生被授予各級“最美教師”“新時代好少年”稱號，其中去年剛從沙湖橋小學畢業的張榮景同學獲評2020年度“全國新時代好少年”。
