孩子回家的第一句話
很多家長回家看見孩子，第一句話百分之八十都是——“作業寫完了嗎？”這句話高票當選為孩子最討厭的話。它如同孫悟空的緊箍咒，只要輕輕一念，孩子立馬生氣全無。
孩子勞累一天回來，父母就追問他的作業，孩子的厭煩和苦惱可想而知。很多孩子對父母憤憤不平：你們究竟是愛我，還是愛我的作業啊？你們口口聲聲地說愛我，其實是愛我的成績。你們打著愛我的旗號實現你們的目的。很多東西只是你們的愿望，未必是我們的想法。
但這只是孩子內心的吶喊，在重壓之下，孩子沒辦法也沒有能力對抗，于是，他們開始消極怠工，出工不出力，磨蹭、拖拉、撒謊、沉默、惹是生非……
愛是需要學習的。真正的愛是沒有附加值的。教育是慢的藝術，以極大的耐心，關注孩子的心靈，尊重孩子的感受，時刻想到孩子一生的長遠發展，傾注心力發現和創造一切機會，幫助、引導和促進孩子發現自身潛力，進而在讓孩子與外在的積極互動中，認識自我，找到自我，獲得自我肯定與內心的尊嚴感，并由這種尊嚴感導引，建立起堅定的道德信念，表現出持之以恒的道德努力。
我以為，應該盡量少問孩子作業有沒有做完，而要多和孩子交流以下幾個方面。
第一，孩子，今天你在學校里快樂嗎？說出來聽聽。這個問題其實告訴孩子，你一定要快樂。也就是說，在爸媽心目中你的快樂是最重要的。
第二，班級里發生了哪些好玩的事？這個問題實際上是鼓勵孩子，做一個有心人，永遠發現生活中的美，這既是交流，也是給孩子放松。
第三，你今天又有哪些精彩的表現？這個問題是提升孩子的自信心，注意這里的“又”字，讓孩子確認一下自己學到了什么，每天都有所得，一天一得，得得相連，孩子就會在反思中不斷積淀。
