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高中生物必修二基礎(chǔ)教材回歸填空

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遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

1.要證明遺傳物質(zhì)是什么,科學(xué)家的做法是:設(shè)法把_ _和___ __、___ _等分開,直接地、單獨(dú)地觀察它們的作用。1944年,美國(guó)科學(xué)家__ __等從 ____型__ ___細(xì)菌中提出這些物質(zhì),分別加入到培養(yǎng) __型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn),只有加入____ 才有轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。

2.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,它的頭部和尾部都具_(dá)_ ___的外殼,頭內(nèi)部含有_ __。

①放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的__ ____,用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的__

②噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:_ ___→__ _____→___ ___→___ ___→___

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:__ _____。

3.在自然界,除了___ __中有少數(shù)生物只含__ ___不含__ ___,在這種情況下RNA是遺傳物質(zhì)。因?yàn)開__ ______生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

4.DNA分子中,脫氧核苷酸數(shù)、磷酸基數(shù),含N堿基數(shù)____ (相等、不等)。n個(gè)DNA分子中,如果共有磷酸基數(shù)為a,A堿基b個(gè),則復(fù)制n次,共需脫氧核苷酸__ _個(gè):第n次復(fù)制,需G_ 個(gè)。DNA分子中,_ 堿基對(duì)占的比例越高,DNA分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。

5.DNA分子的立體結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是:

①兩條長(zhǎng)鏈按___平行方式盤旋成_ __。

②__ __和__ 交替連接,排列在DNA分子的外側(cè),構(gòu)成_ __ ,___ _排列在內(nèi)側(cè)。

③DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò) _ 連接成堿基對(duì),并且配對(duì)有一定的規(guī)律。

6. DNA分子能夠儲(chǔ)存大量的遺傳信息,是因?yàn)?span style="text-decoration:underline;"> _ 的多種排列。

7.DNA的特性:__ __、__ _ ___、__ __。

8. (1)復(fù)制的過(guò)程:

①解旋提供準(zhǔn)確模板:在___ _供能、____ ___酶的作用下,DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對(duì)的堿基從__ __處斷裂,兩條螺旋的雙鏈解開,這個(gè)過(guò)程叫做___ __。

②合成互補(bǔ)子鏈;以上述解開的每一段母鏈為________,以周圍環(huán)境中游離的___ _____為原料,按照____ __原則,在____ ___的作用下,各自合成與母鏈互補(bǔ)的一段子鏈。

③子、母鏈結(jié)合盤繞形成新DNA分子:在 __ 的作用下,隨著解旋過(guò)程的進(jìn)行,新合成的子鏈不斷地_ __,同時(shí)每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤繞成__ _____結(jié)構(gòu),從而各自形成一個(gè)新的DNA分子。

(2)DNA復(fù)制的特點(diǎn):新DNA分子由 __ __ __ __ __ ,是一種 __ __ __

(3)DNA復(fù)制的生物學(xué)意義:DNA通過(guò)復(fù)制,使遺傳信息從__ _____,從而保證了物種的___ ____,保持了遺傳信息的__ ____,使種族得以延續(xù)。

(4)DNA復(fù)制準(zhǔn)確的原因: __ __ __ __ __

9.基因的概念是 __ __ __。基因的功能:①____ __ __ ____②__ __ __ __ ___。

基因的脫氧核苷酸排列順序就代表 __ ;信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,叫做__ _____。

10.基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

①直接: __ __ __ _ __ ___

②間接: __ __ __ __ __ __

11.蛋白質(zhì)的合成過(guò)程

(1)轉(zhuǎn)錄

①概念:以__ __ __ __ __ __為模板,通過(guò)__ __ __ _____合成___ __ __ ___的過(guò)程。

即DNA的__ __ __ __序列→mRNA的____ __ __序列。

②場(chǎng)所:_____ __ _。

(2)翻譯

①概念:以_____ ___模板,合成____ _____的過(guò)程。

即mRNA的 __ __ ____序列→蛋白質(zhì)的__ __ _序列。

②場(chǎng)所: ___ __ __ ________。

遺傳定律

1.基因的分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):在__ ___細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體的等位基因,具有一定的_ __,生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著___ __的分開而分離,非同源染色體上非等位基因則表現(xiàn)____ ___。

2.關(guān)于配子種類及計(jì)算:

A、一對(duì)純合(或多對(duì)全部基因均純合)的基因的個(gè)體只產(chǎn)生__ __類型的配子。

B、一對(duì)雜合基因的個(gè)體產(chǎn)生___ __配子且___ ___相等。

C、n對(duì)雜合基因(分別位于n對(duì)同源染色體上)產(chǎn)生_____種配子。例:AaBBCc產(chǎn)生______種配子。

注意:一個(gè)基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞可產(chǎn)生____種類型的精子;一個(gè)基因型為AaBbCcDd的卵原細(xì)胞可產(chǎn)生__ __種類型的卵細(xì)胞;一個(gè)基因型為AaBbCcDd的個(gè)體可產(chǎn)生____種類型的精子(卵細(xì)胞)。

3.孟德爾選擇豌豆作雜交試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故莀___ ___植物,而且___ _。

4.生物體間的交配方式有測(cè)交、自交等。測(cè)交的意義________ ___ __________;

自交可運(yùn)用于________ ______ ________。

生物的變異

1. 可遺傳變異與不可遺傳變異的區(qū)別______ ________。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一個(gè)性狀的變異是可遺傳變異: ___ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

2. 基因突變是指_____ _____的改變,包括DNA堿基對(duì)的_____ ______。無(wú)論低等的生物,還是高等的生物都可發(fā)生基因突變,這說(shuō)明了基因突變的____ 性;基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體的任何細(xì)胞,這說(shuō)明了基因突變的____ _性;一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因,這說(shuō)明了基因突變的_____ _性;基因突變?cè)斐傻慕Y(jié)果往往使該種生物不能適應(yīng)環(huán)境,這說(shuō)明了基因突變的____ ___性。

3. 基因突變意義:它是___ ___的根本來(lái)源,也為_____提供了最初的原材料。引起基因突變的因素:物理因素:主要是_ ___ _______。化學(xué)因素:主要是各種能與_____ ___發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。生物因素:主要是某些寄生在__ _____。

4. 基因重組是指控制不同性狀的基因的重新組合,有三種類型:

①_____ _______ _______ ____;

②_____ _______ _______ ____;

③___ _______ _______ ______。

5. 基因突變不同于基因重組,基因重組是基因的重新組合,產(chǎn)生了__ ______,基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,產(chǎn)生了__ _______。

6. 染色體變異指光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)染色體___ 的變異或染色體__ 變異。

7. 染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的__ ___(染色體的某一片段消失)、_ (染色體增加了某一片段)、_ ___(染色體的某一片段顛倒了180°)或_ ___(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等。

8. (1)體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫__ _,其植株特點(diǎn)是____ ________。

(2)八倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)形成的植株是_____ ________。

(3)單倍體植株高度不孕的原因___ ______ ______ ______ ______ ____。

(4)判斷:?jiǎn)伪扼w制含有一個(gè)染色體組(____),所有單倍體都不能生育(____)。

9. 自然界中多倍體形成的原因:__ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ________。多倍體植株的特點(diǎn)_____ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____。

10. 生物育種的方法總結(jié)如下:

(1)誘變育種:

①方法:___ ______ ______ ______ ______ ____;

②原理:__ ______ _

③優(yōu)點(diǎn):_____ ______ ______ ______ ______ ________。

④缺點(diǎn):_____ ______ ______ ______ ______ ________。

(2)雜交育種:

①方法:____ ______ ______ ______ ______ _____;

②原理:___ ______

③優(yōu)點(diǎn):_____ ______ ______ ______ ______ _______

④缺點(diǎn):____ ______ ______ ______ ______ _________

(3)單倍體育種:

①方法步驟:______ ______ ______ ______ ______ ______

②原理:___ ______ ____;

③優(yōu)點(diǎn):______ ______ ______

④缺點(diǎn):_____ ______ ______ ________。

(4)多倍體育種:

①方法步驟:___ ______ ______ _

②原理: _ ____________;

③優(yōu)點(diǎn):_____ ______ ______ ______ ______ _______

④缺點(diǎn):_____ ______ ______ ______ ______ _______。

無(wú)性繁殖的優(yōu)點(diǎn)_______ ______ ______ ______ ______ _______,生物工程育種的優(yōu)點(diǎn)_____ ______ ______ ______ ______ _。能將其他生物性狀的基因定向?qū)朕r(nóng)作物的育種方式___ ___。

生物的進(jìn)化

______ ______ 學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是: ____是生物進(jìn)化的基本單位;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 ______ ______ ______ ______ 是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。

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