昨天，送大娃去打籃球，有一位媽媽因為孩子不愛打籃球與我攀談起來。這個孩子6年級了（相當于國內的5年級的年齡），在同齡的華人里算高個子了，好像孩子打了幾次還不是特別有章法。
我問：“他是否喜歡籃球？”
這位媽媽對孩子說：“你告訴叔叔，你喜歡籃球嗎？”
孩子一邊玩掌上游戲機，一邊低頭說：“還好吧！”其實孩子的口氣和肢體語言已經告訴了我：我不喜歡籃球，是媽媽讓我來的。
媽媽聽到這里，趕忙說：“這個孩子就是懶，他只喜歡打游戲…”聽到這位媽媽在孩子面前這么說話，我真想用一條毛巾堵住她的嘴，我趕忙打岔說：“要不再來幾次，如實在不行還可以試試其他的項目。”
這位媽媽可能是眾多家長的一個，他們十分希望孩子有一項興趣愛好，但是孩子總是找不到感覺，總是找不到興奮點。
記得當時大娃在1、2歲的時候，由于我個人很喜歡觀看管弦演奏，就經常帶孩子去聽音樂，可后來發現，孩子在音樂廳里只是爬來爬去，很少靜靜地坐在那里聽，后來隨著對育兒方法有了一些了解，對自己過去的想法感到有些可笑！孩子那時還這么小，怎么會像大人一樣靜靜地坐在那里聽音樂呢？但在這方面我還是沒有放棄，后來還經常帶孩子去琴行參觀樂器，管弦樂隊有了開放日也一場不落地帶大娃敲敲這個、試試那個，盡管我作為爸爸十分執著，盡管大娃樂感很好，但是孩子對觀看音樂會還是顯得興趣不大，我也多次問他彈鋼琴的事情，他每次均對我說：“不”。由于我聽過周邊很多父母，因為這樣或那樣的原因決定讓孩子彈鋼琴，但有好幾家最后都是以賣掉鋼琴而告終，所以在這個問題上我還是尊重孩子的意見，后來又帶他去乒乓球館、羽毛球館等地方與教練聊天，讓他親近這些項目，好像還是沒有發現他對這些項目有何感覺。
有一次大娃二年級女同學的媽媽與大娃媽媽聊天，說起她的女兒打籃球，問我們要不要去看看，大娃媽欣然同意了。打過一次以后，我問大娃喜歡不喜歡，大娃點點頭，自打那次點頭以后，大娃一猛子扎到了這項運動中去。同時對這項運動絕不三心二意，因為當時我家旁邊有一個網球和壁球俱樂部，有時走路路過那里我就問大娃：要不要去試試？大娃同樣堅決地說：“不”。
后來我想了一想：大娃為何去了一次就這么喜歡籃球了呢？首先，這項運動與當時他特別愛玩的一個游戲：TAG（即小朋友之間互相追逐的游戲，被追到的孩子就得追其他的孩子）相類似，因為我多次看他在籃球場里，當別人緊盯他的時候，他都特別興奮，那時跟本不像是在打籃球，每每都像是在玩TAG，他經常圍著半場跑，一跑就是好幾圈，別人越追他，他就越興奮。第二個原因，別人的鼓勵。記得那天打完球，有個孩子的爸爸對大娃說：“你在這群孩子里個子最高，你以后就是高大中鋒，像姚明一樣，這個隊就靠你了。”說者無意，聽者有心，這句話被大娃當真了。想想我還真得要感激這個叔叔。
這個叔叔是個體育迷，他也十分希望自己的孩子在體育上有所建樹，但是這個孩子雖比大娃練籃球早了1年、與大娃同齡，但是籃球的進步卻十分緩慢，他是典型的好靜不好動的孩子。最近這位叔叔見到我說：“我兒子現在開始練高爾夫了，而且孩子還挺喜歡的。”我還看了一下孩子練發球，雖然只跟教練練過2次，但每次發球都打得又遠又直，我真為他們父子感到高興，祝賀孩子找到了自己喜歡的愛好。
在孩子選擇愛好的這條路上，作為父母要學會等待，我們要做的只是給孩子提供多多接觸不同項目的機會，愛好無所謂好壞，如果孩子喜歡，就會迸發出無窮的力量，如果孩子不喜歡，你著再大的急也沒有用。請讓孩子自己選擇，因為這是孩子自己的愛好，不是父母的愛好。
-----父愛本色的博客
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