又是一次高三，又是一次統一期末改卷，又得到廈門一中的電腦室，又是一幫高三語文老師聚在一起，任務就是該今天早上考的語文卷。不知道自己的學生考得如何，也不知道下午的任務又多重，反正，就是去改，認認真真地改，扎扎實實地改，拼著老命去改，也不知道晚上要改到幾點鐘，這是我們這些高三語文老師必須完成的任務，必須做好的工作，沒有任何的怨言，沒有必要說任何的廢話，就當做到市里跟其他學校的高三語文老師進行一次教學交流吧。
我可以想象到下午改卷的情形：一大堆人整整齊齊地坐在電腦前，先聽小組組長的規范與要求，然后先試著改，再交流，再改，慢慢地進入快車道，慢慢地提速------（這是下午一點四十分之前寫的）
當我來到改卷地點發現人數比過往多了很多，有四個組的人都聚在這里，夠熱鬧的。我被分配在改詩歌鑒賞和實用類文本閱讀的問答題，共十分。我們這個組有三十七個人，隊伍夠強大的，竟然比作文組還多了七個人。可能是我們這個組要改兩道題：一道是詩歌鑒賞題，純文字表述，一道是實用類閱讀的問答題，也是純文字表述，兩道題目的文字量加起來也有三四百字，怪不得同組對于一個老師會說，改這兩道題簡直就是在改小作文，而且比改作文還更有難度，因為是兩道題，信息分散，閱卷者注意力得高度集中，不能有絲毫的分神，才能夠以較快的速度批改。
剛開始的時候就有個別老師速度飛快，沒有想到誤差率一下子就上去了，所以我改卷的時候特別小心，不僅再仔細閱讀題目，同時也再認真研讀答案與標準，讀了多次之后，才試著改了十幾份，然后停下來再細細地斟酌一番，如此反復了幾次，心里才有底，要知道這次這些高三學生人生第一次的高三質檢考試，對于他們而言是極其重要的一次考試，有多少人心里還想著如何考出理想的成績，如果我們老師改卷粗枝大葉造成了不必要的失誤，給他們帶來了一些不必要的負面影響，這是對他們的多大的傷害啊。所以，盡管我也想改得快，但始終無法加快速度，而是力求保證閱卷的準確度與質量。詩歌鑒賞學生對王安石的這首詩歌的理解偏差還不是太大，大部分同學還是能夠根據注解提示以及詩歌原文知道情感的點但語言的表達不到位，所以得分不高；而實用類文本的回答對信息的篩選做得不夠全面，很多人只看后面的信息，而將第一則信息的相關內容忽略了，所以四分題，學生大部分只能得兩分。學生想得分數，不容易啊。我就不能隨意亂扣分數，如果學生能夠沾邊的，可以給分的，必須給人家。
今天改卷從下午兩點多改到五點二十，然后又從六點多一點，改到八點半，頭尾六個小時，也夠辛苦的。
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