很高興回答你的問(wèn)題！
對(duì)于你提出來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，要分情況討論的。
如果你是一個(gè)勤奮且愿意思考的孩子，是有希望的。
如果你是一個(gè)不怎么勤奮，但愿意思考的孩子，有希望，但不太大。
如果你是一個(gè)勤奮但不會(huì)思考的孩子，希望比較渺茫。
如果你是一個(gè)既不勤奮又不會(huì)思考的孩子，那就無(wú)望。
聰明的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這四種情況中，最重要的條件就是“思考”。為什么學(xué)好語(yǔ)文要思考呢？聽(tīng)穆老師娓娓道來(lái)。
高考語(yǔ)文主要考察學(xué)生六個(gè)方面能力，真正拉開(kāi)差距的是后六個(gè)能力，見(jiàn)下圖:
具體到考試題型中，拉開(kāi)差距的就是詩(shī)歌鑒賞，文言文，閱讀和作文。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，穆老師，這不廢話嗎？語(yǔ)文除了考這些還能考啥？
穆老師想說(shuō)的是，你要想快速提高成績(jī)，就得從這幾個(gè)方面入手，因?yàn)槭怯屑记煽梢哉莆盏摹?/p>
一、詩(shī)歌鑒賞。
詩(shī)歌鑒賞主要考察大家四個(gè)方面，語(yǔ)言，形象，藝術(shù)技巧(表達(dá)技巧)和觀點(diǎn)態(tài)度。你若能從這幾個(gè)方面入手，掌握答題規(guī)律，還是可以提高幾分的。穆老師列幾張ppt截圖給你看看:
文言文主要考察實(shí)詞、虛詞、句式、翻譯、斷句和概括題。
其中，比較難的是翻譯，斷句。
翻譯本身就包含了考察實(shí)詞，虛詞和句式，而且還要講究信達(dá)雅。
現(xiàn)代文閱讀主要三大類，文學(xué)類文本，論述類文本和實(shí)用類文本。
三種問(wèn)題皆有答題技巧，考慮到空間，穆老師不再一一列舉知識(shí)點(diǎn)，只象征性地列舉幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便于大家理解。
關(guān)于作文，穆老師講過(guò)太多遍了，再簡(jiǎn)單的說(shuō)一次，希望大家作文都能夠得高分。
高考閱卷，作文分為基礎(chǔ)等級(jí)分和發(fā)展等級(jí)分，要想和別人拉開(kāi)差距，必須在發(fā)現(xiàn)等級(jí)分上有所斬獲，發(fā)現(xiàn)等級(jí)分要求如下圖:
你只需要徹底了解三四個(gè)人，以后每次寫議論文都用這三四個(gè)人足以，只要你夠了解他們，不論什么樣的作文題，都可以用到，這也是為什么每年高考滿分作文中都有林徽因的身影。
語(yǔ)文要學(xué)好，要有反命題思維，邏輯思維和形象思維，還要多去琢磨答案為何這樣設(shè)置等等。
快沒(méi)電了，不多說(shuō)了！
希望穆老師的回答能夠幫助到你！??
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