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淺論家校合作
    孩子是家長與學校連接的紐帶,孩子的成長離不開學校的培養(yǎng)教育;孩子更是家長全部心血的傾注,家長無時無刻不關(guān)注著孩子的腳步,因而也就希望學校能及時讓家長了解孩子在學校的各種表現(xiàn),隨時關(guān)注孩子的成長。但事實上,當學校和老師傾注大量的心血、悉心教誨每一個學生時,有的家長卻不積極配合,使學校和家長對孩子的教育成了兩股相反的力量,加大了學校對學生管理教育的難度,本人作為班主任,深刻地體會到了這一點。
    一 家長教育孩子存在的問題
    學校及班主任老師為了孩子的安全和健康,會及時和家長取得聯(lián)系,希望能共同教育孩子,然而,通過和家長的接觸,前景令我很擔憂。
    1.過分溺愛自己的孩子
    計劃生育是我們的國策,國家倡導一家只生一個孩子好。孩子在家可謂是掌上明珠,是小皇上,呼風喚雨,衣來伸手,飯來張口,一味的嬌寵,導致管教困難,有個家庭經(jīng)濟條件較差的學生,由于不喜歡吃學校食堂的飯,每天靠零食充饑,一學期下來,僅吃飯就花了6000多元,家長無法控制,叫苦不迭,后悔晚矣!
    2.過分偏袒孩子
    學生之間發(fā)生糾紛是難免的,作為糾紛的雙方一般都有過錯,但家長往往會偏袒自己的孩子,指責對方的不足,追究對方的過錯,甚至于會出手打?qū)Ψ剑@無形之中助長了孩子的氣焰,令教育工作更是難上加難。
    3.推脫責任
    在經(jīng)歷了長時間的過分溺愛孩子之后,家長發(fā)現(xiàn)孩子根本不聽自己的話,以他們的力量根本無法駕馭自己的孩子,于是他們把孩子推向?qū)W校,對孩子的學習和生活不聞不問,出現(xiàn)問題時也拒不見老師,把教育的責任全部推給了學校。
    4.沒有給孩子樹立好榜樣
    父母是孩子的啟蒙老師,孩子的很多作為都在效仿父母,好的家庭習慣,會約束孩子的行為,不良的習慣,也會給孩子帶來負面的影響。有的家長賭博成癮、夜不歸宿,孩子也效仿他星期天不回家,或者通宵網(wǎng)吧,或者寄宿外面。家長盡不到監(jiān)護的義務,給孩子的安全帶來隱患。
    5.淡漠學習
    無論家中有什么事,家長都會出面為孩子請假,婚喪嫁娶、會客見友,只要有“活動”都會讓孩子回家。完全不把孩子的學習放在眼里,對于孩子的成績好壞更是不聞不問。
    6.與孩子缺少溝通
    有的家長,當孩子有所進步時,要什么給什么;當孩子犯錯時,會惡言相向,拳打腳踢。 
高中階段的孩子,一般會在父母面前關(guān)閉自己的心房,父母需要和他們多談心,多關(guān)心孩子,才可以打開孩子的心門,才能知道孩子的想法,所接觸的家長中有一部分根本做不到這一點。
    二 家校合作
    正因為家長的配合不力,使學校教育和家庭教育脫節(jié),使教育工作舉步維艱,為了讓孩子能健康成長,需要家長和學校聯(lián)合起來,為孩子的良好發(fā)展構(gòu)筑平臺。
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