page 39孩子的天賦在出生的時(shí)候就已經(jīng)確立。如有的小孩天賦70分，有的天賦100分，但是能發(fā)揮的不過(guò)是天賦的一部分，如果教育方法得當(dāng)，才可以充分發(fā)揮小孩的天賦。
page 44 天才的后期失落，往往是父母過(guò)分的督促所造成。
page 52 小孩的潛在能力遞減法則。
page 58 0-3歲是最重要的早教日子。
page 59 反復(fù)灌溉“語(yǔ)言、音樂(lè)、文字、圖形”。
page 61 前期滿足嬰兒的各種需求，建立良好的感情和信任的關(guān)系。好讓后期小孩相信你的教育。
page 62 但是食物上要加以控制。讓小嬰兒把好奇心和喜悅從食物引導(dǎo)到其他方面。
page 66 盡量讓嬰兒自由活動(dòng)，不要總是包粽子。
page 70 讓小孩體會(huì)到“乞求”并不能得到快樂(lè)。
page 72-75訓(xùn)練5感，多聽(tīng)古典音樂(lè)、歌曲、以及朗誦詩(shī)歌、以及7個(gè)音階的音準(zhǔn)。多看世界名畫、看彩虹（3棱鏡）、各種五彩的布衣玩偶。平常各種味道的食物，但是不放鹽和糖等刺激性調(diào)味品。鍛煉小孩爬行。
page 76 顏色競(jìng)賽，你畫一個(gè)顏色的蠟筆一條線，小孩畫同樣的顏色的線。
page 77 帶著小孩到處逛逛，不斷的和他講解所看到的東西。
page 78 6周后，綁一個(gè)氣球在小孩的手上，氣球飄在空中隨著小孩揮舞手臂，氣球也會(huì)動(dòng)，而且要經(jīng)常換顏色。
page 78 讓他摸各種各樣的物體，了解不同的觸感。
page 79 拿各種各樣的東西，拿在手上，給小孩看。
page 79-82 出生15天開始灌輸詞匯。并且和小孩講話，要用大人那種成熟的語(yǔ)言體系。只是語(yǔ)句要簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒。
page 82 當(dāng)小孩可以發(fā)聲的時(shí)候，順著他能發(fā)的聲音多講和這些聲音相關(guān)的詞語(yǔ)和語(yǔ)句。
page 83 一般在小孩睡醒后一小時(shí)開始，效果最好。
page 83 教小孩說(shuō)話，要干凈利落，不要前期語(yǔ)言過(guò)多，要交什么直接說(shuō)。
page 84-85 多教和生活相關(guān)的詞匯，并且多講故事給小孩聽(tīng)。
page 88 不要教小孩“奶語(yǔ)”，也不要用“奶語(yǔ)”和他對(duì)話。
page 92 當(dāng)小孩發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，要表?yè)P(yáng)。
page 94 鍛煉小孩的記憶，把要記的東西編輯成韻律文，幫助小孩記憶。
page 95 讀故事時(shí)候，可以用“請(qǐng)聽(tīng)下回分解
”的方式來(lái)提起小孩的興趣的連續(xù)性和激發(fā)小孩學(xué)習(xí)文字和讀書的斗志。
page 97 發(fā)展小孩的想象力，這樣長(zhǎng)大后，在遇到挫折時(shí)，想象力有極大安慰作用。
page 98 鼓勵(lì)小孩子把自己想的東西說(shuō)出來(lái)，寫出來(lái)。并且可以更加了解小孩的世界。
page 101 6個(gè)月時(shí)候，用識(shí)字卡片教大量的名詞。
page 102 激發(fā)小孩子的興趣，讀故事的時(shí)候，告訴小孩，如果你認(rèn)識(shí)文字的話，就能看故事書了。
page 104 語(yǔ)言1門1門的學(xué)，從簡(jiǎn)單到困難語(yǔ)種。（多讀世界童話名著，這樣方便有同樣內(nèi)容的多語(yǔ)種課本。）
page 109 語(yǔ)言要多練，不要教語(yǔ)法，多交外國(guó)朋友。
page 110 用不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，講同樣的故事。
page 111 弄清詞源，多和孩子做游戲，配合語(yǔ)言編輯小孩子喜歡的游戲。
page 112 家長(zhǎng)在家做好示范，多看書，多學(xué)習(xí)，小孩子特備喜歡模仿。
page 115 小孩和家長(zhǎng)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)寫日記。
page 117 引導(dǎo)小孩開始自己讀書。當(dāng)給小孩講故事的時(shí)候，可以加入戲劇話劇模式。
page 119 讓小孩喜歡音樂(lè)，并且用聲音來(lái)慢慢代替教育口令和責(zé)備。而且要加入節(jié)奏訓(xùn)練。
page 120 讓小孩開始學(xué)習(xí)樂(lè)器。
page 121 創(chuàng)作樂(lè)曲也是應(yīng)該被鼓勵(lì)的。
page 123 喚醒小孩廣泛的興趣愛(ài)好，并且引導(dǎo)到學(xué)習(xí)。并且多接觸大自然。
page 129 教小孩學(xué)會(huì)地理和識(shí)別地圖，并且代領(lǐng)著小孩自己去畫地圖。
page 132 觀測(cè)星空，學(xué)習(xí)天文。
page 133 和小孩平起平坐，認(rèn)真對(duì)待小孩的每一個(gè)問(wèn)題。父母是人不是神，父母也會(huì)犯錯(cuò)。
page 141兩人各抓一把豌豆，數(shù)數(shù)看誰(shuí)的多。投色子加點(diǎn)數(shù)。用實(shí)物教乘法口訣表。玩開商店賣東西，花錢找錢的游戲。每次關(guān)于數(shù)學(xué)類的游戲時(shí)間大概15分鐘就休息一下。
page 143 不要強(qiáng)灌孩子不喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
page 149 多示范一些小孩感興趣的知識(shí)，例如兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。
page 151 多參觀博物館。可以引發(fā)小孩子大量的求知欲。并且也是灌輸知識(shí)的絕佳時(shí)機(jī)。
page 151 出去玩后，可以回來(lái)讓小孩做個(gè)小小的演說(shuō)家，講講今天的事情。甚至可以寫成作為，給父母看。
page 153 讀各種各樣的傳記，學(xué)習(xí)偉人們的閃光點(diǎn)。
page 153 百聞不如一見(jiàn)，多帶孩子旅游，出去看看外面的世界。
page 154培養(yǎng)小孩敏銳的觀察力，看家里的一堆東西，然后閉眼，家長(zhǎng)移動(dòng)或拿走少許，讓小孩睜眼回答。就是找不同的游戲，直到看一下天空的飛鳥就知道是多少只。
page 161 培養(yǎng)小孩自己的策劃能力。堆積木，拼裝組合性的玩具。
page 162 教會(huì)小孩大量知識(shí)后，要培養(yǎng)孩子對(duì)事物的判斷能力。
page 166 陽(yáng)光下還有陰影。
page 171 這個(gè)人值不值得你幫助。
page 175 不要陶醉在虛假的幻覺(jué)中。
page 179 不要輕信任何人。
page 182 懂得給別人臺(tái)階下。
page 186 大方流露你的感激之情，從物質(zhì)上，語(yǔ)言上，儀態(tài)上。
page 192 教小孩爭(zhēng)奪本屬于自己的利益。
page 196 鼓勵(lì)小孩發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)他人，并且鼓勵(lì)他人。
page 205 讓孩子具備同情心。
page 209 孩子要放在和家人同等的地位，3歲就可以自己做很多事情了，并且還可以幫助家人做很多事情。
page 210 培養(yǎng)良好的性格。
page 215 不要把孩子培養(yǎng)成所謂的學(xué)者。
page 222 培養(yǎng)孩子美好的本性和自覺(jué)性。
page 227 不要以為小孩子不懂道理，從小就和小孩子講道理，不要打罵。
page 230 父母要尊重孩子，孩子也要尊重父母。
page 233 分辨孩子是否惡意，凡不是惡意的過(guò)失不必太在意。
page 235 培養(yǎng)小孩在的責(zé)任感。
page 237 對(duì)待孩子是非分明，獎(jiǎng)罰從一而終，守信用。
page 242 讓孩子自己的事情盡量自己完成，或者引導(dǎo)他自己完成。
page 245 對(duì)小孩嚴(yán)格，但不是形式上，而是讓小孩屈從于真理和道理的嚴(yán)格。
page 248 讓孩子知道道歉也是一種勇敢的表現(xiàn)。
page 253 不要因?yàn)槭浪锥杀涡『⒌呐袛嗔屠硇运季S，如果小孩做的是對(duì)的就是對(duì)的，只是要告訴他世俗是怎么一回事。
page 259 當(dāng)要批評(píng)小孩的時(shí)候，需要弄清楚事情的原委，最好讓小孩自己說(shuō)，不要錯(cuò)怪了小孩。
page 266 把小孩子當(dāng)做一個(gè)成年人看待，尊重他的自尊心。
page 269 不把小孩視作玩物，多教小孩自己做自己力所能及的事情。
page 270 不要講一些鬼故事嚇唬小孩。
page 274 選擇小孩的玩伴。
page 281 不要讓小孩產(chǎn)生對(duì)其他小孩鄙視的情緒。
page 284 父母多陪小孩玩。
page 288 可以和小孩互換角色的游戲，讓小孩了解大人的世界。
page 293 不要和壞孩子接觸。
page 297 好的品質(zhì)極其難以培養(yǎng)，而壞的品質(zhì)可以像瘟疫一樣容易傳播。
page 298 讓小孩和其他的孩子進(jìn)行有限的接觸。
page 301 那些普通的兒童玩具沒(méi)有什么幫助。
page 305 玩具最好要有創(chuàng)造性，例如沙子、積木、橡皮泥等等。
page 306 在游戲中體驗(yàn)人生，旅游、爬山、創(chuàng)作。
page 311 在游戲中學(xué)會(huì)從挫敗中從新開始。
page 314 為孩子創(chuàng)造一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鍛煉他的骨骼肌肉。
page 315 蒙上眼睛摸一件物體猜東西，鍛煉認(rèn)知和觸覺(jué)。或者蒙著眼睛在家里摸，摸到什么猜什么。
page 315 碰到有數(shù)目的物體，就問(wèn)孩子，這是幾個(gè)？
page 315 教小孩子認(rèn)路，剛開始代領(lǐng)小孩走一些常去的地方，然后再讓小孩代領(lǐng)家長(zhǎng)去。
page 315 和小孩比賽，一個(gè)人概括一件東西但是不能說(shuō)出它的名字，讓對(duì)方猜。
page 316 把乘法口訣，一個(gè)個(gè)的寫在卡片上，然后翻出哪個(gè)就說(shuō)這個(gè)的答案，對(duì)了就得卡片得分。
page 316 模仿銅像游戲，擺個(gè)姿勢(shì)不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
page 317 后期等小孩學(xué)習(xí)的知識(shí)多了，把各種知識(shí)都可以以卡片形式來(lái)玩游戲。
page 318 常常發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子，建立小孩的自信心。
page 326 盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并且為他的天賦創(chuàng)造合適的環(huán)境。
page 327 把小孩子的想象力放在第一位，尊重孩子天馬行空的想象，不要不世俗所規(guī)矩。
page 330 當(dāng)孩子仔細(xì)專心觀察一件事物時(shí)候，不要打攪他，可以在之后和他討論他觀察的東西。
page 330 要保護(hù)孩子的好奇心，并且引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識(shí)。
page 330 教孩子面對(duì)失敗。
page 335 不斷的夸獎(jiǎng)孩子所做的好事情，并且讓其形成習(xí)慣。
page 336 不要在壞事的注意力上超過(guò)好事的注意力，這樣會(huì)讓孩子潛意識(shí)為吸引大人反而做更多壞事。
page 336 夸獎(jiǎng)要盡早落實(shí)，到了青春叛逆期時(shí)候，夸獎(jiǎng)就沒(méi)有效果了。
page 337 夸獎(jiǎng)和批評(píng)都要針對(duì)事情，不要針對(duì)感情。
page 338 情感獎(jiǎng)勵(lì)第一，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)其次。
page 339 夸獎(jiǎng)方法和內(nèi)容要盡量的創(chuàng)新，夸獎(jiǎng)所針對(duì)的事情最好不要重復(fù)。
page 341 培養(yǎng)孩子行善。
page 342 為孩子建立一個(gè)“善事行為錄”的小本子。
page 344 特別不好的事情也可以記錄在“善事行為錄”上。
page 345 培養(yǎng)孩子行善要以身作責(zé)。
page 349 適當(dāng)?shù)挠缅X獎(jiǎng)勵(lì)孩子做得好的地方。
page 355 告訴孩子錢來(lái)之不易。
page 359 每讀完一本書，高喊作者的名字慶祝一下。
page 360 教孩子怎么用錢。
page 366 教導(dǎo)孩子外交，衣著，禮儀，如何與他人交流。
page 370 品德卡片。
page 375 在家庭里要多用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”“謝謝”這樣可以用環(huán)境感染孩子。
page 377 鼓勵(lì)小孩子送東西，這樣可以避免貪婪。
page 378 如果孩子總是損壞花草，就讓他們自己去種自己的花草。
page 383 孩子走神的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子為什么走神，引導(dǎo)孩子專心學(xué)習(xí)。
page 387 孩子在專心學(xué)習(xí)時(shí)，不要去干擾他。
page 391 時(shí)間的寶貴。
page 392 教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)精益求精。
page 397 堅(jiān)持不懈。
page 398 在嬰兒的時(shí)候，把一個(gè)他喜歡的玩具放在他盡自己最大努力才能拿到的地方，然后等他拿到了，好好親親抱抱贊美他。
page 404防止小孩自滿“知識(shí)淵博能得到人的尊敬，但是善行卻能得到上帝的眷顧，世上知識(shí)貧乏的人很多，所以這些尊敬來(lái)的容易去的也容易。”
page 404 表?yè)P(yáng)多是建立在小孩的好品德，而不是學(xué)習(xí)知識(shí)上。
page 412 不要讓小孩認(rèn)為他非常了不起。
page 420 不要讓小孩做自己承受范圍之外的事情。
page 420 小孩火頭上，不要針鋒相對(duì)，教育不是為了出氣而行的，但是原則一定要堅(jiān)守。
page 433 有時(shí)候孩子做壞事只是為了吸引大人的注意力。
page 435 讓孩子自己反省，說(shuō)出自己犯的錯(cuò)誤。
page 437 不要貪食。
page 443 肥胖的體型會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的心理影響。
page 445 勇氣的價(jià)值。
page 450 可以帶著小孩去探險(xiǎn)，野營(yíng)。
page 454凡是小孩能自己做的事情，都讓其自己做，但是不要催促，不要批評(píng)，要正確的引導(dǎo)。把小孩當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待。
page 458 磨練小孩的心理承受能力，能從挫折中再度站立起來(lái)。
page 461 多和孩子玩能夠平靜下來(lái)的游戲。如，拿木棍。
page 463 教育小孩學(xué)會(huì)自己控制自己的脾氣。
page 464 學(xué)會(huì)爭(zhēng)取與放棄。
page 467 家長(zhǎng)引導(dǎo)小孩放棄與自己天賦或環(huán)境不相符的夢(mèng)想。
page 470 關(guān)注小孩的精神衛(wèi)生，不要灌入一些烏七八糟的迷信。
page 476 教孩子與人交往之道。
page 480 傾聽(tīng)的藝術(shù)，每天聽(tīng)聽(tīng)孩子都做了些什么事，怎么和他人交談，并且加以引導(dǎo)。
page 487 當(dāng)小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，引導(dǎo)小孩自己去做出判斷和解決方案。
page 487 多讓小孩主持一些事情。
page 489 傲慢是永遠(yuǎn)要控制的精神狀態(tài)。
page 491 有時(shí)候讓孩子自己吃點(diǎn)苦頭，反而印象深刻。
page 493 教孩子懂得把握與人交往的尺度。
page 498-506 培養(yǎng)全面的人，體育，音樂(lè)，美術(shù)，文學(xué)，憐憫。
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