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遠安縣中小學德育工作考核評價標準（試行）
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admin 資訊中心來源：本站原創 點擊數：1142 更新時間：2008-5-16
一級
指標
二級
指標
分值
考核要素
得分
A1
組織
與
管理
45分
B1
機構
設置
與
職責
10分
3
C1成立了德育工作領導小組，分工具體，職責明確。
3
C2成立了黨支部、共青團（少先隊）、政教處、心理咨詢室等學校德育工作機構，分工具體，職責明確。
2
C3制定了班主任、科任教師德育工作職責，全員育人制度化。
2
C4建立了學校、家庭、社區（村）三位一體的德育工作委員會，制定了工作職責，每年有具體的工作目標和內容，每學期至少開展二次以上德育活動。
B2
計劃
制定
與
實施
35分
4
C5突出德育為首，學校工作計劃有德育工作目標，有德育工作內容，工作安排有德育任務，研究問題有德育專題。德育內容緊扣時代要求，對照上級文件要求不缺項。
5
C6學年德育工作方案或計劃健全。德育工作方案遵循學生身心發展和品德方式方法多樣化、德育活動主題化，德育工作的時代化、實效性、針對性強。
5
C7精心組織實施德育工作方案，工作落實，效果好。
3
C8黨總支、共青團（少先隊）、政教室圍繞學校德育總目標，制定切實可行的部門工作計劃，并嚴格按照計劃開展教育活動或訓練。
3
C9班主任制訂切實可行的班級德育工作計劃，并按計劃實施。
2
C10德育管理制度完善，體現以人為本思想，工作管理落實。
2
C11制定了品德教師教育質量考核評價辦法，并認真開展考評。
3
C12制定了班主任隊伍管理與評價辦法，并認真開展考評。
3
C13制定了教師德育教育考核辦法，每學期考核兌現。
5
C14開展了學生綜合素質評價并與學校德育工作緊密結合，制定了學生品德評價辦法或細則，分班評價落實有效。
A2
過程
與
方法
30分
B3
課堂
教學
15
4
C15嚴格按課程計劃開設品德與生活、品德與社會和思想品德課，保證教學時間。
3
C16品德與生活、品德與社會、思想品德盡量集中安排專人任教。
5
C17充分發揮思想品德課教學的核心主導作用和育人功能，課堂教學效果好。
3
C18學科教學注重德育滲透，把教學與育人有機結合。學科教學計劃中有具體措施。
B4
德育
活動
10分
2
C19堅持了升（降）國旗制度，開展了唱國歌、行（注目）隊禮和國旗下講話等教育活動，程序規范，效果好，國旗下講話成系列。
2
C20德育活動符合學生身心發展規律與學校實際，實施效果好。
2
C21校外德育實踐基地建設好，按計劃開展德育活動，并富有成效。
2
C22學校家庭聯系緊密，家長學校建設好，家訪、信訪、電話聯系各不少于1次/生.期，單親、特殊群體學生教育管理的檔案資料完備，教育管理效果好。
2
C23經常開展心理咨詢活動，定期舉辦心理健康講座，取得良好效果。
B5
德育
研究
5分
2
C24有德育研究專題，定期研究效果好。
3
C25定期召開學生德育工作研討會和經驗交流會，科任教師、班主任交流德育工作經驗和論文。
A3
績效
與
特色
25分
B6
校風
校貌
7分
3
C26校園風貌好，校風正、學風濃，環境教育性強。
4
C27師生精神風貌好，學校凝聚力強。
B7
師生
品德
8分
4
C28教職工職業道德好，無違紀違法現象。
4
C29學生穿戴整齊，儀表大方，行為文明素養高，道德習慣及表現好。
B8
社會
評價
5分
3
C30教職工儀表端莊，言行文明，在社會上形象好，學生品行受家庭、社會好評。
2
C31上級有關部門對學校工作評價高，家長及社會對學校工作反映好。
B9
優化
創新
5分
3
C32德育工作整體水平高，位居同類學校前列。
2
C33德育工作有特色，創新性、示范性強。
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