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 有空可以去看看 英語學習10個階段的詞匯表上傳及30歲之前掌握10門語言的學習方案 完整的10個級別詞匯表請于大家網(wǎng) http://bbs.topsage.com/dispbbs_15_156892_1.html下載 Now I grasp about 15000 words. Mastering 30000 words is my goal, and 60000 words is my dream. I want to master Chinese, English, German, French, Japanese, Spanish, Russian, Arabic and Latin within 6 years of graduate study. My final goal is concurrent typing during interpreting between all those languages. 38000詞匯我愛背單詞詞庫(大家可以當做考研英語的詞典用)準備按詞匯類型標注，特規(guī)定標注級別如下： 0=最常用詞，多為非派生詞 1=各專業(yè)常用詞匯(法學、醫(yī)學、化學等)，次常用詞 2=次常用派生詞，英美異形詞的不常用形式、低俗詞、感嘆詞 3=英語常用外來語(拉丁文、法文、德文、意大利文) 4=國家、首都、地名、語言、名人 5=常用復合詞、詞組 6=常用縮寫詞 7=常用詞綴 8=次常用的以-ly結(jié)尾的副詞，以-ness結(jié)尾的名詞，動詞變化形式 9=臨時單詞，侍刪除的單詞 每個級別適合于不同階段的以英語為第二語言的學習者和以英語為母語的人。若作為學習者的您(或您的孩子、學生)對自己(或他們)的要求較高，可以按以英語為母語的人要求自己(或他們)。 級別1：小學入學前應當掌握的191個基礎詞匯(它們占據(jù)了約一半的英文文章所使用的單詞，是英語學習的基石，是任何階段的學習者都必須倒背如流的詞匯) 級別2：小學畢業(yè)生應當掌握的685個基礎詞匯(Collins◆◆◆◆.◆)(還適合于以英語為母語的嬰兒0-2歲，掌握這些單詞已能基本理解幼兒讀物) 級別3：初中畢業(yè)生應當掌握的1677個基礎詞匯(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(還適合于以英語為母語的幼兒3-5歲；掌握本類所有詞匯，對于一般英語書報上的文章，已大致可以理解，已可查閱英語學習類詞典) 級別4：高中畢業(yè)生必掌握的3334個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆)(還適合于以英語為母語的兒童6-9歲) 級別5：大學畢業(yè)生必掌握的6633個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(適合于應對大學英語四、六級和考研英語的考生，和以英語為母語的少年10-13歲，掌握這些詞匯，可以開始瀏覽并大致理解英文名著) 級別6：初級翻譯(筆譯)、出國留學生、研究生必掌握的13276個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推薦，適合于90%的英語學習者。掌握本類所有詞匯，可以查閱所有英語原版詞典，可以無障礙閱讀一般的英文原版書報和名著，生詞率在5%以下。本詞庫也可用于備戰(zhàn)英語專業(yè)8級考試、二級翻譯、TOEFL、雅思、GRE考試；還適合于以英語為母語的未成年人14-17歲。) 級別7：中級翻譯(交替?zhèn)髯g)、教師、高級職稱必備21877個詞匯 級別8：高級翻譯(同聲傳譯)、醫(yī)生、政法工作者必備38000個詞匯(四星推薦：適合于9%想精通英語的學習者，以英語為母語的成年人和本科(畢業(yè))生18-24歲；掌握本類所有詞匯，可以無障礙閱讀大多數(shù)的英文原版書報、名著和常用專業(yè)書籍，生詞率在5%以下；這個詞庫對于使用英語的80%的人已經(jīng)夠用，本級別上傳的文件可以作為處在級別6或以前人士的詞典用。) 級別9：全能型翻譯(同聲錄譯)、作家、記者必備60000個詞匯(適合于0.95%以英語為銳利武器的學習者，以英語為母語的碩博畢業(yè)生25+歲；掌握本類所有詞匯，可以無障礙閱讀所有的英文原版書報、名著和各類專業(yè)書籍，生詞率在5%以下；這個詞庫對于使用英語的95%的人已經(jīng)夠用) 級別10：語言學家、文學家必備230000個詞匯(以英語為母語的5%和非母語0.05%的金字塔尖：prepared for the next "Shakespeare” and “季羨林"；如果你真的掌握本類所有詞匯，那么可以說地球上99.99%的知識就都是你的了！) 您可以根據(jù)以上說明和文件制定自己的學習計劃，也可以制作出別的語言(如德語、法語、西班牙語)的相關計劃和詞庫。 一般第二語言的習得和精通需要經(jīng)過相當漫長的過程，所以為了學習其他語言打下堅實牢固的基礎，不宜在極短時間內(nèi)突擊完成所有計劃；但是第三、四……語言的習得會越來越快：比如第三、四語言可能學習1年就達到級別6，第五、六語言半年、第七、八語言三個月，第九、十語言一個月……，這是因為我們已經(jīng)逐漸掌握學習語言的方法，不用重復做無用功。 舉個例子，如果您想最終掌握漢語(母語)、英語(第二語言/第一外語)、德語(第三語言/第二外語)、法語(第四語言)、西班牙語(第五語言)、日語(第六語言)、俄語(第七語言)、阿拉伯語(第八語言)、拉丁語(第九語言)、意大利語(第十語言)……，那么建議您的漢語應該在級別9，英語在級別8，德語、法語、西班牙語、日語在級別6，俄語、阿拉伯語、拉丁語、意大利語在級別5，其他語言在級別4。應在25歲之前完成英語的學習，在英語達到級別6的時候(20-22歲左右)開始依次學習其他語言：德語1年、法語1年，西班牙語半年、日語半年，俄語三個月、阿拉伯語三個月，拉丁語1個月、意大利語1個月……以后的語言可以同時學。也就是在5年內(nèi)，就可掌握第二及以后的外語，即使您從25歲才開始學第二外語，30歲之前也可以掌握至少10門語言。當然在完成一門語言的學習達到目標時，還要定期的進行復習，以抗遺忘和鞏固、提高學習成果；在所有語言都達到目標時，要終身進行復習和繼續(xù)學習；復習可以采用聽、說、讀、寫文章的方法。 總之，學習外語，第一外語(第二語言)是基礎，學習時千萬要循序漸近，爭取通過它的學習，完整充分體驗學習外語的全過程，那么以后其他外語的學習就可以一馬平川，少走彎路。 最后說一句：我們不要僅把外語當做一個學科或課程，拿完學分或應付完考試就扔了。我們要把每一門外語當做自己的母語一樣：終身學習，終身復習，終身受用。惟有這樣，學習外語才有意義。 p.s.無論任何語言，對于你認識的每一個單詞，你必須保證能寫出他的音標并能讀出他，在任何錄音出現(xiàn)這個單詞你還能聽出它；不要為了應付某G考試，只知道詞形，連這個詞的發(fā)音都給省略了。學習單詞是為了什么：一是為了別人說時你能聽懂(和人交流)，二是為了書報出現(xiàn)這個詞時你能看懂(和書“交流”)；兩者缺一不可，而且往往前者比后者更為重要。 ...即只有你能聽、說、讀、寫出一個單詞(一篇文章)，才證明你認識(讀懂)這個單詞(這篇文章)。只有運用所有方式和任何人或任何文字交流自如，才能證明你掌握了一門語言。語言的每一個功能都是語言系統(tǒng)的有機組成部分，它們相輔相成，少了一個部分則全體無用。這體現(xiàn)了哲學中整體和部分的關系和系統(tǒng)論：整體不是部分的簡單相加。