有人問：“職場中，哪些思維方式只有做了領導才知道？”
首先我們需要區分的是領導與員工的不同。在我看來，領導與員工最核心的不同就在于領導力的區別。從一個優秀的員工進階到領導，在行政職能上是一個質變的過程。那么作為領導，就需要有領導特質：即領導力。
我認為，領導力既體現在運籌帷幄的決策上，也體現在思維方式的指揮上，而思維方式的正確指揮可以使許多日常業務更順利的展開。那么哪些思維方式只有做了領導才知道？
一、分配思維-即合理分配資源
一般來說，人人都希望自己手頭的資源是同其他同事一致或更甚的，而在利益分配階段，如何保持見者有份又不沖突就是考驗領導的分配思維能力。但我們也不可否認的是要保持利益分配的公平性是非常難做到的。
那么這個時候，作為領導，保持清晰的分配思維就至關重要。在一個團隊中，有弱者就會有強者。在資源分配上，強者因能力的突出就具有分配優良資源的先天優勢，但這并不是忽略弱者的借口，在強者獲得資源的同時，告訴弱者我們暫時不能給你獎勵，但也不會因此去懲罰你，我們只是等待你的成長，等待你的日積月累、厚積薄發。等你成為了強者，一樣會享受到強者的待遇和獎勵，并且給到弱者一些可以學習到技能的資源，不顧此失彼，這樣的分配思維，體現來絕對的領導力。
二、協調思維-即處理人際關系的能力
孟子說：勞心者治人。作為一位優秀的領導，擁有協調思維也是不可或缺的一部分。俗話說得好，動腦子的是領導，傻干的都是吃瓜群眾。協調思維，既協調好員工與員工之間、部門與部門之間人際關系的穩定。
如何證明你的領導是有效的？我認為最簡單的方式就是看看手底下這些人的關系，同事之間如果太多明爭暗斗，那么很明顯領導協調能力不行，領導力不行。因此處理好人際關系，保持好協調思維，維護好部門形象，也是新晉領導的必修課。
三、培養思維-即培養自己信得過的人才
作為領導，擁有培養思維可謂是十分有遠見的一種領導力。職場中比較煩人的就有領導的強權。而擁有培養思維的領導，他懂得去發現人才，培養人才，去發現自己的接班人，有這樣的思維的人，領導力一般都不會太差。
那么擁有培養思維，最好的方式就是事務的流程化和標準化，在培養人才的時候，需要做的就是全流程的指導和標準化的培養，不能說今天教這個明天教那個。擁有培養思維的領導大多都知道如果帶領團隊，因此，如果你的領導不吝嗇于培養，那么你就是遇到伯樂的千里馬。
四、獎懲思維
獎懲思維就顯得十分的清晰易懂。要使辦公室充滿斗志，并且有效避免一些職場不良風氣的形成，保持一定的獎懲思維至關重要。
那么獎懲思維具體就體現在獎懲措施上，優秀員工獲得獎勵，工作態度散漫的員工收到懲罰，良好的職場風氣就此形成。這對更快更高效地完成工作起到來推動作用。
總結：
綜上，我們今天聊了成為領導必要的四種思維方式，這四種思維方式在我看來足以體現一個領導完整的領導力體現。而其實，還有很多的領導特有的思維模式，就好比兵法三十六計一樣，其實每一個計策都可以形成一套背后的思維模式，幫助應對團隊管理中遇到的各種問題，這是一個不斷學習的過程。
因此總結來說我認為，領導最重要的思維方式就是學習，持續學習，終身學習，保持進步，跟上時代變化的腳步。
