昨天是中國的傳統(tǒng)情人節(jié)七夕，有對象的忙著秀恩愛，沒對象的猝不及防被狂塞狗糧，可上萬點暴擊不僅來自成人世界，還有玩出新花樣的小學(xué)生情書。
最近，有網(wǎng)友曬出妹妹收到的情書，以及手繪版“結(jié)婚證”。而登記日期剛好選在了七夕這個浪漫的日子。“我學(xué)習(xí)不好，但我長得帥啊！”……情書中不乏霸道總裁的意味，隨后便在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅。
對這樣的事情，不知各位家長朋友們咋看？您是否聽過類似的事情呢？如果孩子遇到這樣的情況，您會如何應(yīng)對呢？
最近啊，有網(wǎng)友@藍(lán)莓醬＿Arico稱：去年妹妹收到她班男生給她寫的情書，現(xiàn)如今連結(jié)婚證都有了！也太癡（nüè）情（gǒu）了吧！而且登記日期居然選在七夕。但起碼把照片畫的認(rèn)真點好吧？為了妹妹的身心健康，決定不干涉他們的幸福……（8月6日《重慶晨報》）
“我很會照顧人，會好好疼你，不會fu（負(fù)）你”、“以后我們會有我們的小寶寶，一家三口可以坐在一起看電視，吃huo（火）鍋……”從情書內(nèi)容來看，這位小男生很是癡情。
@moumou某某：孩子過度早熟吧，可能影響孩子的健康成長！這么點小孩能懂啥是愛？記得若干年以前的學(xué)生，上初中了還在為桌子上的“三八線”和同桌的女同學(xué)拌嘴斗氣，現(xiàn)在上小學(xué)的孩子卻都已經(jīng)公開展示自己的情書了，不免讓人擔(dān)憂。
@老盧老三三：這種“情書”本質(zhì)上是一種“童心體”抒情文章。而男孩的這種交流只是對同學(xué)表達友誼的形式，并沒大家想得那么深刻和陰暗。細(xì)讀那些稚嫩的文字中帶有許多笑料成分，會讓我們?nèi)炭〔唤环磷鳛椤伴_心果”罷了。
@最愛baou：從寫作角度看，這真的是一篇有真情實感的好習(xí)作，比那些假大空無病呻吟的作文要好得多。老師們可以反思一下：為什么學(xué)生一寫“情書”體作文，就立馬那么鮮活上檔次了呢？作文教學(xué)改革可不可以大膽嘗試這個方向呢？
在幾歲孩子眼里的“愛情”并非真的愛情，只是表達自己的一種“喜歡”罷了，還只是停留在同學(xué)、朋友的范疇上。即便是愛情，我們也要告訴孩子，這是人類一種高尚的情感，長大后都要學(xué)會面對。而孩子之所以有這些舉動，大多來源于社會家庭的環(huán)境影響，我們做大人的一定要正確引導(dǎo)，千萬別作出過激的“教育”舉動，傷害到孩子的身心健康。
六年級小學(xué)生自爆“情書”，看哭一片網(wǎng)友！
“當(dāng)我在5.12（汶川大地震）只想拉著你手跑的時候我就曉得，我這輩子當(dāng)不了英雄的哈……我只曉得往外頭跑，只拉了你。”
“你走了，我沒什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭。”
“以后再遇到：好久不見！你好嗎？我很好！”
2012年9月，四川成都王樂樂的一篇題為《你》的作文在微博曝光，看似一封情書。雖文筆稚嫩，卻感人至深。這封“情書”看哭了一眾網(wǎng)友，被稱為“最感人告白”，還有女網(wǎng)友看完后遺憾六年級時沒能收到過這樣一封情書。
王樂樂的這封情書寫給一個叫“菜菜”的女生。情書中提到5.12地震時，王樂樂曾拉著菜菜逃出了地震現(xiàn)場。但兩小無猜的兩人如今卻不得不面對分離，菜菜要跟著全家遷往北京。
令人想不到的是，王樂樂還在情書中提到了當(dāng)下最火的泡妞利器“石頭心”，“你走了，我沒什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭。我沒得網(wǎng)銀，所以上不了淘寶去買，表姐一天就曉得打游戲，這個忙都不幫我。”如此直白稚嫩的表述令人感動，更有網(wǎng)友夸獎王樂樂的“追女功力”甚至蓋過了“石頭心”的鼻祖李晨。
“初見有女，白衣長發(fā)。
顧盼笑兮，于心自喜。
自此之后，念及心動。
一日不見，如三秋兮。
奈何業(yè)差，與你遠(yuǎn)隔。
你座二排，我座排尾。
相隔漸遠(yuǎn)，于心凄凄。
思之笑顏，于情切切。
遂奮起兮，盼與你同坐。”
2013年11月，一則“小學(xué)生情書”的微博在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)載。“初見有女，白衣長發(fā)。顧盼笑兮，于心自喜……”這真的不是詩經(jīng)，而是小學(xué)生寫的情書！網(wǎng)友稱，這樣高大上的情書，讓我和我的小伙伴們自愧不如。
“數(shù)學(xué)亦我不喜，英語亦我不愛，為求與你同桌，數(shù)學(xué)英語皆為我所愛也……右后劉小眼，上課之時屢屢窺伺于你，其心有奸。前排王胖，無事回頭，詐獻殷勤，非奸即盜之心若揭…”這部分里面，“小伙伴”為了“追得美人歸”，真是展示了各種文采，為與“你”同桌，逼迫自己喜歡上學(xué)習(xí)。同時還“積極”地為自己“掃清競爭對手”。
“堅苦攻讀，幸有小成，自末尾轉(zhuǎn)于四排……”為了能夠往前坐，“小伙伴”真是費盡心思，學(xué)習(xí)成績都進步了！
“我對你的愛很深很深，像無底洞一樣深。”
長見識了，《詩經(jīng)》的寫作就是這個方法。
有文采，大氣，此生有才！
這個小朋友將話兒記在日記里，
《愛的日記》，大人不宜！
小女生出手了，所向披靡呀！
此書信寫于教室的墻上，看來真生氣了！
“媛媛”好幸福，這么多的信
信息量也這么大，才六年級呀
天哪，真的要好好練習(xí)一下寫字了！
小學(xué)生愛情天問！
小學(xué)生的壓歲錢是“愛情”經(jīng)費！
“感情”說不清，就有好多的新問題！
這封信，有了競爭對手出現(xiàn)了！
有愛情記在日記里！
說不清這一個是怎么回事！
來一封正能量超足的情書，好好學(xué)習(xí)是正道，小朋友是知道的。
手畫的“結(jié)婚證書”，歪歪扭扭的手寫“情話”：“以后我們會有我們的小寶寶，一家三口可以坐在一起看電視，吃huo鍋。”“以后我會把媽媽給的零花錢都交給你保管，不留私房錢！”……這些文字表面看來很“少年老成”其實都是對成人世界的簡單模仿，都只是大人生活語言的簡單翻版而已，并非孩子真實的情感體驗，充其量也只是一種童年期的“文字游戲”而已。
有調(diào)查研究表明，隨著生活水平普遍提高和社會影視世界和現(xiàn)實環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子都有普遍早熟的趨勢，也自然會模仿出一些驚人的“愛情”舉動。面對這種現(xiàn)象，成年人不必驚詫和斥責(zé)，要做的是冷靜觀察正確教育，積極引導(dǎo)，多反省我們的教育環(huán)境和教育方式，給孩子一個幸福的童年，一起來幫助孩子安全度過或早或晚的青春期。
日前一則9歲早熟女孩寫情書被媽媽罵不要臉老師怒言不教了的新聞引爆網(wǎng)絡(luò)熱議。這個小女孩分別向班上學(xué)生干部寫“情書”示好，被學(xué)生舉報，由于老師和家長處置失當(dāng)對孩子造成了很嚴(yán)重的心理傷害。她一見到大人，就下意識地?fù)踝⊙劬Γa(chǎn)生了嚴(yán)重的交往障礙。該女孩幸虧遇到了心理醫(yī)生的及時救治，父母老師不正確的教育差點毀了她。她寫“情書”也只是早熟孩子的一種“青春期”反應(yīng)而已，不必過度解讀和強烈干預(yù)“糾正”。
小孩子的感情是純真的，如果一定說是早戀，也是一種朦朧的純真的感情，其實，只要他不真的“早戀”，家長還是不要大動干戈，學(xué)習(xí)還是要擺在第一位的，先立足社會能夠養(yǎng)活自己還是最重要的，這個一定要和孩子說明白。要是有一點點的“早戀”也不要小題大做，尊重和引導(dǎo)也許比粗暴的干涉要更好一些。
對于小學(xué)生寫情書這件事，家長大可不必驚慌，就像教育專家所說，這種傳遞“愛情”小字條的行為，對于小學(xué)生來說，其實只是件十分“孩子氣”的事情，類似于過家家，大人不必當(dāng)真。這個年齡層次的小孩，他們根本不太懂得什么是愛，什么是喜歡，家長只需要在事情淡化之后慢慢的去引導(dǎo)孩子就好。
實習(xí)編輯 | 韋國峰
責(zé)任編輯 | 杜潤楠
參考文章：
南島晚報《小學(xué)生詩經(jīng)版情書走紅》
中國江西網(wǎng)《莫過度解讀“小學(xué)生情書”》
騰訊教育《最霸氣小學(xué)生情書！直接畫出“結(jié)婚證”》
搜狐教育《小學(xué)生表白情書，感動了多少爸媽，想到自己第一次》
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