?小學生怕寫作文的原因，你能想到幾點？語文老師給出終極解釋
2019-11-11
快樂學拼音，輕松學語文。
小學生怕寫作文，每個年級都有這么一部分學生，上語文課愁眉苦臉，寫作文抓耳撓腮，語文成績說不上好也說不上太差，總之就是不愿意學語文，沒有興趣。于是老師和家長將小學生怕寫作文的原因，歸結為對語文學習沒有興趣，想辦法去提高學習興趣。可是孩子們有了語文學習的興趣，上課也能積極和老師互動，但一到寫作文，仍舊有各種問題，怕寫畏難。再拉著作文困難戶問一問，就是無話可寫，沒得寫，又怕完成不了作業，發愁。原來是肚子里沒有貨，于是，又開始讓小學生大量閱讀，多閱讀多積累就能寫好作文了嗎？
想要回答這個問題，我們就要弄清楚，是不是閱讀了很多課外書就能積累很多素材呢？對于低年級的小同學來說，閱讀知識一種習慣的養成，還有興趣所引導，把閱讀當成是學習行為并且聯系到寫作文上，還要講閱讀的方法和技巧，太難了。所以一二年級的小同學，可能看過很多書，仍然也寫不好作文，到了三年級，還是會怕寫作文。那究竟是什么原因，讓孩子怕寫作文呢？以我的語文教學經驗來看，小學生怕寫作文一是自尊心很強，怕寫不好，同學老師笑話。二是沒有掌握寫作技巧，不會寫。
1、 怕寫不好，被老師和同學笑話該怎么辦？
很多小學生其實是有學習自尊心的，怕寫作文的很大一個原因就是怕寫不好被同學笑話，被家長訓斥要求重寫。小學生的學習意識是可以認識到學習不足，但不知道如何改變現狀，這就需要我們家長和老師的正確引導。比如，語文老師在上作文講評課的時候，不能以差評作文作為講評內容和習作典范，可以把在學生作文中發現的問題拿出來講，但不能以這是誰的作文，怎么寫成這樣了？為講評要點，打擊學生的學習自尊心。
通常因為學習自尊心而怕寫作文的學生，在家長和老師的引導下是能夠很快消除對寫不好作文的恐懼。家長和老師需要鼓勵學生，告訴學生，寫不好作文沒有關系，通過寫作方法和不斷地練習就能改變這一情況。多鼓勵小學生去練習，經過多次修改，就能寫出優秀的作文。
2、 不會寫作技巧，理解能力也差，該怎么辦？
有的學生，害怕寫作文是因為理解能力太差，老師講的習作要點沒有辦法產生共情，從而學不會寫作技巧。就像數學難題解答不出來的學習挫敗感，怕寫作文也有對語文學習的挫敗感。小學生對知識點的理解能力確實比較有限，在整個小學階段，寫作文都會處于一種模仿的學習方法。只是有的能夠從模仿中快速領悟一些寫作技巧，有的學生需要大量的練筆才能體會到優秀作文中的寫作技巧。沒有關系，不害怕寫作文，也是需要一個過程來適應，從中找到成就感。
3、 對寫作認識不清，被灌輸了作文就是語文最難的知識點
其實，大部分小學生害怕寫作文都只是認識不清，在家長的嚴格要求中，被灌輸了作文是語文學習最難的知識點，你作文寫不好，語文考試怎么能考出好成績？作文很難，高考就占60分呢。所以，小學生潛意識里就認為，作文是個洪水猛獸，真難寫又難學，老師講的我都懂，反正一寫就不會了。怕寫作文，就是對學習目標的認知不清，語文的學習，寫作文是能力應用的一個學習方式。家長要引導孩子明白，只要跟著語文老師的講課，就能寫好作文。而不是以作文很難寫來為孩子做學科學習意識的建立，給孩子造成一定的心理壓力。
小學生怕寫作文，究其原因還是對語文學習認識不夠。只有幫助我們的孩子去建立正確的寫作文學習意識，培養好作文的興趣和表達能力，讓學生們認為，寫作文和學習課文一樣，就是語文的練習，我們學好語文的基礎知識點，通過作文來體現運用能力，是一件很簡單的學習方法。關于害怕寫作文的原因，大家都有什么想說的？歡迎留言評論。
