（總第1521期）
無規矩，不成方圓。
這句老話家喻戶曉，也被眾多父母朗朗上口地掛在嘴上，一旦孩子出現失誤或錯誤時，便像唐僧一般念起這句“緊箍咒”。
然而，令人遺憾的是，在很多家庭中，這句話僅僅是一把懸在孩子頭上的“尚方寶劍”而已，并沒有什么具體化的“規矩”，也無實際操作意義。孩子犯錯，家長只是憑著自己的情緒隨心所欲端出各種所謂的規矩懲戒孩子。如此“家規”，孩子能服？
子曰：“不教而殺謂之虐，慢令致期謂之賊?！?/span>意思是事先不進行教育，犯了錯就殺，這叫虐。很晚才下達命令，卻要求限期完成，這叫賊。給孩子立規矩，也要遵從“先立后行”的原則，把“丑話”說在事前。
而且，所有的規矩，都要基于適合的原則，并充分征求孩子的意見，讓孩子參與到規矩的制定中來。這不僅是讓孩子熟知規矩，更是對孩子的尊重。
家長尊重孩子，孩子就更樂意遵守規矩。
那么，父母該給孩子立下哪些“家規”呢？
在這里，筆者總結了10條，被我稱之為“新弟子規”，分享給大家。
第一條：敬老孝親，百善孝為先！敬老孝親，自古就是中華民族的傳統美德，是每個人應盡的義務,更是良知的本體?！靶ⅰ笔侵袊幕凶钣凭?、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內核”。
第二條：誠實守信，做人要厚道！人無信不立，做人要以誠信為本，切忌坑蒙拐騙，失去他人的信任。你能坑人一時，卻不能騙人一世，事情總會有水落石出的時候。讓孩子明白：誠實守信是一個人在社會上立身之本。
第三條：知書達理，懂事的孩子人人愛！有教養、知禮儀、通事理的孩子，自然會討人喜歡，也容易得到他人的尊重和愛護。此即為“得道多助”的道理所在。切忌孩子粗口、暴行、我行我素。
第四條：換位思考，站在他人立場想問題！把別人當自己，就能體諒到他人所作所為的初衷，也就能理解他人的難處，設身處地為他人著想。要知道：大部分的矛盾沖突是信息不對等導致的。
第五條：學會寬容，包容他人就是善待自己！當他人無意傷害到你時，要以一顆寬容之心對待傷害到你的人。人犯的最低級錯誤就是拿別人的錯誤傷害自己！切記：以怨報怨，天下大亂；以德報怨，災禍自消。
第六條：自我服務，自己能做的事自己做！放手，才是真正的愛孩子，父母不要插手孩子自己能做到的事。自我服務，不僅增長知識，提升能力，而且還能讓孩子感受到來自父母的信任和自己對家庭的貢獻，獲得歸屬感和價值感。
第七條：尊重物權，他人的物品不能隨便拿！家長要適時幫助孩子建立物權概念，區分物品的歸屬性，知道什么是“我的”，什么是“你的”“別人的”，不是自己的東西不能拿，只有“我的”東西才歸自己使用和支配。
第八條：不要攀比，沒有比較就沒有傷害！人與人之間，家庭與家庭之間，沒有可比性。孩子比父母、比家庭、比穿戴用品，就像父母比孩子一樣，毫無意義和價值，陡增傷害和自卑而已。
第九條：遵守規則，愛惜自己的生命。社會規則，保護的是每一個人的財產和人身不受傷害，當然也包括孩子在內。遵守社會規則，就是在保護自己的財產和生命免受威脅和傷害。切記：你不守規矩，社會也不會規矩待你！
第十條：生命第一，其他都是第二！在生命遭遇危險時，什么規矩和制度都要放下，生命比任何事情都重要。
以上是十條針對孩子的“家規”，也是孩子們的“弟子規”。父母守得住，孩子執行好，就能確保培養出一個好孩子。
但也有很多人發現，自己給孩子立的“家規”，不管用，怎么辦？
后續再聊！
編輯：王玉英
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