以上對話截屏已獲得家長同意公布
在幼兒園階段，老師經常向家長投訴一些孩子的問題，希望家長能讓孩子這樣那樣，每天我都接到很多家長這類咨詢，99%的問題都是老師在推卸教育責任，為了自己圖省事，為了自己好管理，就讓家長把孩子折騰成一塊木頭，一個遙控機器人。
什么上課不專心聽講啊，注意力不集中啊，走神啊，不聽話啊，吃飯慢啊，不好好睡午覺啊，我從不覺得從老師嘴里說出來的這些問題中的任何一個算得上真正的問題，一個年齡有一個年齡的特征和表現，三四歲的孩子就精力集中、認真聽講、遵守紀律、讓干嘛干嘛，這不是扯蛋嗎？你能讓一個成年人做到這些嗎？家長們接到老師投訴，心里一定要有譜，別跟著那些鬼話跑，更不要擔心孩子現在不改善這些問題，長大就改不過來，如果一個人要在4歲就成為一個完人，那后面的八十年干嘛呢？
當然，做家長有做家長的難處，很多家長明知老師是為了圖省事，可是又怕孩子沒有改觀，會在學校被老師懲罰，也怕不表現出積極配合，老師會不高興，會對自己孩子不好。我想這個事情也要從兩方面來看，一方面反映情商，一方面反映智慧。
情商部分，家長并不需要跟老師進行正面對抗，人類社會就是由矛盾組成的，不要奢望你和老師之間永遠沒矛盾，遇到這種事，可以不必拆穿老師的小心思，只要嘴上應著配合就行了，畢竟你本來也是要不斷提醒孩子修正自己的行為的，只是不必按照老師期望的節奏去要求孩子實現改觀。
智慧部分，家長要分清哪些投訴屬于孩子在那個年齡的正常表現，哪些是屬于應該高度重視的孩子的問題，也要明白大多數老師都還是善意的，只是受到個人教育理念和惰性的限制，把應該由自己承擔的教育責任推到家長身上，但是老師不是壞人，絕大多數不至于因為孩子沒有成為他們希望的聽話的孩子而去故意為難孩子，所以家長也不必那么擔心，如果真的遇到那種老師，你需要解決的就不是孩子的問題，而是老師的問題了。
希望今天講的話能給家長們一個清晰的思路，我知道很多爸爸媽媽在這個事情上都很迷惘，進退兩難，一句話，堅持就是勝利，孩子每天都在長大，一天都比一天更懂事，一天也有一天的新問題，沉著應對，別亂了方寸。
