?學姐按：很多家長談到電子游戲都如臨大敵，生怕孩子會沉溺其中，無法自拔。然而，在網絡、電子裝備高度普及的今天，完全禁止孩子玩網游或電子游戲已是不可能完成的任務。與其因為游戲天天引發親子大戰，不如試試學姐的這幾招，既讓爸爸媽媽樂得輕松，又不用擔心孩子沉迷網游或電子游戲之中。
張女士和老公都不玩電子游戲，就是為了給孩子創造一個好的環境。“但11歲的兒子對很多電子游戲都門清，有時趁我們不注意就用我們的手機、電腦玩兒游戲，玩兒得還挺溜兒。我懷疑肯定是同學教他玩兒的。”張女士說，“玩游戲對眼睛不好，如果上癮了還容易耽誤學習。我們只是偶爾讓他玩一玩，大部分時候禁止他玩。”張女士的觀點和行為代表了相當一部分家長的心態。
李先生本人就是做網游的，但他卻禁止孩子玩游戲。他的理由是：怕孩子會學壞。他說，現在很多電子游戲里充斥著暴力和色情元素，“我的孩子現在3歲多，我想他上小學之前是不會讓他接觸電子游戲的，上小學之后可能會為他認真挑選一些游戲來玩。”
“貪玩是人的天性，玩游戲存在于世界的大多數物種之中。在心理學中，游戲的存在有著‘生活準備說’、‘娛樂放松說’、‘學習說’等解釋，游戲的存在有其合理性。至于網絡游戲，只是傳統游戲的科技化改裝，本質是一樣的。
科學研究表明，低自尊和社交能力較弱的人能夠在網絡游戲中尋找到自信和成就感；相對于暴力游戲，娛樂性與教育性的網絡游戲對孩子的影響是積極的，對其社交與心理都是有利的。
適度地玩電子游戲，可以讓孩子有成就感，產生幸福感，并且跟其他小朋友有共同的話題分享，使孩子可以有更多的朋友，所以適度地使用一定是有益處的。
當然，網絡游戲也有弊端，除了可能會導致網絡成癮問題，過度用電子設備玩游戲會造成孩子視力下降、認知單一、感官能力下降，嚴重影響綜合能力，親子關系淡漠等問題。每天花費在網絡游戲的時間越長也越容易憤怒，長期接觸暴力游戲還可能會增加攻擊性和降低同理心等等。
家庭教育專家尹建莉認為，孩子玩電游過度，板子不應打到電游身上，而應該追究整個社會在對待玩耍的變態行為上。
一方面，成人對電游有太多偏見，這對兒童形成反面刺激。另一方面，游戲的目的本應只是娛樂，可現在除了電游，幾乎所有的兒童娛樂項目都成了培訓內容，如游泳班、唱歌班、繪畫班等。
現在對孩子來講，沒有玩耍，只有課程；沒有娛樂，只有名次！
當所有玩耍被功利利用，變成一項項任務時，電游就成為“純玩耍”的最后一塊凈土，其魅力自然也獨一無二。
避免孩子陷入電子游戲中無法自拔，專家建議，家長首先要對網絡游戲有正確的態度，坦然接受它只是一種娛樂方式。不要讓孩子玩的時候有內疚感和負罪感，不要讓你的態度激起孩子的逆反情緒。
朱廷劭也認為，如今孩子接觸網絡已經不可避免，即使家長有心阻止也不可能將孩子與網絡游戲阻隔開來。但是考慮到網絡游戲的利弊，引導孩子如何正確看待游戲比阻止他接觸游戲更重要。
█ 支招
據說，國外有位麻麻是這樣對付孩子滴
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小男孩Andy是Ipad控，玩ipad可以經常不喝水不吃東西，在經歷了一次由于玩Ipad入迷從家里的樓梯滾落摔斷了一條腿，這個媽媽就做了下面的舉動：
暑假的一天，熊孩子像往常一樣起床，吃完早餐后想玩Ipad，竟然發現Ipad上面貼了一條小紙條：媽媽從今天起實行Ipad新使用法，Ipad被上鎖，密碼每天更新，你每天要做完3件被隨意選出的家務，并且按照指定順序將家務做完才能找到密碼，這樣的新規定將維持1~2周，視情況作調整，如果不接受你有權利拒絕，但你的Ipad在后天會送給表妹Jenny。如果接受，那就開始行動吧，記住超過下午2點，你就錯過了得到密碼的機會了，現在先去清理你的小書桌吧！
傻眼了，Andy又氣又惱，但是媽媽不在家，心里的癮像螞蟻般在爬，當他將書桌上面凌亂的書本收拾好之后，發現了桌面粘著另一張紙條：真不錯，做完一件家務了，請將地板拖干凈吧！
小男孩打了一桶水，拿起拖把就將地板拖了一番，當他匍匐在地板上時，發現了貼在沙發底下的另一張紙條：加油，媽媽看到你的努力！將廚房的垃圾丟掉，你就能找到密碼。
當小男孩拿起廚房的垃圾袋丟到街上的垃圾桶時，在桶邊赫然看見類似密碼的一行字幕，正是媽媽的字跡！怪不得媽媽說超過下午2點就無效，因為社區的垃圾車每天下午2點來收垃圾！
不過，鑒于中國421家庭下寵出的孩子們通常沒這么好的耐心遵守約定，學姐就免費再贈送大家幾招吧：
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在游戲的選擇上，孩子比較適合娛樂型與教育型（比如學英語）的游戲。
建議孩子在2歲前不要接觸任何電子產品，包括電腦、電視、手機，2歲以后適當接觸，但注意時間控制；2歲到3歲每天最好不要超過30分鐘，最好分為兩次，上下午各15分鐘；3歲到5歲每天最好不超過45分鐘；6至12歲，每天最好不超過1小時。
可以通過家庭會議的方式跟孩子一起討論，如何使用電子產品玩游戲，一起制定使用規則，如大家都同意每天某一時間可以玩，玩多少分鐘，由誰來監控，到時間一定要關閉，如沒有遵守規則，則第二天不能再玩等等。
同時，家長也可以嘗試將電子游戲生活化，比如在家里進行真人的游戲或角色扮演，如植物大戰僵尸，可以由家庭成員扮演不同角色，來進行游戲。
這是最關鍵，也是最難的。絕大多數網絡成癮的孩子，他們家長的共同特點就是經常去“管”孩子，對孩子不斷提出限制性要求。單看家長給孩子提出的安排，確實很好，很合理。但你把所有的“管理”都肩負起來了，孩子哪里還有機會去學習自我管理呢？
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