樂樂小的時候，都是通過音標(biāo)來學(xué)習(xí)一個陌生的單詞。如果沒有音標(biāo)，那就只能干瞪眼讀不出來。所以，過去專門有個詞叫“啞巴英語”，來形容那些讀了好多年英文，一開口就崩塌的情況。
但是現(xiàn)在，幾乎所有小朋友就會在幼小階段就開始“自然拼讀”的學(xué)習(xí)。從“自然拼讀”還很新鮮陌生，需要開帖專門解釋，到現(xiàn)在成為英語學(xué)習(xí)的必修課，其實真的只是短短的幾年時間。
不過，即使如此，家長們對于它的了解其實也還是有限。一者，因為大部分家長自己從前沒有學(xué)過，和孩子一樣都是零基礎(chǔ)；二者，自然拼讀的發(fā)音規(guī)則很多，不容易自學(xué)。所以，盡管英語好的家長不少，能很好自然拼讀的并不多。
所以，今天樂樂為大家總結(jié)了幾條最核心的自然拼讀發(fā)音規(guī)律，包你看完豁然開朗！
元音學(xué)習(xí)
- 短元音 -
基本上所有的教材都都是從AEIOU這5個元音字母的短音開始教，也就是“短元音”。通常先讓孩子學(xué)習(xí)包涵這些短元音的單詞，然后通過反復(fù)朗讀，來掌握他們的發(fā)音。
- 長元音 -
就是AEIOU發(fā)它本來字母的音。我們找到了一些美國老師給小朋友編的押韻詩歌，朗朗上口。只要多朗讀幾遍，小朋友們很快就可以把長元音和短元音的發(fā)音區(qū)別記住啦。
那么哪些情況下，會發(fā)長元音呢？下面這張圖，就有很詳細(xì)的總結(jié)啦！
假如，兩個元音字母在單詞中連續(xù)出現(xiàn)時，應(yīng)該怎樣發(fā)音呢？其實也有一個很形象比喻：When two vowels go walking, the first one does the talking。當(dāng)兩個元音走在一起，第一個元音在說話。
換言之，兩個元音在一起時，通常第一個元音發(fā)長元音，第二個字母不發(fā)音。比如單詞：boat，rain, bee, lie, cue.
在元音組合中，還有一條很有名的自然拼讀規(guī)律：magic E（不發(fā)音的E)。其實就是當(dāng)一個單詞的最后結(jié)尾是E，那么這個E就不發(fā)音，單詞中的元音就發(fā)長元音。
emmmm…………聽起來是不是有點繞？那不如把它編成一個小故事。E是一個很懶惰的字母，他老是走路慢慢吞吞落在最后。當(dāng)在走在最后的時候，他就會發(fā)脾氣說：“我太累了，我不想發(fā)音了。你們，前面的元音你們來發(fā)長音吧，這樣我就可以休息了！”哈哈哈，是不是很有趣。
在實際運用中，比如在單詞Mate中，E告訴元音字母a發(fā)字母音或者長元音/ei/，而自己不發(fā)音。
下面還有一個關(guān)于magic E的小視頻，編成了兒歌很有趣，大家可以點開看一下。
- ee 字母組合 -
'ee'字母組合在英語單詞中十分常見，它的發(fā)音簡單，容易掌握，一般發(fā)字母e的本音。剛好單詞'tree'中有'ee'的發(fā)音組合，我們就把這個發(fā)音規(guī)則做成了大樹的形狀，在樹上羅列了很多'ee'字母組合的單詞，讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音：
輔音組合學(xué)習(xí)
- 雙音輔音組合 -
這張圖告訴我們什么是雙音輔音組合：當(dāng)兩個輔音字母連在一起，每個輔音字母分別發(fā)音，就叫做雙音輔音組合(Consonant Blend)。
例如St輔音組合的單詞有star, stop, stack。還有Sp(Spider), Bl (Blue), Cl (Clock), Fr(Frank)，Cr (Crab)等等。
- 單音輔音組合 -
但兩個輔音字母在一起，有的時候也有例外，比如ch/th/sh/wh/ph等，這些輔音字母的組合，只發(fā)一個音，這叫做單音輔音組合。
學(xué)習(xí)特殊字母的發(fā)音規(guī)律
- Hard C, Soft C -
這一規(guī)律是關(guān)于區(qū)分字母C的兩種發(fā)音: 'c' 字母后接“a,o,u”的時候，字母'c' 發(fā)/k/的音, 叫做hard c sound。比如單詞：Cookie
'c' 字母后接'i,e,y'的時候，字母c發(fā)/s/的音。叫做soft c sound. 比如單詞：Circle
- Hard G Soft G -
同樣的，字母g和字母c一樣，有著類似的規(guī)律。字母g后接e,i,y前面時，發(fā)/d?/的音，叫做Soft g sound。比如單詞: germ
字母g后接a, o，u時，發(fā)/g/的音, 叫做Hard g sound。比如單詞: game
