相信正在看這篇文章的粑粑麻麻和我們一樣，都有小時候在老師和家長的要求下背誦古詩詞的經歷。咱們現在也同樣希望孩子“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”，但很多情況下他們背誦詩詞都是這樣的畫風（*/ω＼*）——
說到古詩詞，地球人都知道它的重要性，從小學到高中逢考必有古詩詞，把它學好不僅能提高語文成績，對孩子日后的寫作、演講的以及一生的文化底蘊修養都有極大的幫助。
但讓我們頭疼的問題是——用什么方法才能讓孩子高效地理解和記憶古詩詞？
要回答這個問題，我們需要回到詩人創作詩詞的場景，他們在寫詩時，大多會從眼前看到的的情景下筆，描繪自然景物，或山川或田園，然后慢慢抒發胸臆，也就是我們常說的“借景抒情”、“托物言志”。所以詩句的內涵與詩人所處的地理環境緊緊相連！
隨意說幾句大家耳熟能詳的，里面都有具體的地理坐標和景致，例如——
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞》
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾的《飲湖上初晴后雨》
峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾《題西林壁》
……
就算有些詩句里沒有明確寫出地理位置，也會有非常強烈的地理氣息，例如杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”，沒有點名具體的地點，但讀過的人都知道是在描寫泰山。
所以，如果能讓孩子更多了解古詩詞創作的地點、當地的地理環境、風俗民情，對他們理解和記憶整首詩起著關鍵性的作用。
咱們今天要返團的這套《藏在地圖里的古詩詞》，就是目前市面上唯一一本將詩詞與相關地理、歷史、文化等知識結合到一起的詩詞書籍。
上次團完后，很多媽媽說，它幫了大忙，比起硬背，有了書里地理文化背景的輔助，孩子背起詩都積極有效多了！
它全套書共四冊，選取了40位詩詞大家的180篇名篇，配圖清新唯美，除了有詩詞注釋、作者介紹這些基本的內容外，它最大的特點是將之前只從年代、詩人、無言七言等線條來梳理的古詩詞用全新地理視角和維度來詮釋，把每一首詩詞所描寫的地點及周邊環境通過地圖進行準確地描繪。
很多時候，了解了一首詩創作的地點，對這首詩就能有更深刻的理解。例如王昌齡這首《出塞》，最后一句寫到“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。”
書上有陰山具體的地理位置，介紹陰山的文字講到，自古以來，這就是農耕區與游牧區的天然分界。這就不難理解為什么不能讓胡馬度陰山了，因為這就是中原地區最后的屏障！自然也理解了詩人這種豪邁而堅定的決心。
再加上對陰山的歷史及典故的分享，陰山這個地方在孩子心里就不再是個冷冰冰的地名的，而是一個有故事、有場景、有溫度的地方。
除了每首詩都有具體的地理坐標外，這套書還整理出歷史上最著名的李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾四位詩人的足跡，我們可以清晰地看到他們在哪寫了哪些詩。
沿著這些的足跡，我們可以梳理出他們那些膾炙人口的詩句，這樣的學習既有趣，記憶也更深刻。
如果讀到寫于自己家鄉的詩詞，孩子會覺得自豪，讀詩的時候也更有情感。例如我們團隊在成都，看到從小到大讀了幾百遍的《春夜喜雨》是杜甫成都寫的，對這首詩的親切感迅速增加。
經常看這套書，以后帶孩子出去旅游，還可以一起暢聊當地的名人古跡，回憶相關經典詩詞，讓閱讀的美好和營養融入生活。
例如去到揚州，除了吃揚州炒飯，如果還知道李白著名的《靜夜思》也寫于此，就可以聊聊李白在這寫的詩，以及經歷的生活。
在背誦古詩詞之余，還能對地大物博、歷史悠久的祖國有所了解，拓展知識面。讓孩子在這樣的氛圍和情景下學習詩詞，不僅能有效提高語文成績，更能對他產生深遠的影響。
除了這些，這套書還有許多閃閃發光的內容，我們一起來看看吧——
從去年九月開始，中小學都開始使用部編版的語文新教材。新教材變化最明顯的一點，就是大幅增加了古詩文篇目。 整個小學6個年級12冊《語文》課本，古詩文占到了30%的比重，初中更是達到了一半左右。這意味著，今后的語文考試中，將有1/3左右的古詩文考點!
而這套《藏在地圖里的古詩詞》收錄了40位名家的180首詩詞，都是傳誦度、知名度很高的作品。
其中涵蓋了國家教育部推薦的小學生必背古詩詞40余首。其余的詩詞也是圍繞著教育部規定的中小學必讀古詩詞進行拓展，非常適合作為孩子的課外延伸讀物。
再加上豐富的地理、歷史和相關典故的知識補充，更能讓孩子們在考試中勝出一籌。因為現在考古詩詞不再只是單純的背誦了，還涉及對古詩文本身的理解、創作背景、歷史典故，甚至文化風俗等。
咱們建議3-6歲的孩子可以進行親子共讀，耳濡目染的了解傳統文化。7歲以上的孩子可以作為語文的課外讀物。
特別是在接下來的寒假期間，很多老師都建議孩子除了適度休息外，可以對一些需要記憶的古詩詞進行有針對性的背誦和記憶，有助于對知識點的恢復，這套書正好有用武之地。
跟同類的書相比，這套書還有一個大亮點——內容豐富！每首詩基本都有4頁內容，除了基礎的作者介紹、詩詞賞析外，還有地理、歷史、文化以及一些典故，將每首詩背后蘊含的巨大信息進行了深度挖掘。
例如，書中第一首《滕王閣詩》——
第一頁有詩詞、作者介紹、注解、譯文、賞析，還有作者對滕王閣這個地點的描述。
旁邊則是一幅有濃濃詩意的配圖，非常賞心悅目，也讓孩子很有代入感。
翻開第二頁，有滕王閣這個地理坐標詳細的介紹。
還有朱元璋在滕王閣宴群臣的典故，看過這個典故故事孩子再也不會忘記滕王閣了。
最后還有文天祥在此寫的另一首詩，不僅可以擴展孩子的知識，還能將兩位詩人的詩詞放到一起欣賞對比，更多了一份學習的樂趣。
整個延伸的內容非常豐富飽滿，以這樣的方式編寫，語文、地理和歷史多學科互動，能全面加強孩子的綜合能力。孩子對詩詞的理解也不再局限于字詞之間，可以由詩入景，由景生情，有更深的記憶和體會。
再例如下面這首《楓橋夜泊》——姑蘇城外海山寺，夜半鐘聲到客船。
書中除了對寒山寺有地理位置標注，更有這個地點的典籍，比如寒山寺的鐘聲，原來是非常有講究的，為了迎接新年，這個鐘要敲108下，寓意敲掉人們一年所有的108種煩惱。這也就不難理解為什么詩人是“夜半”的時候聽到的鐘聲了。
除了文字內容編排獨到，這套書的配圖也很有風格，先上一組對比圖。上面是我們這次推薦的書，下面是我們家里很常見的幼兒詩詞啟蒙書。
單從畫風上來比較，咱們這套書就比下面的這本高出幾個等級有木有。
一翻開書，撲面而來就是濃濃的中國風，整個色彩和筆墨都非常符合詩詞想要傳遞的意境，能讓孩子更好的理解詩詞的內容。
桃花潭的美淋淋盡致
送別之情躍然紙上
江南的春天如畫般清新
江上漁者風波里形象生動
這些整幅大版面的畫面能帶給孩子古典美的熏陶，光看畫都會覺得很美，同時也能加深他們對詩詞的印象。
詩歌從一開始就是用來吟誦的，在學習中，朗誦是必不可少的一個環節。但對孩子們來說，對詩句的讀音、斷句可能把握不好，有音頻的幫助就簡單多了。
這套《藏在地圖里的古詩詞》，特意請到了著名主持人賀超叔叔錄制了音頻。
著名主持人賀超
賀超叔叔是中央人民廣播電臺讀書節目的主持人，也是全國十大讀書人物，發音標準、語調優美自不必說，娓娓道來的口吻更是帶著一種天然的親切感，聽起來很舒服。翻開書，掃一掃二維碼就能播放，非常方便。
音頻內容不僅有詩歌朗誦，相關的地理和歷史知識也會講。這樣的音頻，能幫孩子更好的掌握詩詞的發音和韻律，構建語言能力。在動聽的背景音樂下將相關知識一一送達，也能讓孩子不知不覺的增長很多見識。
最后說說價格，這整套書一共有四冊，原價是136元，我們的團購價是88元包郵，隨書贈送一張古詩詞地圖，性價比非常高，買給自己孩子或是送人都合適。
隨書附贈的大尺寸的《中國古詩詞地圖》
同時這套書還有一個姊妹篇《藏在地圖里的成語》：把成語、歷史、地理、典籍通過地圖串聯起來，幫助孩子真正學好、會用成語，說話、寫作文不再干癟癟地使用！
