來源：陽(yáng)泉日?qǐng)?bào)
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營(yíng)。”讀書和旅行，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都非常重要。
讀書和旅行，都會(huì)為孩子打開領(lǐng)略世界的窗戶。書本里的世界為孩子插上了夢(mèng)想的翅膀，而現(xiàn)實(shí)中的旅行則給孩子探索未知世界提供了機(jī)會(huì)。二者相互印證，相互補(bǔ)充，都是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。
作為家長(zhǎng)，我們要引領(lǐng)孩子“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，使孩子的身體和靈魂，走在正確的道路上。
品讀好書 震撼心靈 獲得真諦
我們是一個(gè)幸福的四口之家，女兒上高中，兒子剛上幼兒園。先和大家一起分享一下，我們陪伴女兒讀書的經(jīng)歷。
我們一家向來重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買書、訂雜志，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。在家里提倡多讀書，利用家庭藏書，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和愛好。在星期六、日，我經(jīng)常帶女兒逛書店，由她挑選自己喜歡的書籍。漸漸培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的氛圍，在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng)，母女互相學(xué)習(xí)，一起玩成語(yǔ)接龍、詩(shī)句接龍。在父母的影響下，女兒有了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并有了自我閱讀能力。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍，她都能以自己的角度去理解和詮釋，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過程中，她積極思考，遇到理解不了的問題會(huì)主動(dòng)向我們請(qǐng)教，并學(xué)會(huì)用工具書去解決一些簡(jiǎn)單的問題。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)漫畫方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。
在女兒“咿咿呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，他爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī)。孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看。兩歲多的時(shí)候，我給她訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀。可能是孩子的天性，她非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來《動(dòng)物的故事》《伊索寓言》《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子長(zhǎng)大，挑選書的范圍也就更廣了。比如《哲理小故事》《弟子規(guī)》《格林童話》，她對(duì)這些書百看不厭。上了二年級(jí)，她看的書就更多了，有《笑貓日記》《西游記》《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》《三國(guó)演義》《中華上下五千年》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《差等生牛頓》……我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取營(yíng)養(yǎng)。《狼王夢(mèng)》是由我讀給她聽的，她特別喜歡這本書。通過這本書，她了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。她的快樂童年在書香沐浴中度過。
每買一本書，她總愛不釋手，有時(shí)連吃飯也偷偷地看書。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了膽識(shí)，培養(yǎng)了她健康向上的人生態(tài)度。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高，想象力也更豐富了，并且能將課外書中學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，在課堂上積極配合老師的教學(xué)，提高了寫作水平。她還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如普通話比賽、小主持人比賽、詩(shī)歌朗誦等，得到了老師和同學(xué)們的肯定和好評(píng)。我希望女兒堅(jiān)持下去，讀更多的好書，來豐富自己的知識(shí)，我們家長(zhǎng)將努力配合學(xué)校為孩子提供更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
品一本好書，獲得人生真諦，給予你震撼心靈的力量。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和孩子爸爸深深懂得這個(gè)道理，書可以陶冶性情，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定高尚人格。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深地感到，進(jìn)行親子閱讀，既能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。愿這一路的書香伴隨著孩子健康快樂成長(zhǎng)。
行萬(wàn)里路 明亮眼眸 充盈精神
家有兩個(gè)孩子，我們平時(shí)工作比較忙，沒有時(shí)間陪孩子，但每年寒暑假都會(huì)給孩子安排一次旅行。我覺得帶孩子出去走走，可以開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。在和孩子一起旅行之后，我發(fā)現(xiàn)在短短的時(shí)間內(nèi)，孩子有了很大的變化。旅行，就是這么一個(gè)無(wú)法替代的成長(zhǎng)課程。旅行奇妙多多，分享給大家。
奇妙一：多元價(jià)值觀。談到旅行的好處，很多人會(huì)提到，培養(yǎng)孩子的收納能力、規(guī)劃能力，鍛煉孩子的獨(dú)立性、自主性，領(lǐng)略多種文化等等。的確，這些都是帶孩子旅行的好處。但是，我想說的是另外一種，那就是孩子多元價(jià)值觀的建立。
想讓孩子擁有多元價(jià)值觀，一是閱讀，二是旅行。讀書要學(xué)會(huì)思考，旅行也要深度旅行。兩者結(jié)合，才會(huì)真正發(fā)生作用。有個(gè)說法我很喜歡：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。
任何地方，都有其美麗和丑陋。就如同任何一個(gè)人，都有其可愛和不足。我相信，很少有人在壯美的雪山腳下，會(huì)感受不到自然的偉大、生命的渺小；也很少會(huì)有人，在開闊了眼界、壯大了胸懷之后，還會(huì)斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)。
奇妙二：多樣世界觀。旅行，是一種最好、最直觀的方式，讓我們看到真實(shí)的世界和生活。旅行，就是讓我們知曉，在我們居住的地方之外，那里的山、水、房子、人和生活是什么樣的。這些所有的親眼所見、親耳所聞，來自對(duì)方的動(dòng)作、眼神、內(nèi)心的交流，都是無(wú)法在家里體會(huì)到的。
奇妙三：多重人生觀。當(dāng)一個(gè)人在旅途中看到各式各樣的生活，自然會(huì)思考：別人為什么要這么活？我自己應(yīng)該怎么去活？當(dāng)一個(gè)人知道了生命的不同活法之后，就不會(huì)變成一個(gè)只會(huì)賺錢的機(jī)器，就不會(huì)只聽命于一個(gè)聲音，就不會(huì)只做別人告訴他應(yīng)該做的事，就不會(huì)只認(rèn)為某種生活方式是最好的……也就是說，她開始成為一個(gè)有自己思考、有自己見解、有自己尊嚴(yán)、有自己追求的人。
生命的可貴之處就在于有著無(wú)窮無(wú)盡的可能性。旅行，正是讓人知曉生命中這一奧秘的最好途徑。很多人在旅行之中，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，尋找到了自己的心靈所屬。
旅途所遇與內(nèi)心所思結(jié)合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗(yàn)了生命，改變了人生——這就是旅行最大的意義。
看過的風(fēng)景也許已忘記，體驗(yàn)過的快樂也永遠(yuǎn)定格在那一刻，看似沒什么意思，但是在旅途中培養(yǎng)起來的能力和增長(zhǎng)的眼界等，都是不可磨滅的。如果把旅行當(dāng)成孩子人生的一個(gè)個(gè)小課堂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)旅行這件事變得有趣而有意義。
來源西南舁小學(xué)
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