素材運(yùn)用的基本技巧用——情景想象
www.webschool.cn|2010年05月25日8：30|東北師大附中網(wǎng)校
面對眾多的素材，同學(xué)們往往不知從何處下手。首先我們就對素材使用的技巧問題作以說明。
方法簡說：情景想象，即是對過去已經(jīng)發(fā)生的事情，再一次地呈現(xiàn)在讀者面前；或者對還沒有發(fā)生的事情，我們通過想象，把這一事件描繪出來，以此達(dá)到寫作的目的。
實(shí)用技巧
類似的寫作需要注意以下幾個問題：
一、找準(zhǔn)感情支點(diǎn)、點(diǎn)燃激情，便于更好的理解文章
感情的相交點(diǎn)是寫好這種文章的重點(diǎn)，因此，必須找準(zhǔn)彼此之間有無相同或相似之處，只有這樣才能更好地體現(xiàn)文章主旨。
二、想象合理、加強(qiáng)細(xì)節(jié)刻畫
對于想象的情節(jié)，必須要與當(dāng)時(shí)的事件背景相一致，否則，情節(jié)也就成了無本之源。如果是展現(xiàn)人物，一定要對人物進(jìn)行細(xì)致的刻畫，突出人物個性。
實(shí)用范例：
1．素材：
盲人提燈
有一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么要提著燈籠走路？”
那個盲人認(rèn)真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠當(dāng)然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。”
2．素材啟示：
為別人著想，幫助別人，其實(shí)是在為自己著想，幫助自己。時(shí)刻記住這樣一句話：把自己當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己。
3．素材運(yùn)用：
“問”，點(diǎn)亮了生命的燈
一個漆黑的夜晚，一個遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個荒僻的村落中。漆黑的村道上，絡(luò)繹的村民們在默默地你來我往。
苦行僧轉(zhuǎn)過一條村巷，看到一團(tuán)暈黃的燈從巷子的深處靜靜地亮過來。身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了。”
僧人百思不得其解。一個雙目失明的盲人，一般地說他沒有白天黑夜的概念，他挑一盞燈籠豈不令人迷惑和可笑？
僧人問道：“敢問施主真是一位盲者嗎？”
那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個世界，我就一直雙眼混濁”。
僧人又問：“既然你什么都看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”
盲者說：“現(xiàn)在是黑夜吧，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠”。
僧人若有所悟地說：“原來您是為別人照明了！”
“不，我是為自己！”盲人淡淡地答道。
為你自己？僧人又愣了。
盲人緩緩地問僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^？”
僧人說：“是的，就在剛才，被兩個不留心的人碰撞過”。
盲人聽了，就得意地說：“但我就沒有，雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我自己，這樣，他們就不會因?yàn)榭床灰姸鲎参伊?#8221;。
苦行僧聽了，頓有所悟。
他仰天長嘆說：“我奔波天涯海角尋覓我佛，沒想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見佛，但佛會看到我自己的。”
是啊，在生活中有許多疑問，有人好問，有人不好問，苦行僧就在一處不經(jīng)意的問當(dāng)中尋找到了自己踏遍千山萬水都沒找到的東西。是“問”
點(diǎn)亮了那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了他自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。
為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！
素材點(diǎn)評：
本文以“盲人提燈”這一素材為藍(lán)本，進(jìn)行了合理的想象，展現(xiàn)出一幅盲人與僧人對話的情景，通過對話描寫，提示出了文章的話題：問。即只有善于問，才能找到點(diǎn)燃生命的那一盞燈，從而提示了文章的主旨。
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