說起投資理財的干貨，不得不提到《富爸爸窮爸爸》這本書。
這是一本財商教育類書籍，素有“入門必看理財書”、“全球最佳財商教育”之稱，自出版以來，連續18個月排在全國圖書排行版的第一名，至今穩居紐約時報暢銷版的前10名。
《富爸爸窮爸爸》作者通過分享他兩位爸爸：一個高學歷教育官員但不懂財商的窮爸爸，一個高中沒畢業卻善于投資理財，具有超高財商的富爸爸。
兩人對他截然不同的教育，
以趣味的故事，表述了窮人和富人的金錢財富觀。
小編深讀了3遍，并查閱各大理財投資家的分析資料，梳理總結了關于本書的以下觀點和干貨，希望對紅嶺投友們有所幫助。
作者第一次發現窮人富人思維的鴻溝，是在9歲。他在貴族學校讀書，當同學邀請玩伴出游卻用窮人的理由，將他們摒棄在外，他和好朋友邁克這才意識到，自己如此家境仍舊是富人眼中的窮人，所以兩個小朋友萌生了賺錢的想法。
第一次，他們收集鄰居們的鉛制牙膏皮，拓印錢幣賺錢，作者的父親告訴他們這是犯法的，并表示自己也沒辦法教授他們如何賺錢。
只能鼓勵他們：
“好好學習，找到一份好工作，就能賺錢了?！?/span>
然后他們找到了邁克的企業家父親。
在實踐中，作者逐漸發現兩位父親在財富觀念和財富知識上的差距。
窮爸爸認為，“貪婪是萬惡之源，人就應該懂得節制，不要渾身都是銅臭味。”花一筆錢都會前思后想很長時間。
富爸爸卻覺得，“貧窮才是萬惡之源，貧窮會放大人向惡的一面，會把人們向善的一面磨滅掉，于此相反，有錢才會幫助到更多的人，才會消滅掉世界更多的惡?！币獙W會風險控制，一旦錢在風險控制之內，就大膽地去投資。
窮爸爸：“這個我可付不起，就不再去想這個問題了?！绷晳T性的說陳述句，一句買不起就跳過所有的思考和因為買不起帶來的挫敗情緒。
富爸爸：“如果我要買這個東西，我要怎么去賺錢才能買到起?！绷晳T性地用疑問句，總是在去找解決問題方法，不準自己逃避問題。
窮爸爸：“政府太黑心，我們三分之一的工資都被拿去交稅了?！?/span>
富爸爸：“政府應該收稅，稅收本來就是獎勵勤快人，懲罰懶人的工具?！?/span>
窮爸爸：“你要好好學習，以后就能找一份好工作養活自己?！彬寗訉W習的力量是恐懼。
富爸爸：“你要好好學習，以后就能開自己的公司，創造很多就業機會給別人。驅動力量是愛，好好學就會幫到更多的人?！?/span>
窮爸爸：“ 把自己的老年退休計劃全部押注在政府身上?！?/span>
富爸爸：“ 終對自己的財務狀況負責，持續的學習才是最好的保障。如果有了依靠，就會變的有依賴性、不思進取?！?/span>
窮爸爸：悲觀消極
富爸爸：“我雖然銀行里沒錢，但是我有腦子?！?/span>
最開始他們不滿足于富爸爸資本家的剝削，后來愿意不要工資為富爸爸打工，以此換得學習賺錢的機會，在富爸爸刻意提升工資的誘惑下，僅9歲的兩個孩子還學會了抵制誘惑。
他們用富爸爸教的方法，找到了開漫畫書店的商機，雇傭邁克愛讀書的妹妹做管理員，販賣讀書時間給鎮上的孩子，以此盈利。
富爸爸鼓勵他們，學習成為富人，了解錢的運動規律，并讓錢為他工作。
“ 窮人為錢工作，富人讓錢為他工作?！?/span>
作者和邁克的連環畫店雖然因為一些原因關閉，沒有賺到什么錢，但是卻讓他們體會到了錢為他們工作的滋味。
為什么作者的父親是大學教授，他仍然是一個窮人？
為什么有的百萬富翁看起來風光無限，也是一個窮人？
富爸爸一直對兩個孩子強調：
大多數人從不研究錢的問題，他們去上班，掙工資，平衡收支，僅此而已，他們不明白自己為什么老缺錢，于是以為多掙點錢就能解決問題，但幾乎沒有人意識到缺乏財商教育才是問題的關鍵。
大多數人都希望有一份工資收入，因為他們都有恐懼和貪婪之心。一開始，沒錢的恐懼會促使他們努力工作，得到報酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有錢能買到的好東西。于是就形成了一種模式——“起床、上班、付賬、再起床、再上班、再付賬。他們的生活從此被這兩種感覺所控制：恐懼和貪婪?！苯o他們更多的錢，他們就會以更高的開支重復這種循環。這就是我所說的“老鼠賽跑”。
而另一種模式——了解錢的運動規律，只有少數人知道。
作者發現，不止他的父親，鎮上的工人，書店的馬丁太太，他們都擺脫不了“老鼠賽跑”的規則，錢主宰著他們的生活，他們抗拒去分辨真相，錢控制了他們的情感和靈魂。
事實上，許多人致富并非出于欲望而是出于恐懼，他們認為錢能消除貧困帶來的恐懼，所以他們積攢了很多錢，卻發現恐懼更劇烈了。
一些百萬富翁，盡管他們很富有，但是他們甚至比貧窮時還要恐懼，他們害怕失去所有錢。
從長遠來看，真正意義上的掌控錢，不是你掙了多少錢，而是你能留下多少錢，以及能夠留住多久。
了解錢的運動規律
必須明白資產和負債的區別
“富人獲得資產，而窮人和中產階級獲得負債，只不過他們以為那些負債就是資產。”
作者投資房地產實現財務自由，在房地產蕭條時又通過《富爸爸窮爸爸》系列暢銷書籍獲利，甚至涉足財商教育事業時，有很多人問他：
“究竟怎樣才能賺錢？”
“具體方法是什么？”
“我有1萬，我該如何投資？”
“......”
作者通常會以“ 如果你想發財，就要學習財務知識 ”答復。有許多人嗤之以鼻，認為不就是財務知識嘛，他們很早就懂了。
但正是這個用習慣造就的知識假象，讓他們與財富失之交臂。
資產：是能把錢放進你口袋的東西。
負債：是把錢從你口袋里取走的東西。
大多數人甚至不了解錢的運動規律，更不知道真實的資產和負債。
而富人，明白資產和負債的區別，并且購買資產。
富人現金流出的方向：
一個是日常開支，一個是投資資產，讓資產產生現金流，從而往復循環的增加收入，所以富人的錢是越來越多。
中產階級的現金流出的方向：
一個是日常開支，一個是購買他們自認為是資產的東西，其實是負債。
所以中產階級賺的多，但花費的也厲害，并且負債不斷的消耗他們的收入，所以中產階級的收入不會增高。
窮人的現金流出的方向：基本就只有開支了
因為沒有那么的資金去投資，也就沒有正向現金流產生，所以收入自然不會增加。
“富人買入資產，窮人只有支出，中產階級買自以為是資產的負債?！?/span>
這是作者富爸爸和窮爸爸各自的：
財務情況
富爸爸“收入+資產”財務占比明顯高于“支出+負債”。
當作者還是孩子時，他受過良好教育的爸爸鼓勵他找份安穩的工作，而富爸爸則鼓勵他去獲得所喜愛的資產。
在投資和理財摸爬滾打多年后，作者總結出以下幾類真正的資產：
1、不需要我到場就可以正常運作的業務，我擁有它們，但由別人經營和管理
2、股票
3、債券
4、共同基金
5、能夠產生收入的房地產
6、票據（借據）
7、版稅，如音樂、手稿、專利
8、其他任何有價值、可產生收入或有增值潛力并且很好銷路的東西。
在互聯網金融比較繁榮的今天，或許還得加上：P2P理財標
“聰明人總是雇傭比他更聰明的人?！备蝗松钪O此道。
作者的富爸爸是一般例子，作者就是典型例子，他愿意花大部分金錢雇傭他的房產經濟人，并不像社會以為的那樣帶有色眼鏡看待經濟人，也愿意讓他們增加財富，這意味著作者自己的財富也在增加。
看如今互聯網企業如BAT等各位大佬，也都深諳此道。再綜述就要講到管理了，所以這個論證咱們就不延伸了。
富人關注自己的事業，從不將工作和事業混為一談。作者以房地產投資發家，熱愛追逐金錢炒作途中帶來的體驗。所以他辭去父親認為安穩的工作，當大學同學都在聚會時，他在各個國家做過航海國際貿易、倉庫管理員等工作，以此增加自己的知識，拓寬看市場看世界的角度。
后來他發家致富，是用零首付的方式購買一些商業房，從而賺錢第N桶金。我們見多了在北上廣因為炒房發家致富，也有因為炒房破產的人。
作者的投資方式適用于極少部分人，而涌入太多分餅的人，投資方式也會沒落，他后來轉而賣書從事財商教育，未必不是這些因素的影響。
但他的事業軌跡、投資觀點卻值得我們琢磨學習。
在他看來，決定早早地買房子，而不是早早開始證券投資，將對一個人的生活在以下3個方面形成沖擊：
1、失去了用其它資產增值的時機；
2、本可以用來投資的資本將用于支付房子高額的維修和保養費用；
3、失去受教育的機會。投資可以讓你學會投資，這些寶貴的經驗，會讓你擁有成為“成熟投資人”的機會。最好的投資機會往往都是先給那些“成熟投資人”的。
《富爸爸窮爸爸》書中提到兩類投資人
1、第一種類型也是最普通的一種
——即那些進行一攬子投資的人
他們聯系一家從事經營個人投資業務的中介機構，例如房地產公司、股票 經紀人或財務籌劃顧問等，然后買下一些東西。這些東西可能是共同基金、房地 產信托投資。 股票或債券等。
這是一條較好的、清楚簡單的投資方式，就好像一位商店老板到電腦商店去購買一臺組裝好的電腦。
2、第二種類型就是那種創造投資機會的投資者。
這種投資者通常會組織一項交易，如同一個人去買來電腦零部件，然后將其組裝成一臺電腦。
雖然他們連用部件組裝電腦的第一步工序都不知道，但卻清楚應該如何將一個個機會組織起來，也知道誰正在這樣做。
第二種類型的投資者最有可能成為職業投資者。
但有時候可能要花許多年才能將一個個機會組織起來，有時它們根本就不可能集合在一起，也許有時候會獲得巨大的成功，也許有時候也會因形勢逆轉而損失慘重。
作者的富爸爸鼓勵他去做第二種類型的投資者：學會如何將機會組合在一起，尋找他人都忽視的機會。
整本書說來說去，強調的一直都有一個核心觀點：財商（理財智商）
智商可以測試，情商可以歷練，唯有財商，只有靠知識。
財商由四個方面的專業知識構成：
1、會計知識
2、投資知識
3、了解市場
4、法律知識
看來想要擁有富人思維，我們該學習的還很多。
寫在最后：
辯證地看待這本理財書，對大多數人的理財觀念會造成極大的沖擊，但不乏許多案例有過時，美國案例不適用中國等。市場需結合社會背景觀察，輔助投資。
前半段書寫得有趣味性，最后小部分卻有些散亂和雞湯。如果不想閱讀長文的投友，也可以看視頻“8分鐘理解完《富爸爸窮爸爸》”了解：
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