指導學生作文的一些嘗試
紀戊寅
從我自己的習作和教學中體會到，要想提高學生的寫作水平，就必須注意啟發學生學語文愛寫作的興趣，引導學生熱愛生活，熱愛讀書，因為“熱愛是最好的老師?！痹谝饘W生愛學語文、愛練寫作的同時，還必須教會學生如何認識生活和反映生活，這就需要抓好觀察、分析、表達三個作文能力訓練的環節。下面就簡單談談我指導學生作文的一些做法，以為引玉之磚。
一、注意培養學生對作文的興趣，激發他們的寫作熱情。主要抓了四點。
1、結合具體事例，宣傳語文的重要性。在講課和班會時，自然穿插介紹古今中外文學名家名作的戰斗作用。如魯迅棄醫從文，改造愚弱的國民，揭露黑暗的社會，鞭撻可恨的敵人，喚醒了人民，推動了革命;講奧斯特洛夫斯基雙眼失明，還以堅強的毅力寫了《鋼鐵是怎樣煉成的.》小說，塑造的鋼鐵戰士保爾在激勵著千千萬萬年輕人迸發著生命的火花?？傊恼履苁谷松羁陶J識真、善、美和假、悪、丑，學會怎樣做個活得有意義的人。還有革命領袖、科學家等等各方面的“專家”“大師”們，無一不是能說會寫的。結合學生平時學習和高考，因語文水平低而審不清題意，或不會表達，致失分不少的例子，從反面說明學語文練寫作的重要。
2、拿畢業后有所成就的學生來信和事例現身說法。（如：退休前任“光明日報”出版社社長，高級記者、作家、人才學者的李樹喜。贈我他寫作出版的很多書，其中一本詩集《雜花樹》之空白頁上寫道：“紀戊寅老師指正難忘張中（省地重點中學
——‘河北安平中學”的前身）燈一盞照我前行四十年’.’出版了多本《詩集》和“詩詞格侓”書，退休后任《中華詩詞》常務副主編和‘學會副會長’的趙京戦。編寫《成吉思汗》等電視劇本的朱耀庭。出版了多本“易學”專著的名牌大學教授鄭萬耕。出版了多部‘科學論文’集的“清華大學”原常務副校長何建坤。對古文獻有專長研究的王冠英。還有不少‘硬筆桿子’學生當了廳級干部。——這些學生都是國家名牌大學畢業的。）學生們來信或看望我聚會時說，沾了在高中向老師學語文練寫作的光，現在能寫些文章，研究點東西，跟上高中時打下的語文和寫作的堅實基礎分不開的。同時還把他們高中時學語文的情況講給在校學生聽。李樹喜高中二年級時就在《新港》上發表了五千字的小說《牛彩英》。還把報刊上介紹的有人高中畢業后出書的事例唸給學生聽。
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